齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：家人閑坐，燈火可親，是人們對于春節的理想狀態。而在山東多地的大中小學及幼兒園，數不盡的教師群體正在祖國大地上“書寫”論文?；诖?，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》新聞專欄即日起發出“山東教師的寒假日記”征集令，邀請山東省一線教師用手中的筆和鏡頭，記錄下2025年寒假最難忘的一線故事和精彩瞬間。

文｜淄博市沂源縣第五實驗小學副校長 王煥濤

大年初六，新年的歡悅氛圍仍在彌漫，人們尚陶醉于其中，而我卻迎來了值班的責任。這一天，恰逢立春，仿若給這平凡的值班時光披上了一層別樣的華裳，讓我的心情格外舒暢。

天色尚暗，我便匆匆啟程，向著學校疾行。微亮的蒼穹，透著些許清寒，寂靜的街巷仿佛仍在夢鄉沉眠。當我邁入校園的瞬間，那種熟悉的靜謐與擔當，瞬間盈滿心間。

我先是對校園的每一處角落進行了詳盡的查看，腳步輕緩卻堅定。每一個角落都承載著師生們的日常點滴，而我必須保證它們的安然與潔凈。尤其是那些暖氣片，我更是加倍留意，審視有無漏水的跡象?；叵肫鹑ツ耆攵?，學區領導為了解決供暖問題不辭辛勞，全力推動，最終使熱電廠的集體供暖取代了過去自行燒暖的方式。這一轉變，對于我們這樣一所身處縣城最西側城鄉接合部的學校而言，無疑是一樁意義非凡的大事。師生們在這個溫暖舒適的冬天里，能夠更加安心地學習和工作。

完成巡查回到辦公室時，太陽已然高懸于教學樓之上。和煦的陽光穿透玻璃窗，毫不吝嗇地灑在書桌上，為整個房間注入了明亮與溫暖。陰沉了兩日的天氣，在立春這天終于放晴，仿佛也在為新的開端歡呼。

過年期間，走親訪友，步履不停，熱鬧喧囂不斷。而今日，我決意靜下心來，與書為友，按下新年歡慶的嘈雜按鍵，盡享這短暫的寧靜與充實。我習慣在讀書前，點燃一炷檀香，雖道不明具體緣由，但那裊裊升騰的輕煙，挾帶著淡淡的芬芳，總能讓我的心迅速沉靜，仿佛能將外界的紛繁喧囂阻隔于這一方小小的天地之外。

年前從好友韓克剛校長那里借來的南懷瑾先生的《論語別載》，此刻正靜靜地躺在桌上，等待著我去開啟。翻開書頁，南懷瑾先生對于《論語》的獨特闡釋，猶如一位智者在耳畔低語。身為一名教師，也讓我深知持續汲取知識的重要性。

正當我沉浸于書中的智慧時，走廊里突然傳來腳步聲。放下書出門查看，原來是四年級的一名學生。他彬彬有禮地問候：“老師，新年好！”我微笑著回應：“新年好，來學校有事嗎？”一番交流后得知，孩子想要拿幾本書回家閱讀。我們學校平日里在樓道、樓梯拐角和教室書櫥都擺放著大量書籍供學生隨時取閱，只是在放假前統一收歸到了圖書室。我趕忙找到圖書室的鑰匙，陪孩子一同前往。

打開圖書室的門，瞧見一排排規整有序的書籍，心中不禁感嘆管理圖書老師的辛勤付出。不多時，孩子選好了一本《中國民間故事》和一本《讀者》，并對我說開學后交還給我?？粗⒆影褧⌒闹斏鞯乇г趹牙?，那滿臉欣喜的模樣，讓我的內心泛起一陣寬慰。微笑著目送孩子歡蹦著離去，我才又返回辦公室。

此時，打開手機，看到青島支教島李淑芳老師的一句評論：“教育就是激發、點燃、喚醒、引爆……因為每個生命都是本自具足，內在圓滿的……” 誠然，這或許就是教育的真諦，在點滴之間，激發孩子對知識的渴望，點燃他們內心的熱情，喚醒沉睡的夢想，引爆無限的可能。

在這個立春之日，我在校園中值守，在書香中沉醉，期盼著新的一年能似這溫暖的陽光一般，滿溢希望與美好。