《畫》

  佚名

遠看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上

這群孩子用14種不同的音高

用1個相同的音節(jié)——“啊”

唱響了流傳千古的經(jīng)典名篇《畫》

或許他們的音高不甚精準

配合算不上天衣無縫

但當?shù)谝宦暋鞍　表懫饡r

“天籟”二字

早已銘刻于歌聲之中

    “無聲合唱團”  

    是由14名聽障兒童組成的

    這背后源于一個偶然的契機

    被一嗓子推到山里

    李博，年少成名，一幅畫賣到百萬。

    張詠，音樂人，live現(xiàn)場讓很多人追捧。

    原本兩個人要在不同領(lǐng)域走下去，

    拐點出現(xiàn)了。

    李博、張詠在街頭偶然聽見一個著急的吶喊聲

    “啊——”

    這個令他們無比驚艷的聲音

    卻是一位失聰人士發(fā)出的

    “他所有的感情，所有當時的那種狀態(tài)

    全都在這個‘啊’里，我們都可以聽得懂。”

    李博、張詠想將這么好的聲音用到自己的音樂里

    讓更多人聽到這些聲音

    于是他們踏上了前往“無聲世界”的旅程 

     但在廣西凌云縣的特殊學校

    他們卻吃了孩子們的“閉門羹”

    ▲沉浸在自己世界的聾啞孩子

    一扇簡陋的校門，

    把他們和外面的世界隔絕起來，

    也同時告訴他們：你們和其他人不一樣。

    借助手語翻譯，

    李博和張詠用盡一切辦法表達：

    你們知道自己的聲音多好聽嗎？

    你們想發(fā)出聲音嗎？

    搖頭，還是搖頭。兩個星期里，

    兩個人像是朝空谷喊話，

    沒得到一聲回音。

    從校長室出來，兩個人被挫敗感籠罩，

    都不說話，準備回房間收拾行李。

    就在這時候，

    一個扎小辮的小姑娘噠噠噠跑過來，

    才四歲的小不點兒，

    仰著頭拉住李博，眼神專注，

    張開嘴——“啊——”。

    好聽瘋了！不僅僅是好聽，

    “她肯發(fā)聲，說明我們之前所做的事

    已經(jīng)在孩子心中產(chǎn)生影響了。”

    此時再走，等于告訴他們，

    大人會說謊，希望不存在。

    他們決定成立合唱團，

    而那個自信又勇敢的小姑娘，

    后來，成了無聲合唱團中

    最小的成員——楊微微。 

    從無聲到合唱

     有了第一個成員，

    就有了第二個、第三個……

    然而，把初具規(guī)模的合唱團聚在一起，

    進行第一次訓練時，兩個人感到深深的無力。

    此前，全世界沒有任何一起

    訓練聾啞人成為合唱團的先例，

    全球3.9億聾啞人，沒有一個人會合唱。

    這就意味著，沒有任何方法可以借鑒。

    任何一次嘗試，在世界范圍內(nèi)，

    都是破天荒的第一次。

    怎么感覺到聲音的存在？

    怎么發(fā)出某個聲音？

    怎么發(fā)出正確的音高？怎么合唱？

    無數(shù)道難題擺在面前，

    他們用自己的方式，

    把這些死結(jié)一一破開。

    將臉貼在板材上，手指叩擊，

    感受到板材的微微晃動。 

    用手感受到伙伴發(fā)聲時，

    腹部的震動。

    凡震動處，皆有聲音。

    這是他們感受聲音的獨特方式。

    我們的舌頭卷曲伸直，

    抵住上顎或牙齒，

    一個個不同的音就發(fā)出來了。

    通過耳朵的反饋，我們不停調(diào)整，

    漸漸地學會了說話。

    但怎么讓這些孩子

    體會到音和音之間的不同？

    兩個人愁白了頭，

    任是通過手語翻譯怎么比劃，

    孩子們還是一臉茫然。

    突然，一個小孩嘴里含著的雪糕棍

    給了他們靈感。

    從此，李博就在村里的小賣部

    打起了“游擊”……

    每天買點雪糕，再帶點棍子，

    借助雪糕棍和舌頭的配合，

    孩子們知道了啊、哦、哎…… 

    土方法用盡后，張詠和李博開始告訴孩子們，

    你是女高音、你是男低音……

    為了發(fā)出標準的音高，

    他們第一次動用了一個專業(yè)玩意兒——校音器。

    手還很小的楊微微，拿著校音器，

    一邊張嘴發(fā)出聲音，一邊觀察著指針。

    當指針指向某個數(shù)字，他們就知道了，

    這個音高是屬于自己的。

    而從用校音器知道，到記住這個音高，

    中間要經(jīng)過無數(shù)次練習。 

    為了讓聲音更穩(wěn)定，

    每一個孩子，每天都要背部緊緊靠著墻面，

    踮起腳，感受那個玄乎的、叫丹田的東西。

    六年里，世界快速迭代。

    唯一不變的，是李博和張詠每年像候鳥一樣，

    去廣西的山里幾個月，和孩子們閉關(guān)。

    靠著以前那點“家底”，兩個人在堅持。

    閃光的12分鐘

    他們曾在北京音樂廳演出

    1024個座位坐得滿滿當當

    12分鐘結(jié)束，震撼和感動經(jīng)久不息

    視頻來源：無聲合唱團

    所有觀眾用大拇指，

    表示對他們的敬意。

    生命中更多美好的一天

    演出，給無聲合唱團帶來了

    關(guān)注、鮮花和掌聲。

    但是一時之間，也有無數(shù)聲音傳過來，

    見識過大城市的繁華后，

    他們還能習慣小山村的簡單嗎？

    就像那句話說的，

    “我能夠忍受黑暗，

    如果我不曾見過光明。” 

    廣西百色凌云縣

    李博和張詠卻想說，你們完全想多了。

    去一趟北京，他們都要盤算半天

    ——怕住得太差，委屈了孩子，

    又怕住得太奢華。

    李博：

    你想想他們來北京待24天啊。

    21天就能改變一個人的習慣，

    如果不安排好了，他們就回不去了，

    這個就太害人了。

    在他們看來，比音樂更重要的是做人。

    五年里每一天的點滴相處，

    他們都言傳身教。 

    所以，經(jīng)過這幾年，

    孩子們自己已經(jīng)成為了一個個發(fā)光體。

    他們已經(jīng)不需要外面的光來照亮自己。

    從北京回來，親戚村民們

    對這些曾經(jīng)被看做“有缺憾”的孩子，

    也刮目相看。

    他們看跟拍的視頻時發(fā)現(xiàn)，

    曾經(jīng)最自卑的孩子在合唱團呆過后，

    慢慢慢慢，成為了最自信的那一個。

    他們一起訓練。

    一起玩耍。

    一起大笑。

    很多人覺得這是李博和王詠

    對孩子們的公益，他們卻覺得，

    自己被這些孩子改變了，美好的改變。

    曾經(jīng)做的事?lián)Q來了金錢，

    但也帶給他們迷茫。

    在孩子身上，他們重新體會到

    藝術(shù)的純粹，生活的樂趣。

    如今有商演找過來，他們通通拒絕。

    怎么能耽誤孩子的學習？ 

    曾經(jīng)不被所有人看好時，他們說，

    “誰怎么看我們都沒關(guān)系，

    只要心是正的，我們什么都不怕。”

    如今聚光燈一下全照過來時，

    他們卻說，

    “重要的不是臺上的那幾分鐘，

    而是他們回去之后，

    能更好、更有尊嚴地活下去。” 

    之后，還有更多更多

    美好的一天，等待著他們。

    讓善意催生出更多的善意，

    讓溫暖催發(fā)出更多溫暖。