黨的二十大報告、京津冀協同發展座談會、進京趕考之路（北京段）、天壇公園“大象跑”……在6月9日的北京普通高中學業水平等級性考試政治科目中，考生們在試題中“遇到”的選材既有政治大事，也有黨的奮斗歷史和“接地氣”的鮮活事例。

北京教育考試院專家和多位基教研專家均表示，今年政治試卷平和，穩中求進，落實教育評價改革要求，加強教考銜接，優化考試內容和考查方式，突出考查學科核心素養和學科思維品質，引導學生全面發展。

專家表示，試題有機融入習近平新時代中國特色社會主義思想，以黨的創新理論武裝和教育學生，引導學生理解在習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引下，黨和國家事業取得了歷史性成就、發生了歷史性變革。

比如，第20題以黨的二十大報告多次強調的“戰略”為背景，考查“戰略”在全面建設社會主義現代化國家中的重大作用，引導學生理解“戰略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題”，感悟中國共產黨人獨有的戰略價值觀。第19題呈現黨的二十大報告提出的“增強國內大循環內生動力和可靠性，提升國際循環質量和水平”相關要求，考查對“貫徹新發展理念，構建新發展格局，推動高質量發展”的理解，感悟習近平經濟思想為高質量發展提供了科學指引。

專家表示，試題選材豐富，緊密結合國家經濟社會發展、科學技術進步、生產生活實際，創設豐富多元的試題情境，引導學生關心家鄉、熱愛祖國、胸懷天下。

厚植愛國情懷，離不開對歷史的了解。第1題以紅色文化主題游“進京趕考之路（北京段）”為話題，將“進京趕考”的歷史智慧與時代精神相融合，引導學生從黨的奮斗歷史中汲取前進力量。同時，試題圍繞首都“四個中心”功能建設，展現人文北京、科技北京、綠色北京戰略實施的成就。第3題以“森林體驗指數”的發布，引導學生思考首都如何提升人民群眾的綠色參與感、獲得感和滿足感。第4題通過天壇公園“大象跑”這一鮮活事例，展現全民健身運動的積極成果。

此外，政治科目的題目設計著眼于學生的真實生活和長遠發展，堅持理論知識與生活實踐相結合，強調真實情境中的問題解決，切實促進學習方式的轉變。

第5題通過對山水、丹青的審美體驗，反映古人的哲學智慧，引導學生增強辯證思維能力。第10、11、17題分別從環境侵權、法律救濟途徑、著作權等多個方面考查學生對全面依法治國的理解，提升法治意識。

中軸線是北京老城的靈魂和脊梁，是獨一無二的歷史文化遺產。第18題以北京中軸線申遺為背景，生動詮釋了全過程人民民主的要義，并引導學生思考法律協調利益的功能，彰顯對制度的認同和法治精神。題目同時考查學生運用邏輯工具分析、解決實際問題的能力，引導學生在學習和生活中更好地運用科學思維解決問題、制定計劃，不斷增強社會理解和實踐參與能力。