9月8日，2023兩岸高等教育（北京）高峰論壇在北京科技大學舉辦。論壇以“攜手同心、共育未來”為主題，來自兩岸30多所高校的120余名大學校長、專家和學者圍繞兩岸教育改革與融合發(fā)展、ChatGPT、產(chǎn)教融合等議題分享經(jīng)驗、探討交流。

“高等教育是推動兩岸融合發(fā)展的‘先行軍’，是人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重要陣地，也是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。”教育部港澳臺辦副主任舒剛波在致辭中表示，兩岸高校在學科建設、教學水平及科研成果等方面積極構建多層次、多領域、多形式的交流合作機制，搭建兩岸青年交流平臺，推動教師交流培訓，并以教育合作聯(lián)盟的形式開展各高校間的密切合作。

他介紹，十余年來，教育部累計開展對臺交流項目1300余個，兩岸1000多所高校參與，6萬余名臺灣師生赴大陸參訪交流，師生交流覆蓋范圍更廣，程度更深。持續(xù)打造京臺科技論壇、兩岸青年峰會系列活動等兩岸具有影響力的品牌，有力推動了兩岸地區(qū)教育融合發(fā)展。

北京科技大學校長楊仁樹介紹，此次論壇共有12所臺灣高校、19所大陸高校的校領導及專家學者等百余人參會，論壇還將走進懷柔科學城、國家重點實驗室和創(chuàng)新中心進行參訪。

“我們希望兩岸高校教育工作者密切交流，進一步推動兩岸高校在人才培養(yǎng)、教學管理、科學研究、產(chǎn)教融合等領域融合發(fā)展，開辟出更多更具專業(yè)性、可持續(xù)性的教育交流項目，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質人才，促進兩岸高等教育資源的共享和優(yōu)化。”楊仁樹說道。

當天，參會的專家學者分別圍繞兩岸高等教育改革與融合發(fā)展、ChatGPT與人工智能發(fā)展、交叉學科建設與產(chǎn)教融合探索、基礎學科人才培養(yǎng)與高校社會服務等內容分享經(jīng)驗與做法，探討兩岸教育融合發(fā)展新路。

其中，在ChatGPT與人工智能發(fā)展論壇上，北京科技大學計算機與通信工程學院院長殷緒成、臺灣銘傳大學兩岸研究中心主任楊開煌等分享了自己的觀點。

殷緒成指出，相較于ChatGPT，GPT-4具有更強的性能，比如在各種專業(yè)和學術考試中表現(xiàn)出了與人類水平相當或超越的性能，同時，其還具有多模態(tài)邏輯能力，能夠理解圖像中的內容，并作出合理推斷。

對于GPT未來的發(fā)展趨勢，殷緒成認為，GPT不僅僅是一個通用AI大模型，而將成為解決多個行業(yè)實際問題的基礎模型。盡管GPT已經(jīng)支持多模態(tài)處理，但相比純語言對話的能力，還有較大的提升空間。此外，GPT具備一定的推理能力，但目前由于其回答質量的不穩(wěn)定性尚未大范圍用至決策場景，未來隨著GPT能力的進一步提升，及更好的規(guī)范制定，GPT有望具備真正的決策能力。