近日,濟(jì)南高新區(qū)漢峪小學(xué)緊緊圍繞“三引導(dǎo)”行動,深度融合“伙伴 +”學(xué)生成長共同體理念,組織各年級開展了一場精彩紛呈的寒假特色作業(yè)展。此次活動旨在全面總結(jié)假期學(xué)生成長共同體工作經(jīng)驗,全方位呈...
近日,濟(jì)南高新區(qū)漢峪小學(xué)緊緊圍繞“三引導(dǎo)”行動,深度融合“伙伴 +”學(xué)生成長共同體理念,組織各年級開展了一場精彩紛呈的寒假特色作業(yè)展。此次活動旨在全面總結(jié)假期學(xué)生成長共同體工作經(jīng)驗,全方位呈現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索領(lǐng)域的成長軌跡與豐碩成果。
這個寒假,漢峪小學(xué)的同學(xué)們徹底告別了傳統(tǒng)書本知識的束縛,搖身一變成為勇敢無畏的知識探索者和生活體驗家,積極投身于各式各樣妙趣橫生的實(shí)踐創(chuàng)作活動之中。
在傳統(tǒng)佳節(jié)氛圍的感染下,同學(xué)們用手中的畫筆和材料,盡情抒發(fā)對蛇年的美好憧憬。主題手抄報板塊,同學(xué)們精心搜集資料,巧妙排版設(shè)計,用絢麗的色彩和生動的文字,展現(xiàn)蛇年的文化內(nèi)涵與美好寓意;手工制作區(qū),一個個獨(dú)具匠心的作品令人眼前一亮,有的同學(xué)利用廢舊物品打造出富有創(chuàng)意的蛇年擺件,有的同學(xué)用彩紙折出形態(tài)各異的蛇型玩偶,還有的同學(xué)用黏土捏制出活靈活現(xiàn)的生肖蛇型象,充分展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識與超強(qiáng)動手能力;書法展示區(qū),一副副對仗工整、墨香四溢的新年對聯(lián),不僅體現(xiàn)了同學(xué)們扎實(shí)的書法功底,更傳遞出對新春的誠摯祝福。同學(xué)們將新年的熱鬧喜慶與內(nèi)心的美好祈愿,完美融入每一件作品之中,讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)出新的活力。
除了充滿年味的實(shí)踐創(chuàng)作,各年級的學(xué)科作業(yè)同樣大放異彩。在展示現(xiàn)場,一本本字跡工整、內(nèi)容詳實(shí)的作業(yè)整齊排列,吸引了眾多同學(xué)駐足圍觀,贊嘆聲此起彼伏。
語文作業(yè)中,同學(xué)們通過閱讀經(jīng)典名著,撰寫心得體會,深刻領(lǐng)悟文學(xué)作品的魅力;精心制作的古詩詞手抄報,圖文并茂地展現(xiàn)了詩詞的意境與文化價值;每日堅持的練字打卡,讓同學(xué)們的書寫愈發(fā)規(guī)范美觀,彰顯出深厚的文學(xué)素養(yǎng)與持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
數(shù)學(xué)作業(yè)則充滿了趣味性與創(chuàng)新性。同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識,制作數(shù)學(xué)模型,如用積木搭建幾何圖形,用卡片制作數(shù)學(xué)運(yùn)算道具等,將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化;繪制數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖,梳理知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,培養(yǎng)了嚴(yán)密的邏輯思維能力;還有的同學(xué)通過記錄家庭日常收支情況,學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題,真正做到了學(xué)以致用。
英語作業(yè)形式多樣,精彩紛呈。同學(xué)們錄制的英語對話視頻,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢,展現(xiàn)了良好的英語口語能力;自制的英語繪本,故事內(nèi)容豐富、繪畫精美,充分發(fā)揮了想象力與創(chuàng)造力;書寫規(guī)范的英語日記,記錄了寒假生活的點(diǎn)滴趣事,體現(xiàn)了同學(xué)們對英語知識的靈活運(yùn)用。
為了增加活動的互動性與趣味性,學(xué)校還特別設(shè)置了“作業(yè)尋寶”和“創(chuàng)意點(diǎn)贊”環(huán)節(jié)。在“作業(yè)尋寶”活動中,同學(xué)們需要根據(jù)線索在眾多作業(yè)中找到特定的作品,這不僅考驗了他們的觀察力,還激發(fā)了探索欲望。“創(chuàng)意點(diǎn)贊”環(huán)節(jié)則讓同學(xué)們?yōu)樽约合矚g的作品投票,選出心中最具創(chuàng)意的作業(yè),增強(qiáng)了同學(xué)們的參與感與認(rèn)同感。
本次寒假實(shí)踐活動,在 “三引導(dǎo)”行動和 “伙伴 +”學(xué)生成長共同體理念的科學(xué)指引下,取得了圓滿成功。同學(xué)們在活動中不僅獲取了豐富的知識,提升了綜合能力,更收獲了無盡的快樂與寶貴的成長體驗。他們在傳承傳統(tǒng)文化的過程中,增強(qiáng)了對民族文化的認(rèn)同感與自豪感;通過參與各類實(shí)踐活動,培養(yǎng)了社會責(zé)任感;在自由創(chuàng)作與探索中,拓展了興趣愛好,激發(fā)了創(chuàng)新精神。
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