近日，教育部、中央宣傳部、中央網信辦、科學技術部等十七部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》（以下簡稱《方案》），明確提出，力爭到2025年，50%的縣建立“教聯體”，到2027年所有縣全面建立“教聯體”。

到2027年所有縣全面建立“教聯體”

教育部基礎教育司負責人在答記者問時指出，當前中小學生“小眼鏡”“小胖墩”、脊柱側彎、心理健康等問題仍較為突出，需要學校家庭社會同向同行、協同發力，為少年兒童身心健康成長創造有利條件。“以‘教聯體’為載體的協同育人機制，是破解當前突出問題的重要舉措。”

據悉，今年9月，教育部會同中央宣傳部、中央網信辦、科學技術部等部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，推動各地各中小學校以“教聯體”為抓手，在實踐育人、醫教互促、體教互融、家校互動、社教同頻、警校同步上加強協同配合。

《方案》提出，“教聯體”是以中小學生健康快樂成長為目標、以學校為圓心、以區域為主體、以資源為紐帶，促進家校社有效協同的一種工作方式。要推動各地全面建立家校社協同育人“教聯體”，確保政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人工作機制更加完善，促進學生全面發展健康成長的良好氛圍更加濃厚。力爭到2025年，50%的縣建立“教聯體”，到2027年所有縣全面建立“教聯體”。

利用社區家長學校開展家庭教育指導

《方案》明確了“教聯體”各主體的職責任務。政府部門加強對家校社協同育人工作統籌領導，指導各部門協同配合，建立家庭教育指導機構，調動各類社會育人資源。教育部門在政府支持下與有關部門、社會資源單位協調聯動，引導學校發揮主導作用和專業指導優勢，強化與家庭、社會溝通協作。

學校層面，要做好家庭教育指導服務，健全家校溝通聯系制度，聽取家長、社會對學校的意見建議。要整合社會資源，用好思政課和社會實踐教育基地，豐富學校課堂和課后服務內容。

家庭層面，家長要履行家庭教育主體責任。要培育積極健康的家庭文化，樹立科學的教育理念。要主動協同學校教育。要帶領或支持子女開展體育鍛煉、家務勞動、戶外活動和參觀游覽。

街道社區層面，要將家庭教育指導納入城鄉社區公共服務重要內容。要利用社區家長學校開展家庭教育指導。要開展各類知識宣講和公益性課外實踐活動，創造條件為學生提供校外活動與鍛煉空間、假期管護場所。

社會資源單位層面，愛國主義教育基地、體育場館、文化場館、博物館、科技館等校外活動場所、醫療衛生機構、周邊高校、周邊企業、街道及相關社會資源單位要按照職能職責，結合自身資源特點，為開展教育實踐活動創造有利條件。

該《方案》由教育部、中央宣傳部、中央網信辦、科學技術部、公安部、民政部、住房和城鄉建設部、文化和旅游部、國家衛生健康委員會、市場監管總局、國家文物局、國家消防救援局、國務院婦兒工委、共青團中央、全國婦聯、中國關工委、中國科協等十七部門聯合印發。