為高層建筑的玻璃幕墻進行彩繪或者粘貼特制貼紙，改善鳥撞問題；開發推廣“北京家庭應急小助手”小程序，解決家庭用藥等問題；建設北京中軸線統一平臺，串聯15處文化景點方便游客游覽……12月15日，第十六屆北京中小學生科學建議活動獲獎項目展示交流會在北京市少年宮舉行，中小學生們依次上臺，陸續展示20個“小想法”如何解決生活里發現的“大問題”，從而助力北京這座城市的發展。

值得一提的是，在今年交流會現場，還有一群特殊的觀眾：來自北京市第五實驗學校麗澤小學的學生們。他們帶著紙筆認真記錄，還和分享者進行了互動。這也是為了引導不同年齡的學生開展交流，就同一社會問題大膽提出自己的想法。

來自麗澤小學的學生們現場與獲獎者們互動。圖/北京教育融媒體中心

小學生建言中軸線15處文化景點進行“一站式”服務

今年7月，北京中軸線正式申遺成功。本屆北京市中小學生科學建議活動中，北京中軸線也成了中小學生的重點關注對象。

當天，北京市育英學校六年級學生牛語晨分享了自己帶來的《關于推動北京中軸線“一站式”服務的建議》?！爸休S線申遺成功后，我一直在思考怎樣讓更多人體驗中軸線的美好？”牛語晨以“如何讓市民、游客更方便地游覽北京中軸線”為題開展了研究。

北京市育英學校學生牛語晨分享了自己帶來的《關于推動北京中軸線“一站式”服務的建議》。圖/北京教育融媒體中心

她將15處文化景點的開放時間、預約購票平臺、票價、特色服務、研學活動、特色文創等眾多信息整理成表格進行比較，同時實地走訪，發現目前中軸線上的文化景點還存在景點信息量大、服務差異大，平臺多、信息發布分散，信息服務獲取復雜等問題。據此，牛語晨建議建設北京中軸線統一平臺，推動一站式查詢、一站式預約及購票、一站式標識、一站式旅游等10個一站式服務，“比如購票，可以推出景點聯票，多日有效，方便市民、游客靈活安排行程?！?/p>

像牛語晨一樣關注中軸線的學生還有很多。數據顯示，今年的北京市中小學生科學建議獎活動 “中軸線文化遺產保護”領域共征集到科學建議142項，建言獻策673項。

其中，《關于推動北京中軸線“一站式”服務的建議》《關于北京中軸線商業及旅游業的可持續發展與文化傳承的建議》獲科學建議一等獎?！蛾P于建造北京中軸線申遺紀念館的建議》《北京的新名片----關于中軸線上公交站臺設計的建議》《關于優化北京中軸線沿途街道路標并開設中軸線道路觀光專線的建議》《防微杜漸，不讓小問題變成大麻煩》4項獲科學建議二等獎?！蛾P于打造北京中軸線地下通道空間微博物館的建議》等7項建議獲三等獎。建言獻策活動中共評選出“中軸線文化遺產保護”領域一等獎68項、二等獎102項、三等獎133項。

將生活里的所見所思變成科學研究問題

“我是一名小學生，每天都要坐公交車上下學……”“我從小就喜歡觀鳥……”“我看牙醫時醫生告訴我窩溝封閉是預防齲齒的有效手段……”當天上午，不少中小學生在上臺分享自己的建議時，都提到“小想法”萌發之初與生活中自己的所見所思有關。

來自北京市龍潭中學的高二學生劉祎迒告訴記者，自己從小學四年級開始就成為一名觀鳥愛好者，持續多年的觀察，讓自己開始關注身邊的鳥類以及動物到底有怎樣的生存困境，需要人類幫解決，“在日常的生活當中，我們發現了鳥撞的問題?！?/p>

北京市龍潭中學高二學生劉祎迒分享自己對鳥撞這一問題的思考。圖/北京教育融媒體中心

“北京是一個高度現代化的城市，有非常多的玻璃幕墻建筑。同時北京又是一個鳥類資源非常豐富的城市，由于特殊的地理位置，在春秋遷徙季有大量的候鳥會穿過北京?！睂Υ耍瑒⒌t迒建議，帶有大面積玻璃幕墻且鳥撞事件頻發的建筑能夠添加彩繪或防撞貼紙；在鳥類遷徙季時，啟動城市燈光調降措施，最大程度減少景觀照明、人造燈光對鳥類夜間飛行的影響；同時，建立一個官方鳥撞記錄反饋平臺，了解鳥撞頻繁的地點以便開啟后續保護；面向中小學常態開展“愛鳥季防鳥撞”活動，通過科普的方式提升公眾對鳥撞的知曉率。

來自清華附屬小學的五年級學生吳晨菲觀察到了家中生鮮快遞里的冰袋，對于冰袋有沒有毒、如何處理冰袋、能否進行重復利用等問題進行了研究。吳晨菲在查閱資料的基礎上，還利用線上問卷調查了解了社區住戶對冰袋的處理方式，并對快遞員、生鮮外賣員進行了走訪，還電話采訪了相關的廠商。

吳晨菲發現，目前冰袋的生產并沒有統一標準，包裝袋上大部分沒有注明原材料、執行標準等信息，冰袋的價格低廉但回收成本很高，大部分人對冰袋如何進行垃圾分類并不清楚，但非常愿意配合冰袋回收再利用。據此，吳晨菲建議在進行冰袋生產時要制定國家及行業標準，規范包裝標識并采用可降解包裝；同時增加冰袋再利用，比如在小區和商超門口設立專門的回收箱等。

科學建議活動已吸引六萬多名中小學生參與

《關于改善北京鳥撞現象的建議》《關于加強預制菜安全性的建議》《關于護欄撤除后人車密集區交叉路口進一步優化的建議》……當天，科學建議活動的20項一等獎（科學建議獎10項、科學建議提名獎10項）正式公布。

第十六屆北京市中小學生科學建議活動評選出科學建議一等獎20項。圖/北京教育融媒體中心

在現場點評環節，北京師范大學教育學部副教授、科學教育研究院院長助理張進寶表示，學生們的每一個建議都充滿了創意智慧和熱情，不僅展示了學生們對于身邊問題的敏銳觀察，更體現了學生們探索問題、解決問題的使命擔當，“這是我們這個時代最需要的，也是科學教育的重要目標?！?/p>

針對未來學生們可以關注和研究的問題，張進寶建議學生和老師進一步關注新興領域的一些問題，也可以結合北京獨特的文化歷史等實際情況，或加強社會實踐，深入了解社會需求和問題，提出更加切實可行的建議。還要加強跨學科的學習和交流，更加綜合和全面地提出建議。

記者了解到，本屆科學建議活動共收到申報項目12388項。其中，科學建議2161項，建言獻策10227項，參與人數再創歷史新高。經過初評、復評和終評答辯等多個環節，最終科學建議評選出一等獎20項、二等獎80項、三等獎100項；建言獻策評選出一等獎992項、二等獎1514項、三等獎2046項。

值得一提的是，在本次活動近四個月的申報期中，一萬余名學生參與活動。建言獻策單項首次突破萬份，比去年增加843份，申報項目總人數再次成為歷史新高，實現了北京18區的全覆蓋。

北京市教委從2009年開始在北京市中小學生中設立“科學建議活動”，至今已連續舉辦十六屆，吸引了六萬多名中小學生參與，收到參評報告四萬余份，共評選出科學建議獎和科學建議提名獎318項。

北京市教委副主任王攀透露，北京將進一步做好科學教育加法，圍繞著激發每一個孩子的科學興趣，提升每一個孩子的科學的素養，以及弘揚科學家精神開展一系列豐富活動。