“收到Offer太快樂啦！九月澳門見！”每年四月是澳門高校碩博士研究生錄取季，經(jīng)過近半年時(shí)間的申請(qǐng)，不少同學(xué)收獲了來自“夢(mèng)校”的錄取通知。

近年來，“考研”成了大學(xué)生最關(guān)注的話題之一，在內(nèi)地考研競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，越來越多學(xué)生更換“賽道”，把目光放到了“家門口”的澳門。據(jù)了解，澳門有多所高校向內(nèi)地學(xué)生開放申請(qǐng)，其中熱度較高的包括澳門大學(xué)、澳門科技大學(xué)和澳門城市大學(xué)等。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，澳門高校中內(nèi)地留學(xué)生的生源質(zhì)量和錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

“最近三五年確實(shí)能明顯感覺到，內(nèi)地學(xué)生到澳門來上學(xué)的規(guī)模一直在增長(zhǎng)，目前本科和研究生加起來規(guī)模達(dá)到3萬多人。”澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局素質(zhì)保證處處長(zhǎng)岑曉東坦言，這一現(xiàn)象可能與澳門高校辦學(xué)水平持續(xù)提高及疫情等原因有關(guān)。

離家近、性價(jià)比高、雙語教學(xué)環(huán)境、國(guó)際視野......在這些人們普遍認(rèn)為的澳門留學(xué)的吸引力之外，關(guān)于澳門高校“含金量”的質(zhì)疑也不斷涌入大眾視野，澳門碩士學(xué)歷在求職時(shí)受認(rèn)可程度也成為部分學(xué)生憂慮的問題。

第二十八屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展（CIEET）澳門高校展區(qū)。圖/IC photo

澳門高校“爆火”，吸引大批研考生關(guān)注

2022年初春，因?yàn)榕c考研英語國(guó)家線差一分，本科就讀于遼寧某民辦高校的宋悅（化名）考研落榜。在了解到考研總分超過國(guó)家A區(qū)線即可申請(qǐng)澳門高校時(shí)，綜合考量專業(yè)設(shè)置與競(jìng)爭(zhēng)力后，她將澳門城市大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱澳城大）視為留學(xué)的首選。

比宋悅更早申請(qǐng)的張蕊（化名）和陳佳佳（化名）亦有同樣感受。張蕊是澳城大MBA專業(yè)的研二學(xué)生，她2021年申請(qǐng)澳門高校時(shí)，留學(xué)中介告訴她，當(dāng)年報(bào)考澳城大的人數(shù)達(dá)到了2.4萬人左右，前一年大約為1.5萬人。

“澳門留學(xué)已經(jīng)進(jìn)入爆火期。”于2020年申請(qǐng)澳城大文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的陳佳佳表示，彼時(shí)因疫情原因，相對(duì)去海外留學(xué)而言，前往距離更近的澳門能省去很多麻煩，“所以那一年的申請(qǐng)人很多，還挺難的。”

選擇赴澳門求學(xué)的內(nèi)地學(xué)生越來越多。啟德留學(xué)2016-2020客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，澳門求學(xué)咨詢量近五年一直處于上升趨勢(shì)，2020年咨詢量較2019年增長(zhǎng)46.5%。澳門留學(xué)碩士學(xué)段申請(qǐng)數(shù)量三年來大幅增長(zhǎng)，其中，2020年同比增長(zhǎng)58.11%，2021年同比增長(zhǎng)23.77%，2022年同比增長(zhǎng)更是達(dá)到70.83%。

澳城大負(fù)責(zé)招生工作的劉老師告訴記者，感覺這幾年到學(xué)校讀書的內(nèi)地學(xué)生越來越多。“我們每年本碩博招生人數(shù)都在2000人左右，但是報(bào)名的人數(shù)每年都在翻倍。去年申請(qǐng)報(bào)名人數(shù)在2萬人左右。”

每天通關(guān)去澳門上課，再從澳門返回珠海居住，成為澳門科技大學(xué)研一學(xué)生趙奕凡（化名）的日常。每天和她一樣在珠海和澳門之間通關(guān)、通勤的人群中，有一大批是內(nèi)地在澳門就讀的留學(xué)生。

“2019年算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之前大家認(rèn)知中主流的留學(xué)地區(qū)一般以歐美、澳洲居多，隨著國(guó)家積極政策下粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展，大家對(duì)澳門的認(rèn)知度越來越高。”啟德留學(xué)北京分公司亞洲顧問代聰聰指出，加之疫情原因，的確越來越多人把目光放在澳門。

“當(dāng)時(shí)經(jīng)過研究，確實(shí)澳門是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。”趙奕凡細(xì)數(shù)了自己選擇赴澳門留學(xué)的種種原因：澳門的地緣優(yōu)勢(shì)融合了中西的國(guó)際化環(huán)境，有開闊的國(guó)際視野和學(xué)術(shù)氛圍；多語言教學(xué)的環(huán)境，對(duì)內(nèi)地學(xué)生來說更容易融入；香港大部分學(xué)校的申請(qǐng)需要雅思、托福成績(jī)，澳門高校只要有本科四六級(jí)成績(jī)就可以；澳門求學(xué)的學(xué)費(fèi)較低，不同學(xué)校碩士學(xué)費(fèi)在4萬-13萬元人民幣/年之間，性價(jià)比較高……

離家近、費(fèi)用低、雙語教學(xué)環(huán)境......這些也是留學(xué)生普遍認(rèn)為澳門高校所具備的吸引力。此外代聰聰指出，內(nèi)地學(xué)生在澳門畢業(yè)后，可以享受海歸留學(xué)生同等身份及各地政策福利；同時(shí)，澳門高校的學(xué)歷文憑在世界其他國(guó)家受認(rèn)可，澳門與歐美等院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議或分?jǐn)?shù)互認(rèn)協(xié)議，在讀生可申請(qǐng)轉(zhuǎn)到相應(yīng)大學(xué)繼續(xù)升讀本科課程，學(xué)生畢業(yè)后可以獲得澳門和海外合作院校的雙學(xué)位。

澳門留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，錄取門檻及生源質(zhì)量提升

澳門高等院校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比想象中激烈。

手握三塊體育項(xiàng)目市級(jí)金牌、一篇EI論文、一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽銅獎(jiǎng)等成績(jī)的宋悅經(jīng)過一個(gè)英文自我介紹、四個(gè)專業(yè)問題的面試，如愿被澳城大教育學(xué)專業(yè)錄取。

申請(qǐng)階段，她從留學(xué)中介處得知，僅該機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)年計(jì)劃留學(xué)澳城大的申請(qǐng)者已有1500人左右，“競(jìng)爭(zhēng)程度比起往年算是比較大了。” 在宋悅看來，澳城大的申請(qǐng)難度在逐年遞增，“往年，招生簡(jiǎn)章中還會(huì)有滿足某些條件可免筆試直接面試入學(xué)的條款，今年的簡(jiǎn)章中沒有這一項(xiàng)了。” 

隨著研究生入學(xué)人數(shù)持續(xù)增加和申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，澳門求學(xué)的形勢(shì)的確在發(fā)生變化。代聰聰發(fā)現(xiàn)，以往的生源有部分來自民辦三本院校，如今在澳門大學(xué)，高校里一本生源中優(yōu)秀者成主流，甚至“雙一流”高校畢業(yè)生的比例逐年增多；澳門科技大學(xué)和澳門城市大學(xué)基本上也以一本生源或二本中優(yōu)秀生源為主，而且大家除了成績(jī)，更傾向去突出自己的實(shí)習(xí)或科研成果優(yōu)勢(shì)。

留學(xué)生自身的印象和感受也符合這一趨勢(shì)。宋悅告訴記者，她的班級(jí)為中文授課班（課件混英文），共41名學(xué)生，其中40名都本科畢業(yè)于內(nèi)地高校；有在一本師范大學(xué)畢業(yè)做過語文教師的、雅思考試拿7分的，也有個(gè)別上課睡覺、考試難以過關(guān)的。

“我這屆錄取時(shí)有個(gè)很爆炸的信息，一位北大法律系的學(xué)生也來澳城大讀書了。”宋悅回憶，去年9月開學(xué)報(bào)到那天，工作人員叫出北京大學(xué)四個(gè)字的時(shí)候，她和周圍排隊(duì)同學(xué)都“傻”了，“我獨(dú)立學(xué)院出身的，就感覺跟‘神仙’在一起。”

張蕊概括了她所了解到的在澳城大留學(xué)的內(nèi)地學(xué)生情況：“大部分學(xué)生來自普通本科和獨(dú)立院校，少部分來自985和211高校。”本打算申博的張蕊曾加入了一些交流群，她發(fā)現(xiàn)，不少群友是內(nèi)地大學(xué)的老師，想到澳城大“鍍金”；她還認(rèn)識(shí)一位碩士就讀于QS排名前50院校、在澳城大讀博的學(xué)生，“他們之所以來是想躺平，而不是落榜了。”

對(duì)于上述趨勢(shì)，記者從澳門高校和官方權(quán)威部門的數(shù)據(jù)中得到了印證。澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局素質(zhì)保證處處長(zhǎng)岑曉東向新京報(bào)記者指出，澳門高校中內(nèi)地留學(xué)生的生源質(zhì)量和錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

澳門大學(xué)研究生院代院長(zhǎng)王百鍵回復(fù)新京報(bào)記者稱，近年，澳門大學(xué)適度擴(kuò)大研究生規(guī)模，報(bào)讀研究生課程的內(nèi)地學(xué)生持續(xù)增加，內(nèi)地學(xué)生是本校研究生的主要生源之一。2022/2023學(xué)年內(nèi)地學(xué)生的報(bào)名人數(shù)較2021/2022學(xué)年增加約37%，錄取人數(shù)亦較去年增加約32%。

王百鍵進(jìn)一步指出，澳門大學(xué)的內(nèi)地研究生中，不乏來自“雙一流”、985、211高校的畢業(yè)生，而且每年人數(shù)不斷提高。澳門大學(xué)通過澳大博士生獎(jiǎng)學(xué)金及博士生教研助理資助，吸引了一批優(yōu)秀的學(xué)生入讀博士課程，獲得資助的學(xué)生均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外一流學(xué)府，例如：帝國(guó)理工學(xué)院（Imperial College London）、倫敦大學(xué)學(xué)院（University College London）、悉尼大學(xué)（University of Sydney）、清華大學(xué) 、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等。

第二十八屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展上，觀眾在參觀、咨詢。圖/IC photo

“水碩”質(zhì)疑頻現(xiàn)，澳門留學(xué)含金量受關(guān)注

隨著澳門高校在留學(xué)群體中愈發(fā)受到關(guān)注，關(guān)于其“水碩”的言論也不斷涌入大眾視野。

“澳門高校是不是花錢就能讀？你怎么去那里讀書了……”趙奕凡也遭受過來自朋友的質(zhì)疑。“實(shí)際上，如果跟內(nèi)地高校對(duì)標(biāo)，澳門科技大學(xué)被視作一個(gè)211高校，這幾年澳門學(xué)校的排名其實(shí)一直在提升，如果以后申請(qǐng)去其他國(guó)家留學(xué)，也有一定程度的優(yōu)勢(shì)。”

重要的是，趙奕凡留學(xué)的目的不只是拿學(xué)位，更希望鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。“平時(shí)沒什么玩的時(shí)間，課非常多，尤其我們法律專業(yè)，上課節(jié)奏也很快，老師要講的內(nèi)容非常多，下課之后我們需要花大量的時(shí)間再進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)。我已經(jīng)過了法考，還在律所實(shí)習(xí)過一年，再在這里聽課，也不會(huì)感覺非常輕松，老師給的題目，也不是每一個(gè)都能答上來；老師布置的作業(yè)和論文，也不是隨隨便便就能交差了事。還是有些壓力的。”

宋悅也細(xì)數(shù)了在澳門留學(xué)的感受：“這是我從小到大除了高中最喜歡的學(xué)校，氣氛活躍，學(xué)生可以發(fā)展多方面能力，管理人性化，資源多……”一節(jié)3小時(shí)的課通常由老師講解-提問互動(dòng)-小組作業(yè)及展示-點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)組成，“都是很實(shí)用的內(nèi)容。”老師們認(rèn)真準(zhǔn)備的課件、業(yè)界大咖受邀圍繞學(xué)生需求做的主題分享會(huì)，這些都讓她覺得學(xué)校是在認(rèn)認(rèn)真真教書育人。

開學(xué)后的第二個(gè)月起，宋悅和同學(xué)們陸續(xù)開啟期中作業(yè)，“基本都是上萬字的報(bào)告，在寫的過程中我會(huì)去查閱不懂的內(nèi)容，延展和加深知識(shí)點(diǎn)理解。還有的作業(yè)要求是500字，我寫了1000字以為自己夠‘卷’了，沒想到還有寫2000字附加調(diào)查圖表的同學(xué)。”老師會(huì)對(duì)報(bào)告進(jìn)行查重，也會(huì)在收作業(yè)時(shí)詢問結(jié)論如何取得，宋悅非常努力地完成各項(xiàng)作業(yè)。

和宋悅一樣，從澳門大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱澳大）畢業(yè)多年的溫一葉（化名）也覺得在澳門留學(xué)期間的確有收獲。2014年，普本畢業(yè)的她入學(xué)國(guó)際法及比較法專業(yè)（英文），“我最大的感受就是跟內(nèi)地的課程設(shè)置很不一樣，外國(guó)教授們習(xí)慣在課前幾小時(shí)發(fā)送材料，這意味著學(xué)生要立刻預(yù)習(xí)，講求個(gè)人自覺性。我們會(huì)學(xué)習(xí)如何從事法律研究和論文寫作技巧等，考試時(shí)老師要的不是法條而是理解，并非注重純理論性內(nèi)容。”

“如果覺得‘水’的話，我建議他們自己來試試。”溫一葉以就讀專業(yè)的延期畢業(yè)情況來說明澳大“易進(jìn)難出”。她談到，學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的把控是國(guó)際化的，3萬字的全英文寫作、不超過20%的查重率、導(dǎo)師的高標(biāo)準(zhǔn)等，讓不少同學(xué)延遲畢業(yè)，溫一葉也延期畢業(yè)一年。在她記憶中，本專業(yè)準(zhǔn)時(shí)畢業(yè)的學(xué)生“一只手就數(shù)得過來”。

但也有在澳門高校留學(xué)的學(xué)生表達(dá)了不同的就讀感受。張蕊認(rèn)為，澳城大商學(xué)院的師生比失衡，“一位全職老師平均要負(fù)責(zé)六七十名同學(xué)，老師自己也說學(xué)生太多導(dǎo)致壓力很大。”此外，課程設(shè)置無法很好契合不同水平學(xué)生的需要、圖書館數(shù)據(jù)庫資源不夠豐富等也是令她不滿意的地方。

張蕊還將自己的期末狀態(tài)和澳門科技大學(xué)的在讀朋友進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)朋友在備考時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)得焦慮到失眠，和家人邊打電話邊哭，“反觀我，考前突擊兩三天就可以了，想拿A+就再多準(zhǔn)備兩三天，因?yàn)榭荚噧?nèi)容真的太沒難度。”

但同時(shí)，張蕊也表示，在澳城大體驗(yàn)到了中西結(jié)合的教育方式，“與‘填鴨式教學(xué)’不同的是，老師會(huì)想盡辦法提高學(xué)生的課堂參與感，我來澳門后膽怯的性格改善了很多，有膽量開口表達(dá)自己的思想，不再懼怕旁人的議論。”

社會(huì)認(rèn)可度成部分澳門留學(xué)畢業(yè)生求職憂慮問題

求職時(shí)，澳門高校學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度是另一大問題。

最近，應(yīng)屆畢業(yè)生張蕊正在找工作，她向廣州地區(qū)各行業(yè)的金融崗位投遞了40余份簡(jiǎn)歷，“求職過程中我感受到澳城大的學(xué)歷確實(shí)認(rèn)可度不高，在篩選階段就已經(jīng)失去了資格。”多位受訪者都表示，他們不認(rèn)為留學(xué)澳門是“水學(xué)歷”，但由于澳門高校的世界排名較低、在認(rèn)可度上的確受到限制。

“我們的學(xué)習(xí)壓力并不小，含金量低是因?yàn)榕琶徽純?yōu)勢(shì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，比如回內(nèi)地報(bào)考公務(wù)員的選擇就很少。即便在廣東地區(qū)，受認(rèn)可的也主要是澳門大學(xué)和澳門科技大學(xué)。”宋悅補(bǔ)充道，“申請(qǐng)的時(shí)候我爸都沒聽過澳城大，他以為是個(gè)野雞大學(xué)。”

而在廣東、福建一帶之外的地區(qū)求職時(shí)，澳門高校受認(rèn)可程度更為堪憂。成都某留學(xué)機(jī)構(gòu)的老師表示，進(jìn)央企國(guó)企、考公考編、人才落戶，都和畢業(yè)生的院校背景掛鉤，“澳門高校排名整體靠后，大家關(guān)注的就是澳大和澳科，其他學(xué)校更不容易被家長(zhǎng)和企業(yè)認(rèn)可，我們也不會(huì)主動(dòng)推薦。”

魏雨（化名）在某民營(yíng)世界500強(qiáng)廣東公司輪崗過HR工作，也是一名留英碩士。她告訴記者，自己所在的公司多招收來自英國(guó)和香港高校的畢業(yè)生，“澳門回來的太稀有了，基本遇不到，或者在簡(jiǎn)歷和筆試環(huán)節(jié)就被刷掉了，競(jìng)爭(zhēng)力一般。”

今年9月將去英國(guó)攻讀金融碩士的祝康（化名）是澳門大學(xué)一名大四本科生，他自稱家中有親戚朋友分別在某知名銀行、某證券公司、某體制內(nèi)單位任高管，經(jīng)過與業(yè)界長(zhǎng)輩們的交流，他發(fā)現(xiàn)澳門高校的知名度遠(yuǎn)低于香港和英美院校，高質(zhì)量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也偏少，“澳門地區(qū)幾乎只認(rèn)澳大的牌子，這些信息會(huì)影響我的深造選擇，我更想去知名學(xué)校讀研。”

“在一些企業(yè)的校招中，學(xué)校選項(xiàng)里是沒有澳城大的，這意味著我們不在其考慮范圍內(nèi)。”2月中旬，有多個(gè)對(duì)口實(shí)習(xí)經(jīng)歷、基本證書齊全的張蕊終于進(jìn)入行業(yè)某第一梯隊(duì)外資銀行的終面環(huán)節(jié)，她復(fù)盤后認(rèn)為，“我在澳門接受的是全英文授課，簡(jiǎn)歷中說明了英語水平，前期的全英面試表現(xiàn)也還不錯(cuò)，這或許是唯一優(yōu)勢(shì)。”

溫一葉也將當(dāng)年拿下理想Offer歸功于“全英授課”。畢業(yè)時(shí)只向兩個(gè)企業(yè)投遞了簡(jiǎn)歷的她，最后進(jìn)入廣東一家綠色能源上市企業(yè)做公司法務(wù)，“我的工作有涉外業(yè)務(wù)，我覺得在澳大讀全英文專業(yè)對(duì)此有幫助。”她坦言，剛?cè)肼毮嵌螘r(shí)間，自己的能力會(huì)受到質(zhì)疑，同事和領(lǐng)導(dǎo)都問她為什么要去澳門讀研；如今，已邁入管理層的溫一葉也負(fù)責(zé)部分人事招聘，她認(rèn)為，HR最主要是看應(yīng)聘者和崗位的適配度，“學(xué)歷背景只是一個(gè)敲門磚，人的能力以及穩(wěn)定性更重要。”