10月18日，濟南高新區(qū)稼軒小學二年級（2）班開展手工鐘表制作活動。這場以手工鐘表制作為核心的創(chuàng)新課程，不僅豐富了孩子們的課外生活，更在輕松愉快的氛圍中深化了他們對時間概念的理解，成為該校“科學育人，文化鑄魂”教育理念的實際體現(xiàn)。

教室里，一群充滿好奇心的孩子們正圍繞在數(shù)學老師張莉身邊，聽她講解關于時間與鐘表的知識。張莉介紹了鐘表的發(fā)展歷程，從古代的太陽鐘、水鐘到現(xiàn)代的電子鐘，每一種形式背后都蘊含著人類對時間測量方式的智慧結晶。

在張莉的指導下，孩子們開始了自己的創(chuàng)意設計與實踐操作。他們利用彩紙、剪刀、膠水和畫筆等簡單材料，發(fā)揮想象力，親手制作出形態(tài)各異、功能齊全的手工鐘表。在這個過程中，孩子們不僅了解了鐘表的基本構成，如表盤、指針，更在實踐中學習了如何正確區(qū)分時針和分針，以及如何讀取時間。這種將抽象概念具象化的過程，極大地激發(fā)了孩子們的興趣，并在潛移默化中培養(yǎng)了他們的觀察能力和動手能力。

在活動過程中，孩子們表現(xiàn)出很強的合作意愿和互助精神。當某個小組遇到技術難題時，其他組員會主動伸出援手，提供解決方案，甚至跨組交流心得，共享材料。這種互動不僅增進了同學間的友誼，也培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作意識，讓他們體會到共同克服困難、分享成功的喜悅。

活動尾聲，孩子們自豪地展示著自己的杰作，每一只手工鐘表都凝結著他們的努力和創(chuàng)意。在老師的鼓勵下，孩子們相互欣賞對方的作品，發(fā)表評價意見，進一步增強了彼此的溝通交流能力。通過本次活動，孩子們不僅獲得了關于時間管理的第一手經驗，更重要的是，他們學會了觀察世界的角度，培養(yǎng)了獨立思考的習慣，為今后的學習生涯打下了基礎。

此次活動通過將科學知識與藝術創(chuàng)造相融合，不僅讓孩子們在玩中學、學中玩，更在無形中播撒了熱愛科學、勇于探索的種子。未來，學校將繼續(xù)拓展此類實踐活動的內容和范圍，為孩子們提供更多樣化的學習平臺，助力他們在快樂中成長，邁向更加廣闊的未來。