大眾報(bào)業(yè)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：即日起，《青年說(shuō)》欄目策劃推出“鄉(xiāng)村教育者手記”，為鄉(xiāng)村校長(zhǎng)和教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，分享教育一線(xiàn)的所見(jiàn)所聞所感，助力鄉(xiāng)村教育先行區(qū)建設(shè)。

以下是淄博市沂源縣南麻街道中心幼兒園園長(zhǎng)吳本純的教育手記：

在銀裝素裹的冰雪大世界，孩子們的歡聲笑語(yǔ)如同靈動(dòng)的音符，跳躍在寒冷的空氣中，我輕輕推動(dòng)著連排秋千，看著孩子們?cè)谇锴蠚g快地?cái)[動(dòng)著，紅撲撲的臉蛋上綻放出純真的笑容，我的心情既美好又激動(dòng)，仿佛所有的疲憊都被這溫暖的笑聲融化。

2025年接近寒假的一個(gè)下午，孩子們騎著自行車(chē)穿行在操場(chǎng)，每輛自行車(chē)都配有不同色彩的暖把，這是我們幼兒園老師在寒冬到來(lái)時(shí)悄悄為孩子們縫制的。

“園長(zhǎng)好！”小彤一個(gè)漂移轉(zhuǎn)彎把自行車(chē)停到我面前。“園長(zhǎng)，為什么今年的冬天都不下雪啊？我們準(zhǔn)備好的雪鏟和小桶都沒(méi)有用上，雪還會(huì)來(lái)嗎？”

小彤的一連發(fā)問(wèn)讓我的心頭一顫，想起以往冬天孩子們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗的歡樂(lè)場(chǎng)景，而今年，整個(gè)冬天只飄過(guò)一次零星的小雪，地面還沒(méi)來(lái)得及染白就化掉了。我從小彤期待的眼神中感受到了他小小的失落。我望向幼兒園墻外，眼前城市的繁華熱鬧雖然帶來(lái)了便利和豐富的物質(zhì)生活，但也在一定程度上隔絕了孩子們與自然的親近。回想起自己兒時(shí)在鄉(xiāng)野雪地中無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)時(shí)光，心里掠過(guò)一絲的惆悵。于是我蹲下身拉著小彤的手說(shuō)：“你很想玩雪嗎？”

“園長(zhǎng)帶你去野外玩雪好不好？那里的雪場(chǎng)比我們幼兒園的操場(chǎng)還要大。”

“好。”聽(tīng)到我和小彤的對(duì)話(huà)，周?chē)男∨笥阉查g圍過(guò)來(lái)一起擊掌叫好。

看著孩子們歡呼著去告訴其他小伙伴的背影，我也迫不及待地拿出手機(jī)開(kāi)始聯(lián)系燕崖“天清戲雪園”的負(fù)責(zé)人。也許我的這一決定會(huì)讓一些家長(zhǎng)有些擔(dān)心，但我更明白，孩子們對(duì)雪的期待，對(duì)自然的向往，是多么珍貴美好。

掛掉電話(huà)的那一瞬間，我仿佛已經(jīng)看到孩子們?cè)谘┑乩餁g喜的模樣，這個(gè)冬天欠下的雪就讓我替孩子們補(bǔ)上吧。

從外出報(bào)備到征得家長(zhǎng)的贊同，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都認(rèn)真策劃，和老師們多次研討制定出了最佳活動(dòng)方案。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，孩子們牽著小手興高采烈地登上了校車(chē)。車(chē)門(mén)一關(guān)，車(chē)廂里立馬熱鬧起來(lái)，孩子們嘰嘰喳喳指著窗外說(shuō)個(gè)不停。“看，那是蘋(píng)果樹(shù)”“老師，那是麥苗嗎？好美啊”……孩子們的歡聲笑語(yǔ)一路灑滿(mǎn)了鄉(xiāng)間小道，仿佛整個(gè)世界都因?yàn)樗麄冏兊妹髁疗饋?lái)。

到達(dá)燕崖“天清戲雪園”后，孩子們興奮地?fù)溥M(jìn)厚厚的雪地里，順勢(shì)倒下翻滾著，小臉凍得紅紅的也不在乎，他們抓起雪球打雪仗、蕩秋千、一起老鷹捉小雞，我被他們的熱情感染也加入玩雪的行列，雖然那天我被圍攻的有些狼狽，但內(nèi)心卻充滿(mǎn)了快樂(lè)。

坐秋千時(shí)，朵兒對(duì)高低起伏的秋千充滿(mǎn)恐懼，看到她那既期待又害怕的眼神我趕緊上前鼓勵(lì)，“朵兒，這個(gè)秋千特別好玩，園長(zhǎng)在旁邊保護(hù)你好不好？”

朵兒抿著小嘴使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我把她抱到秋千上，守護(hù)著她在秋千上感受著速度與平衡的魅力，朵兒緊張的表情開(kāi)始逐漸放松下來(lái)，竟然主動(dòng)撒開(kāi)我牽著她的小手，和小朋友們一起開(kāi)心地享受其中。

玩累了的孩子突發(fā)奇想，撿拾路邊的樹(shù)枝在雪地上畫(huà)起小雞、小草，每一幅獨(dú)特的“雪地畫(huà)作”都是孩子們內(nèi)心世界的快樂(lè)。

在我們折返的路上，棲溪園養(yǎng)殖區(qū)里可愛(ài)的小兔子吸引著孩子們好奇的目光，他們蹲下身來(lái)和小兔子交流互動(dòng)，那顆愛(ài)心的種子就此種下。

孩子們對(duì)“冰雪之旅”充滿(mǎn)了不舍，在回城的路上，我和孩子們保證：以后一定帶他們走進(jìn)鄉(xiāng)野感受四季變化的奇妙，孩子們異口同聲充滿(mǎn)力量的回答響徹整個(gè)冬天。

現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，但也有很多孩子的世界逐漸被高樓大廈、電子屏幕填滿(mǎn)，作為一名園長(zhǎng)，我深知自己的責(zé)任不僅僅是管理好幼兒園，更是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與適宜成長(zhǎng)的環(huán)境，是時(shí)候，打破這一方小小的天地，帶領(lǐng)孩子走出幼兒園，走進(jìn)鄉(xiāng)野，開(kāi)啟與大自然相遇，還給孩子快樂(lè)的童年。

棲溪源之旅的這一天，將成為我記憶中最溫暖的片段。作為一名園長(zhǎng)我愿永遠(yuǎn)站在他們身后，默默守護(hù)，陪伴他們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的瞬間。因?yàn)椋⒆觽兊臍g笑，是我前行的動(dòng)力；孩子們的成長(zhǎng)，是我最大的驕傲。為孩子們服務(wù)，本身就是一種無(wú)與倫比的幸福。