江南春色早，昆承碧波搖。2025年3月，常熟理工學(xué)院更名為蘇州工學(xué)院，這不僅是校名的更迭，更是校地同頻共振、融合共生的戰(zhàn)略躍遷。從1958年成立蘇州師范?？茖W(xué)校，到2004年升格為本科院校，再到2024年成為碩士學(xué)位授予單位，這所扎根江南67載的高校，用求索與實(shí)踐書寫了一部扎根地方、服務(wù)江蘇、輻射長三角、貢獻(xiàn)全國的奮進(jìn)史。學(xué)校成長為“國家教育體制改革”試點(diǎn)項(xiàng)目高校、教育部合格評估、教育教學(xué)審核評估試點(diǎn)高校、國家教育強(qiáng)國項(xiàng)目規(guī)劃高校、國家應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、國家教育強(qiáng)國推進(jìn)工程儲備院校等。如今，蘇州工學(xué)院再啟航，以嶄新姿態(tài)邁入發(fā)展新紀(jì)元。

六十七載弦歌不輟 萬千桃李薪火相傳

蘇州工學(xué)院的辦校歷史可追溯至1958年創(chuàng)建于蘇州盤門的蘇州師范?？茖W(xué)校，其間歷經(jīng)多次合并與發(fā)展。1989年，常熟職業(yè)大學(xué)與蘇州師范?？茖W(xué)校合并，成立常熟高等?？茖W(xué)校；2001年，江蘇省人口學(xué)校并入；2004年，升格為本科院校，更名為常熟理工學(xué)院；2025年3月，更名為蘇州工學(xué)院。

在67年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校扎根蘇州、落地常熟，落實(shí)省市共建辦學(xué)機(jī)制，完成了從師范為主到理工為主的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了從?？茖哟蔚奖究茖哟蔚目缭?。學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了12萬余名人才，從教育領(lǐng)域的辛勤園丁，到創(chuàng)新前沿的科研精英；從企業(yè)管理的中流砥柱，到工程實(shí)踐的技術(shù)尖兵；從鄉(xiāng)村振興的實(shí)干先鋒，到國際合作的文化使者，校友深耕于各行各業(yè)，成為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。

2004年升格本科院校以來，學(xué)校在“立本求真、日新致遠(yuǎn)”校訓(xùn)的指引下，確立“質(zhì)量立校、特色名校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揚(yáng)“反對平庸、追求卓越，負(fù)重奮進(jìn)、敢于超越”的校園精神，秉持“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，凝心聚力謀發(fā)展，真抓實(shí)干創(chuàng)一流，走出一條具有自身特色的發(fā)展道路。

學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展 人才培養(yǎng)多元創(chuàng)新

蘇州工學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，重視學(xué)科交叉融合，圍繞地方產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了電子信息、高端裝造、高端紡織、新能源、新材料等學(xué)科群，打造了一批地方（行業(yè)）急需學(xué)科，構(gòu)建起以工學(xué)為特色，理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，建有江蘇省重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球ESI學(xué)科排名前1%。

學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為抓手，著力打造特色鮮明、緊密對接市場人才需求的專業(yè)布局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。專業(yè)建設(shè)立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，緊跟市場人才需求，不斷完善本科專業(yè)建設(shè)長效機(jī)制、著力培育專業(yè)優(yōu)勢特色、有效提升專業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵，打造專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)群的專業(yè)建設(shè)格局，建設(shè)傳統(tǒng)專業(yè)和新興專業(yè)、基礎(chǔ)專業(yè)和應(yīng)用專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)本科招生專業(yè)（其中，工學(xué)類專業(yè)32個(gè)），3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個(gè)、省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程項(xiàng)目39個(gè)、省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)7個(gè)、省級卓越工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，13個(gè)專業(yè)通過教育部專業(yè)認(rèn)證、2個(gè)專業(yè)通過ACBSP國際商科認(rèn)證。

學(xué)校探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，打造一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，近5年累計(jì)獲“國創(chuàng)大賽”“挑戰(zhàn)杯”、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽等省部級及以上獎項(xiàng)1100多項(xiàng)。學(xué)校入圍“全國地方本科院校大學(xué)生競賽榜單”全國百強(qiáng)，在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“全國新建本科院校大學(xué)生競賽榜單”5年總榜單中位居前列，連續(xù)2年位列全國第3名、江蘇省第1名。

產(chǎn)教融合深度推進(jìn) 名城名校融合發(fā)展

蘇州工學(xué)院堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、開放式”辦學(xué)定位，立足蘇州、服務(wù)江蘇、貢獻(xiàn)全國，深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，深入推進(jìn)與蘇州市、常熟市的省市共建、校地互動機(jī)制，通過落實(shí)“省市共建”項(xiàng)目、踐行“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”模式、推動“產(chǎn)學(xué)研用”合作、實(shí)施“企業(yè)研修”計(jì)劃等，促進(jìn)校地深層次互動、產(chǎn)教全方位融合、校企廣泛性協(xié)同。在創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用研究、創(chuàng)新人才培養(yǎng)集聚、高新技術(shù)成果孵化等方面，不斷拓展合作空間、提升合作層次，全面構(gòu)建校地發(fā)展共同體。

學(xué)校圍繞地方傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，組建了全國第一家電梯工程學(xué)院、全省第一家光伏科技學(xué)院以及紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術(shù)、智能制造、聲學(xué)技術(shù)、應(yīng)急管理、電商以及智能網(wǎng)聯(lián)汽車等10個(gè)與產(chǎn)業(yè)人才需求高度契合的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。其中，首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個(gè)，省級產(chǎn)教融合重點(diǎn)基地建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，工業(yè)和信息化部首批專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、產(chǎn)教融合示范基地1個(gè)，應(yīng)急管理學(xué)院成為教育部應(yīng)急安全智慧學(xué)習(xí)工場項(xiàng)目試點(diǎn)單位，產(chǎn)教融合系列質(zhì)量工程項(xiàng)目數(shù)量位居全省高校第1位。

學(xué)校以助力區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展為牽引，深化產(chǎn)學(xué)研合作，提高科技創(chuàng)新服務(wù)能力。學(xué)校共建國家級大學(xué)科技園1個(gè)，建有省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個(gè)、技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心7個(gè)，共建產(chǎn)學(xué)研合作基地60余個(gè)。近年來，承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目270余項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目470余項(xiàng)，獲得省部級及以上科研成果獎80余項(xiàng)。承擔(dān)橫向委托項(xiàng)目超4500項(xiàng)，累計(jì)授權(quán)發(fā)明專利1300余件，轉(zhuǎn)讓500余件，參與編寫各類國家標(biāo)準(zhǔn)12項(xiàng)。獲批國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、省工程研究中心、省高校人文社科校外研究基地、省社會科學(xué)科普基地、省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地、省外國專家工作室等省部級以上科研平臺22個(gè)。

國際交流開放共贏 合作辦學(xué)賦能未來

蘇州工學(xué)院不斷加強(qiáng)與國（境）外大學(xué)和跨國企業(yè)的合作交流，開展形式多樣的合作項(xiàng)目，在人才培養(yǎng)、教師交流、文化交流、國際產(chǎn)教融合等多個(gè)領(lǐng)域探索國際合作新路徑，聚力打造學(xué)校國際化特色亮點(diǎn)。

學(xué)校積極開展國際交流與合作，與美國、英國、德國、法國、加拿大、日本、芬蘭、新西蘭、韓國等國家的100多所高等院校建立友好合作關(guān)系，開展本科雙學(xué)位、交換生、本升碩、寒暑假短期工作坊等項(xiàng)目。學(xué)校入選江蘇—英國高校合作聯(lián)盟、江蘇—韓國高校合作聯(lián)盟、江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程、省高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，獲批江蘇省教育廳“十四五”高校海外高層次人才引進(jìn)重點(diǎn)平臺建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)校與“一帶一路”共建國家開展“2+2”學(xué)分互認(rèn)本科雙學(xué)位來華留學(xué)項(xiàng)目，入選2024年江蘇高?！班嵑蛯W(xué)院”立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校依托中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極實(shí)施教師互訪計(jì)劃，每年選派10至15名教師赴海外合作院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與研修，同時(shí)邀請外方教師來校授課或開展合作研究。通過教師互訪和外籍教師引進(jìn)，打造具有國際化視野的師資隊(duì)伍。同時(shí)，通過友好院校合作、友好城市合作、友好互訪等形式開展各類交流合作。

學(xué)校積極創(chuàng)新探索國際產(chǎn)教融合路徑，著力打造中美產(chǎn)教融合新平臺，于2023年創(chuàng)辦首屆中美省州大學(xué)產(chǎn)教融合發(fā)展論壇，牽頭成立中美省州產(chǎn)教融合聯(lián)合會，成為理事長單位。會上，學(xué)校創(chuàng)新提出“國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院”理念，成立了中美材料科學(xué)、中美智能制造、中美綠色與健康食品等3個(gè)國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開創(chuàng)了國際化辦學(xué)新模式。學(xué)校依托新材料、智能制造、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)藥等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，與美國、英國、日本等國高校共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和科研中心，合作產(chǎn)出科研成果近百項(xiàng)。

站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校發(fā)布《蘇州工學(xué)院使命愿景紅皮書（2026-2035年）》，提出將堅(jiān)持扎根地方，融合發(fā)展，服務(wù)江蘇現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和蘇州新型工業(yè)化建設(shè)，在產(chǎn)業(yè)需求的坐標(biāo)系中重構(gòu)發(fā)展軌跡，致力于建設(shè)綠色、智能、安全的新型工業(yè)大學(xué)。學(xué)校將貫徹教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力成為“蘇州有作為、長三角有地位、全國有影響”的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)高地，在江蘇及長三角地區(qū)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)新型工業(yè)化中作出更大貢獻(xiàn)。 （嚴(yán) 妍）

來源：《光明日報(bào)》 2025年5月15日  第04版