海風(fēng)輕拂，鷗鳥淺鳴。在山東港口青島港自動化碼頭，一輛大巴車緩緩?fù)Ｏ拢鄭u港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生有序下車，開啟一堂行走在碼頭的思政課。

“就是眼前這座碼頭，創(chuàng)造了世界集裝箱碼頭領(lǐng)域的許多奇跡。”思政教師張玉萍指向前方，無人導(dǎo)引車列隊穿梭，橋吊舒展鋼鐵臂膀，集裝箱起起落落。

近年來，山東省教育廳鼓勵高校將思政小課堂和社會大課堂緊密結(jié)合。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院將思政課教學(xué)現(xiàn)場從教室搬到了碼頭，讓學(xué)生親身感受自動化碼頭的發(fā)展歷程，聆聽“連鋼創(chuàng)新團隊”的攻堅故事。這支由普通工人組成的全自動化碼頭建設(shè)創(chuàng)新團隊，堅持自主創(chuàng)新、集智攻關(guān)，建成了一座擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的全自動化碼頭，被授予“時代楷模”稱號。

“拼命都不一定能完成的事情，不拼命肯定完不成！”校長趙慶松向?qū)W生復(fù)述“連鋼創(chuàng)新團隊”的誓言時，現(xiàn)場一片肅靜。在青島港展館內(nèi)，學(xué)生們駐足良久。實景、實情、實例，讓“連鋼創(chuàng)新團隊”成員身上體現(xiàn)的工匠精神、家國情懷等變得可感可知。

伴隨著張玉萍的講解，學(xué)生們邊走邊記錄。2023級水路運輸安全管理專業(yè)學(xué)生陳墨涵在筆記中寫道：“‘工人偉大、勞動光榮’不是口號，而是熔鑄在每一顆導(dǎo)航磁釘里的精神。”“從教室里走進碼頭現(xiàn)場，鮮活的思政課讓我們真正感受到工人用技能和勞動創(chuàng)造的奇跡。”港口機械與智能控制專業(yè)學(xué)生馬邦彥說。

課程尾聲，師生圍坐在碼頭邊分享感悟，學(xué)生們的討論從技術(shù)突破延伸到個人責(zé)任和家國情懷。“未來，我想成為智慧港口的大國工匠，讓‘中國方案’走得更遠。”一名學(xué)生的話引發(fā)共鳴。

陽光映照在海面上，意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子們眼中閃著光。

“當學(xué)生用腳步丈量國家進步的軌跡，教育便不再是單向灌輸，這種‘變’，正是推動新時代思政教育高質(zhì)量發(fā)展的生動注腳。”青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記徐國旺說，“當思政課的‘步數(shù)’多了，青年與時代的距離也就近了，我們要堅持辦下去。”

《 人民日報 》（ 2025年03月18日 13 版）

（記者??李??蕊）