“長知識(shí)”“我第一次知道盲文是六點(diǎn)盲文”“盲人看不見但他們好厲害”……7月19日下午，近30名新京報(bào)小記者走進(jìn)坐落于北京市西城區(qū)的中國盲文圖書館，在館內(nèi)常設(shè)的視障文化館、觸覺博物館、愛眼博物館學(xué)習(xí)盲文相關(guān)知識(shí)，用眼睛與紙筆發(fā)現(xiàn)和記錄對盲人群體的了解。

了解盲文知識(shí)、在黑暗中行走，小記者沉浸式感受盲人日常生活

盲人是都看不見嗎？他們?nèi)绾螌懽挚磿?？盲文是什么樣的？盲文書又是什么樣的……心中帶著諸多疑問，新京報(bào)小記者進(jìn)入了視障文化館。

“視力殘疾包括全盲和低視力，主要分為四級?！眳⒂^剛剛開始，中國盲文圖書館助理館員于老師就為小記者們詳細(xì)解答了我國視力殘疾的分類，并在一張全國盲人數(shù)據(jù)分布圖前講起盲人群體的情況。在這張分布圖前，數(shù)個(gè)不同字體的“瞽（gǔ）”排成一排。

新京報(bào)小記者跟隨中國盲文圖書館助理館員于老師走進(jìn)展館。新京報(bào)記者 楊菲菲 攝

“這個(gè)是什么字？”有小記者現(xiàn)場提問。于老師拆解“瞽”字為小記者們答疑，講述從古代起我國盲人在音樂創(chuàng)作等諸多領(lǐng)域就發(fā)揮著重要的作用，隨后又從“中國盲文之父”黃乃講起，為小記者們科普了盲文的發(fā)展歷程、現(xiàn)行盲文的書寫規(guī)則、盲人書寫盲文的主要工具和方式等等。

在一面類似于洞洞板的透明塑料板前，于老師講述了盲人在書寫盲文時(shí)的不易，“他們用一個(gè)小錐子一樣的工具扎盲文，有的孩子剛開始學(xué)習(xí)扎盲文的時(shí)候，累得胳膊都抬不起來，有的就會(huì)把下巴放在手上，借用腦袋的力量去扎盲文。”

新京報(bào)小記者體驗(yàn)六點(diǎn)盲文。新京報(bào)記者 楊菲菲 攝

盲人日常出行是一種什么樣的感受？記者注意到，在視障文化館還有一間特別的房間：黑暗體驗(yàn)室，專為普通人體驗(yàn)視覺障礙帶來的不便而設(shè)計(jì)。體驗(yàn)室里伸手不見五指，需要左手一直摸著墻面前行，同時(shí)，耳邊還會(huì)傳來汽車聲、人聲等不同的聲音，模擬盲人在外出行時(shí)的環(huán)境。

在進(jìn)入體驗(yàn)室前，于老師提醒小記者們，進(jìn)入黑暗體驗(yàn)室前不能帶任何會(huì)發(fā)光的電子設(shè)備，比如手機(jī)、電話手表等等，“左手摸著墻面慢慢前進(jìn)，如果你害怕，就把右手搭在前面人的肩膀上?！?/p>

對于充滿著神秘與未知的黑暗體驗(yàn)室，不少小記者在進(jìn)入前十分興奮。記者跟隨其一起走進(jìn)黑暗體驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)小記者們在黑暗環(huán)境下走路很慢，有的小記者還會(huì)忍不住叫出聲來，也有小記者表示“什么都看不見，眼睛瞪大也看不見，太可怕了”。

這段經(jīng)歷也讓小記者們難以忘記。新京報(bào)小記者、朝師附小太陽星城學(xué)校四年級學(xué)生菅子賢表示，“現(xiàn)在才知道盲人有多難，他們在那么黑的環(huán)境下走路，得有多難受啊?！毙戮﹫?bào)小記者、培新小學(xué)三年級學(xué)生張錦萍牢牢記住了于老師的話，“老師說不能帶會(huì)發(fā)光的東西進(jìn)去，因?yàn)樵诤诎淡h(huán)境下突然有個(gè)東西亮起來，對我們的眼睛是有傷害的?！?/p>

把世界“文物”搬進(jìn)盲圖，300余件展品可觸摸

“咱們出去看展覽，一般的展品都是不可以觸摸的，展品前有玻璃罩、展區(qū)隔離線，只能用眼睛看。但是盲人群體看不到，怎么辦呢？”在中國盲文圖書館五層的觸覺博物館前，于老師用一個(gè)問題引導(dǎo)小記者們思考。

觸覺博物館入口處寫著“觸摸文明”四個(gè)大字。新京報(bào)記者 楊菲菲 攝

記者了解到，觸覺博物館的設(shè)計(jì)思路就是盡量有效地利用盲人的觸覺和聽覺，帶給他們完整的觀展體驗(yàn)。這里沒有玻璃罩、沒有隔離帶、沒有安保人員，每一樣展品、每一個(gè)場景都觸手可及。這也是國內(nèi)第一家從基礎(chǔ)設(shè)施到展覽內(nèi)容均是針對盲人的特點(diǎn)進(jìn)行特別設(shè)計(jì)的觸覺博物館。

名畫《清明上河圖》中的一部分制作成的浮雕作品、仿制的十二獸首、埃及金字塔和獅身人面像模型、縮小版的古代大型打擊樂器編鐘……在這里，盲人群體可以盡情地觸摸展品，在安全的環(huán)境下用指尖感受文明。于老師告訴記者，館內(nèi)所有展品均為復(fù)制品，大大小小共有各類“文物”300余件。

看到來自世界各地的“文物”，小記者們也很興奮，在得知可以上手觸摸后立馬上前。有的小記者還拿出手機(jī)和十二獸首中與自己生肖屬相相同的獸首合影留念。

當(dāng)天，小記者們還進(jìn)入了愛眼博物館參觀，了解愛眼、護(hù)眼的知識(shí)。在一個(gè)巨大的眼球模型前，于老師為學(xué)生們科普了眼睛的結(jié)構(gòu)，并叮囑學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪幸B(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，不在黑暗環(huán)境中長時(shí)間看書、看手機(jī)，也不能長時(shí)間玩手機(jī)游戲。

小記者在愛眼博物館體驗(yàn)。新京報(bào)記者 楊菲菲 攝

新京報(bào)小記者、府學(xué)胡同小學(xué)六年級畢業(yè)生錢睿征是當(dāng)天參觀小記者中為數(shù)不多戴著近視眼鏡的人，在愛眼博物館參觀時(shí)，他格外認(rèn)真，“我本來就是近視，我有個(gè)老師也是近視后來做了近視手術(shù)，我就想知道，這種近視手術(shù)能不能用在其他地方?！眳⒂^結(jié)束，錢睿征對保護(hù)眼睛的重要性有了更多了解。

當(dāng)天，小記者們還觀看了不同種類的盲文圖書，了解盲人“看”書的方式。

于老師為小記者們講解大字版教材。新京報(bào)記者 楊菲菲 攝

和孩子一起共建殘健共融社會(huì)環(huán)境

在參觀結(jié)束之后的討論環(huán)節(jié)，于老師向?qū)W生們介紹了如何正確地幫助盲人群體。

于老師表示，視障群體跟普通人一樣，“除了眼睛看不到或者看不太清楚之外，他們跟你沒什么區(qū)別?！?/p>

“如果你在馬路上看到盲人，那首先你要詢問他是否需要幫助，如果需要的話，你再幫他?！庇诶蠋煬F(xiàn)場邀請小記者上前，示范如何帶盲人與攙扶老人往前走、下臺(tái)階、經(jīng)過障礙物時(shí)的不同，“攙扶老人，我們一般是跟老人平行著走，但帶著盲人一起走的話，你一定要走在他前面，先探路，他會(huì)跟著你的節(jié)奏向前走。”

于老師和小記者示范如何正確地引領(lǐng)盲人前行。新京報(bào)記者 楊菲菲 攝

時(shí)值暑假，在中國盲文圖書館館區(qū)內(nèi)，也有不少讀者前來。

記者在一樓大廳看到，7月，圖書館設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)吸引視障群體參與。比如固定類培訓(xùn)盲人口琴培訓(xùn)、盲人葫蘆絲培訓(xùn)、盲人帶球培訓(xùn)、盲人手風(fēng)琴培訓(xùn)等，同時(shí)，還有《交換人生》《幸存日》《利刃出鞘》《長空之王》等口述電影播放。除了線下活動(dòng)，圖書館還設(shè)計(jì)了系列線上活動(dòng)，比如讀書分享會(huì)、朗誦沙龍、視障兒童周末興趣小組活動(dòng)（暑期班）等。

于老師介紹，目前，中國盲文圖書館5樓展覽展示區(qū)基本上都是對公眾開放的，“主要是針對盲人群體開放。希望向更多的人科普愛眼知識(shí)、視障文化?！?/p>

記者了解到，位于西城區(qū)的中國盲文圖書館自2011年建成開館，為全國盲人提供公益性、便利性、綜合性文化資訊服務(wù)，一直致力于成為集圖書館、文化館、博物館、社會(huì)終生教育于一體的一站式綜合性公益文化資訊服務(wù)機(jī)構(gòu)。

于老師表示，青少年群體來到中國盲文圖書館參觀體驗(yàn)十分有必要，“希望可以從小就培養(yǎng)他們‘殘疾人和我們一樣’的意識(shí)，殘疾人也可以平等、參與、共享美好生活，殘健共融的理念需要大家一起培養(yǎng)。”