2月17日上午，北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)、豐臺(tái)一小三所學(xué)校師生齊聚一堂，共同迎來別開生面的“開學(xué)第一課”，北京市豐臺(tái)區(qū)紅十字會(huì)通過一場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)，通過“理論+實(shí)操”教學(xué)，提升師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的救護(hù)能力。

近年來，校園運(yùn)動(dòng)損傷、氣道異物梗阻等意外事件頻發(fā)，教育部明確要將應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，融入教育教學(xué)活動(dòng)、課堂教育與課外實(shí)踐，提高師生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能普及率。豐臺(tái)區(qū)將此次開學(xué)第一課作為“平安校園”建設(shè)的重要一環(huán)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋氣道異物梗阻的處理方法、心肺復(fù)蘇（CPR）、自動(dòng)體外除顫器（AED）使用等，特別針對(duì)中學(xué)生常見意外場(chǎng)景展開針對(duì)性教學(xué)。

“右手握拳，左手包住，快速向內(nèi)上方?jīng)_擊……”培訓(xùn)老師借助人體模型，分步驟演示海姆立克急救法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。對(duì)于不完全梗阻的救治，培訓(xùn)老師向?qū)W生們講解了四個(gè)操作步驟：鼓勵(lì)咳嗽、背部叩擊法、腹部沖擊法、撥打120。“背部叩擊5次，如不能解除梗阻，實(shí)施腹部沖擊5次，交替反復(fù)直至異物排出……”

接下來是心肺復(fù)蘇及AED（自動(dòng)體外除顫器）使用培訓(xùn)。“當(dāng)遇到有人呼吸心跳停止要如何開展急救？同學(xué)們首先要評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，做好自我防護(hù)，在判斷意識(shí)、檢查呼吸后，迅速呼救，然后實(shí)施心肺復(fù)蘇急救……”老師們通過現(xiàn)場(chǎng)演示具體步驟，讓學(xué)生們掌握基本的應(yīng)急救護(hù)能力，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命、減輕傷害。

記者了解到，豐臺(tái)區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)AED的全覆蓋。此外，豐臺(tái)一小作為豐臺(tái)區(qū)首批成立紅十字會(huì)的學(xué)校，多年來積極開展各類公益活動(dòng)。在此次開學(xué)典禮上，北京市紅十字會(huì)為北京第五實(shí)驗(yàn)學(xué)校和首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬中學(xué)授予紅十字會(huì)會(huì)旗，標(biāo)志著兩所學(xué)校正式加入紅十字會(huì)的大家庭。