記者1日從教育部獲悉,教育部等十七部門近日聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》,提出力爭到2025年,50%的縣建立“教聯體”,到2027年所有縣全面建立“教聯體”。“教聯體”是以中小學生健康...
記者1日從教育部獲悉,教育部等十七部門近日聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》,提出力爭到2025年,50%的縣建立“教聯體”,到2027年所有縣全面建立“教聯體”。
“教聯體”是以中小學生健康快樂成長為目標、以學校為圓心、以區域為主體、以資源為紐帶,促進家校社有效協同的一種工作方式。
方案明確了“教聯體”各主體的職責任務。政府層面,加強對家校社協同育人工作統籌領導,建立家庭教育指導機構,調動各類社會育人資源。教育部門引導學校發揮主導作用和專業指導優勢,強化與家庭、社會溝通協作。學校要做好家庭教育指導服務,聽取家長、社會對學校的意見建議,豐富學校課堂和課后服務內容。各相關部門、街道社區、社會資源單位要利用社區家長學校開展家庭教育指導,創造條件為學生提供校外活動與鍛煉空間、假期管護場所,結合自身資源特點,為開展教育實踐活動創造有利條件。
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