為切實減輕中小學教師非教育教學負擔，近日，中央教育工作領導小組秘書組印發通知，對開展規范社會事務進校園為中小學教師減負專項整治工作作出部署。

《通知》明確了專項整治的范圍和目標。集中整治與教育教學無關的活動和工作隨意進入校園情況，以及社會事務進校園過程中重留痕輕實效的形式主義，通過建立健全社會事務進校園審批報備制度和監督管理長效機制，營造教育教學良好環境。

《通知》提出四項主要任務。一是系統摸排近年來社會事務進校園情況，制定準入標準，加強問題整改。二是建立社會事務進校園審批報備制度，嚴控省、市、縣三級社會事務進校園總量，建立白名單并向社會公布。三是對社會事務進校園的具體方案進行審核，可根據工作實際進行整合，嚴控活動范圍和時長，提升進校園活動質量。四是通過監測、核查、通報等方式，常態化規范社會事務進校園工作。

《通知》要求各地提高站位，壓實責任，把規范社會事務進校園作為教育系統整治形式主義為基層減負的重要工作，加強組織領導，持續推進專項整治工作走深走實，以師生獲得感檢驗專項整治成效。

江蘇認真貫徹落實黨中央決策部署和教育部工作要求，深刻認識深化拓展整治形式主義為基層減負的重要性緊迫性，強化政治引領、扛牢主體責任，強化問題導向、推進專項治理，強化改革創新、激發減負活力，以徹底的自我革命精神，全力推動教育領域減負增效工作不斷取得新進展新實效。省委辦公廳、省政府辦公廳印發通知，要求清理規范影響中小學教育教學活動的各項工作，切實減輕中小學教師負擔，進一步營造教學良好環境。省委教育工作領導小組印發意見，明確我省社會事務“進校園”的標準流程，將省級層面中小學“進校園”活動從102項壓減到20項左右。針對地域差異，推動各設區市委教育工作領導小組因地制宜，制定2024年本市“進校園”活動清單，要求不在清單目錄范圍內的活動一律不得“進校園”。

來源：微言教育、辦公室

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟