用敦煌壁畫元素設(shè)計制作動漫手辦，把博物館里的元素運用到生活用品的設(shè)計中……“遇見國潮·聚力成長”2023蘇澳青少年國潮文創(chuàng)設(shè)計大賽目前正在火熱征集中，來自江蘇、澳門兩地的青少年用頗有新意的原創(chuàng)設(shè)計展現(xiàn)自己眼中的“國潮范兒”。

揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨 見習(xí)記者 顧茜敏

00后愛上“敦煌風(fēng)”

設(shè)計手辦，用動漫講好中國故事

翩躚的飛天、傲嬌的小鹿……在南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機管理系四年級學(xué)生景驍投稿的作品《大意敦煌》中，一組滿滿“敦煌風(fēng)”的手辦作品惟妙惟肖、生動可愛，不少設(shè)計思路來源于敦煌莫高窟壁畫元素。

就讀于動漫制作技術(shù)專業(yè)的景驍告訴記者，自己的創(chuàng)作靈感源于一款手游。“近年來國潮文化與本土動漫游戲產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展，游戲中中國傳統(tǒng)文化風(fēng)格的設(shè)計層出不窮，我在玩游戲時候被人物角色的精美皮膚所吸引，進(jìn)而產(chǎn)生從敦煌壁畫文化中汲取靈感的想法。”經(jīng)過線上和線下博物館資源的調(diào)研，景驍選取敦煌文化的精華，將敦煌元素與三維技術(shù)相結(jié)合。

“敦煌壁畫的配色純而不艷，灰而不臟，經(jīng)歷了千年的審美考驗。我提取了敦煌壁畫中較有代表性的色彩，運用于我的三維造型設(shè)計中。然后進(jìn)行3D模型打印、上色，形成系列化衍生產(chǎn)品。”景驍介紹，創(chuàng)作的過程是漫長的，設(shè)計稿也經(jīng)歷了反復(fù)修改，但她卻樂在其中。“傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我選題的立意所在，我們00后應(yīng)該做文化自信的自覺踐行者，向世界講好中國故事！”

陶藝“龍杯”、“太空萌兔”爭相上線

國潮文創(chuàng)設(shè)計也可以“萌萌噠”

在少年志app大賽專區(qū)，南京市瑯琊路小學(xué)明發(fā)濱江分校三年級學(xué)生花子欣創(chuàng)作的陶藝“龍杯”十分可愛。花子欣告訴記者，自己從一年級開始學(xué)習(xí)陶藝。“我很喜歡陶藝課，配料、制胚、勾畫、施釉以及燒制，我享受著自己動手表達(dá)構(gòu)想的快樂！”

花子欣介紹，她設(shè)計制作的“龍杯”創(chuàng)作思路源于對故宮的探索和對古代文明的好奇。“我將《故宮御貓夜游記》書里的龍的形象和現(xiàn)代漫畫的龍貓結(jié)合，設(shè)計出一款喜慶祥瑞的‘神獸’，并燒制成一款馬克杯，希望大家喜歡它！”

南京市瑯琊路小學(xué)學(xué)生何佳欣投稿的作品是《中國夢》。作品中，“太空萌兔”為中國航天員獻(xiàn)上鮮花，并且露出崇敬之情。他們身后，唐三彩、仕女俑、三星堆面具等文物栩栩如生。

何佳欣告訴記者，自己喜歡繪畫和考古。“爸爸的專業(yè)是考古鑒定，媽媽從事的是博物館文創(chuàng)相關(guān)工作，在耳濡目染中，我也對中國的歷史文化充滿了熱愛。”何佳欣覺得，博物館里，文物身上的紋飾器形都非常漂亮。“我特別選擇了自己所喜歡的文物元素融入到設(shè)計作品中，希望能傳承中華文明。”據(jù)介紹，何佳欣目前的作品為設(shè)計圖稿，接下來有計劃將其制作成相框、包包、衣服等文創(chuàng)產(chǎn)品。

大賽投稿火熱進(jìn)行中

參賽攻略看過來！

截至目前，大賽已經(jīng)收到來自江蘇、澳門兩地大中小學(xué)生投稿近萬篇。南京市力學(xué)小學(xué)、南京市北京東路小學(xué)、南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué)、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、連云港市墟溝小學(xué)教育集團(tuán)、蘇州市金閶新城實驗小學(xué)校、南通師范高等專科學(xué)校、澳門科技大學(xué)等學(xué)校集體投稿參賽，參賽作品精彩紛呈。

一、大賽主題

大賽以“遇見國潮·聚力成長”為核心主題展開國潮文創(chuàng)設(shè)計。參賽者可以用畫筆或者設(shè)計軟件進(jìn)行原創(chuàng)繪制，形成文創(chuàng)設(shè)計圖，也可以使用生活中的材料進(jìn)行制作，設(shè)計具有中國特色、家鄉(xiāng)韻味，能夠展現(xiàn)傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)光彩的原創(chuàng)作品。參賽作品要求內(nèi)容積極向上，有較強的視覺感染力，可以是概念設(shè)計或?qū)嵨镌O(shè)計，包括但不限于書簽、明信片、手賬、手工藝品、建筑模型、潮玩、食品、服裝服飾等，作品創(chuàng)意不限。

二、參加對象

主要面向江蘇省、澳門特別行政區(qū)青少年，歡迎其他地區(qū)青少年積極投稿。比賽分為少年組（中小學(xué)生）、青年組（大學(xué)生）兩個類別。

三、參賽要求

1.作品上傳要求：拍攝設(shè)計作品的照片并上傳，或者直接上傳設(shè)計圖，文創(chuàng)作品圖片要求原圖（無陰影、無反光，圖片300像素以上，圖片大小1MB以上），提交圖片數(shù)量不超過5張（其中一張圖片盡量體現(xiàn)作品全貌，其他圖片可多角度展示作品原貌）并對設(shè)計作品的設(shè)計理念、設(shè)計材料、設(shè)計目的等進(jìn)行文字闡述。

2.內(nèi)容要求：所有參展作品須為原創(chuàng)設(shè)計，無知識產(chǎn)權(quán)爭議或糾紛。在活動初評環(huán)節(jié)結(jié)束后，入圍作品原作者需提交設(shè)計原件進(jìn)行審核。

四、投稿方式

江蘇省及其他地區(qū)參賽對象投稿方式：個人參賽投稿可用手機搜索下載“少年志”APP，點擊進(jìn)入首頁“精彩專題”—“蘇澳青少年國潮文創(chuàng)設(shè)計大賽”，進(jìn)入活動頁面，根據(jù)提示線上投稿。學(xué)校集體參賽作品請發(fā)送至郵箱sagcds@qq.com。澳門特別行政區(qū)參賽對象投稿方式：個人和學(xué)校組織參賽投稿均可將參賽作品照片發(fā)送至澳門賽區(qū)專屬郵箱sagcdsao@qq.com。每個設(shè)計作品包含相關(guān)參賽信息（姓名+學(xué)校+組別+創(chuàng)意闡釋+聯(lián)系方式），如有指導(dǎo)老師可寫上老師姓名及聯(lián)系方式。

五、評獎設(shè)置

獎項設(shè)置：分少年組、青年組兩個組別，一等獎每組各3名、二等獎每組各5名、三等獎每組各10名、優(yōu)秀獎若干，并根據(jù)組織、指導(dǎo)參賽的情況評出一批優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

六、成果推廣

大賽不向參賽作者收取任何費用。優(yōu)秀參賽作品將在少年志融媒平臺活動專區(qū)展播。優(yōu)秀實物設(shè)計作品將獲選參與蘇澳青少年國潮文創(chuàng)設(shè)計線下主題巡展；獲得較高認(rèn)可的概念設(shè)計將有機會被制作成國潮文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)一步推廣。優(yōu)秀作品獎的青少年設(shè)計者將有機會參與“遇見國潮·尋寶江蘇/澳門”兩地青少年代表采風(fēng)活動。