近年來，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅守育人初心，貫徹立德樹人，立足學(xué)校專業(yè)文化特色，積極構(gòu)建“12345”學(xué)生工作體系，促進學(xué)生全面發(fā)展和成長成才，助力學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

圍繞“一個中心”，堅持育人工作正確方向

緊密圍繞加強黨的領(lǐng)導(dǎo)“一個中心”，深化“大思政”育人工作格局。強化學(xué)生思想引領(lǐng)，守牢意識形態(tài)。出臺《全面推進“三全育人”工作實施方案》，成立學(xué)校“三全育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“十大育人”專項工作組，壓實責(zé)任分工，細化工作舉措，突出重點項目。堅持落實“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生”“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”工作制度，推動多方育人力量下沉一線。

抓好“兩個關(guān)鍵”，提供育人工作科學(xué)支撐

抓好制度建設(shè)和信息化水平提升“兩個關(guān)鍵”，促進兩者協(xié)調(diào)共進，互為支撐。全面梳理學(xué)生工作相關(guān)政策文件，結(jié)合學(xué)校實際，成立專項工作組，編制印發(fā)《學(xué)生工作管理制度匯編》。積極建設(shè)智慧學(xué)工綜合管理服務(wù)平臺，對應(yīng)學(xué)生教育管理服務(wù)各項制度，覆蓋學(xué)生工作業(yè)務(wù)全場景，優(yōu)化學(xué)生事務(wù)辦理各項流程，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共建共享與綜合運用，打造集“價值引領(lǐng)－成長助力－資源整合－風(fēng)險化解”于一體的數(shù)字化育人工作矩陣，為精準育人、安全管理等各項工作提供決策和指導(dǎo)。

建強“三支隊伍”，強化育人工作有力保障

積極建設(shè)輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干“三支隊伍”。先后印發(fā)《輔導(dǎo)員年度工作考核指導(dǎo)意見》《加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施意見》《輔導(dǎo)員工作室建設(shè)管理辦法》等系列文件，跟進政策保障。聚焦輔導(dǎo)員主責(zé)主業(yè)以及熱點難點問題，搭建培養(yǎng)培訓(xùn)、實踐練兵和賦能發(fā)展“三個平臺”，用好系統(tǒng)培訓(xùn)、工作論壇、素質(zhì)能力大賽、工作室等有力抓手，賦能輔導(dǎo)員“組團式”發(fā)展。強化班主任角色定位，深化班主任工作內(nèi)涵，創(chuàng)新成長導(dǎo)師（輔導(dǎo)員+班主任）與學(xué)業(yè)導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”協(xié)同育人模式，構(gòu)建“1名輔導(dǎo)員+4名班主任+10名導(dǎo)師+200名學(xué)生”組成的“1412”師生創(chuàng)育融合體，促進學(xué)生思想政治教育與專業(yè)認知教育融會貫通、思想素質(zhì)與專業(yè)技能協(xié)調(diào)發(fā)展。精心選拔一批政治素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績好、工作能力強的優(yōu)秀學(xué)生骨干，營造思想、學(xué)習(xí)、生活“三互助”朋輩教育生態(tài)。

打造“四大陣地”，搭建育人工作堅實平臺

打造易班發(fā)展中心、“一站式”學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心、心理健康中心和資助中心“四大陣地”，全面提升學(xué)生教育管理服務(wù)水平。抓住新生入學(xué)、畢業(yè)生離校及重要節(jié)慶日等時間節(jié)點，打造指尖上的“思政集市”，講好學(xué)工故事，傳播學(xué)工聲音。推動“七支導(dǎo)師”隊伍下沉學(xué)生社區(qū)，全面升級優(yōu)化社區(qū)物理空間和條件環(huán)境，提升社區(qū)生活服務(wù)項目智能化水平，擴大服務(wù)范圍，提升服務(wù)效能，人防技防聯(lián)動，強化安全保障。完善“學(xué)校－學(xué)院－班級－宿舍”四級工作網(wǎng)絡(luò)，逐步建立起教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理健康教育工作格局。依托“黨員先鋒示范崗”，通過志愿服務(wù)、主題黨日等形式，深入開展“送溫暖”及聯(lián)系幫扶等活動，提升對困難學(xué)生的服務(wù)水平。在實踐中強化受助學(xué)生技能，組織開展“榜樣領(lǐng)學(xué)風(fēng)”“青年成長訓(xùn)練營”“暑期研學(xué)營”等特色系列活動，形成“解困－育人－成才－回饋”的良性循環(huán)。

堅持“五育并舉”，煥發(fā)育人工作創(chuàng)新活力

形成學(xué)校層面和二級學(xué)院縱向貫通又橫向聯(lián)動的“五育并舉，共進融合”的項目體系，廣泛開展各級各類育人實踐活動，推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。學(xué)校學(xué)生工作處聯(lián)合宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、教務(wù)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、思想政治課教學(xué)部等部門，從德智體美勞各個角度切入，構(gòu)建歷時全年和覆蓋全校的五育系列——“紅色文化校”“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”“陽光健康跑”“創(chuàng)意在山電”和“一份責(zé)任田”活動體系，帶動全校學(xué)生提振精神，活躍思維，全面發(fā)展。各二級學(xué)院立足專業(yè)學(xué)科和學(xué)情特點，深化開展“一院一品”五育特色項目創(chuàng)建行動，各自形成了多個黨建引領(lǐng)、系統(tǒng)推進、特色凸顯的育人子項目，在學(xué)校特色“e”文化背景下，分別打造出“雷鋒e工”德育鑄魂、“e年四季”學(xué)風(fēng)培優(yōu)、“e起向美”美育浸潤、“e往無前”體育強身、“知行合e”勞動淬煉等十余項學(xué)生工作特色品牌，合力打造出“e樹繁花”的育人工作新生態(tài)，領(lǐng)航思政教育模式創(chuàng)新。

經(jīng)過近三年年的探索實踐，學(xué)校學(xué)生工作邁上新臺階。“品牌化”特色項目漸成體系，“專業(yè)化”隊伍培育效果顯著，“數(shù)字化”服務(wù)水平大幅提升，“一站式”學(xué)生社區(qū)加快推進，“一體化”心理育人成績斐然，“發(fā)展型”資助育人不斷深化，先后榮獲省級及以上榮譽表彰40余項。

面對新的機遇和挑戰(zhàn)，山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工戰(zhàn)線將堅持以“時代新人鑄魂工程”為牽引，聚焦主責(zé)主業(yè)，進一步凝聚育人合力，優(yōu)化育人環(huán)境，提升育人品質(zhì)，為全省職業(yè)教育高質(zhì)量人才培養(yǎng)貢獻力量。