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競(jìng)爭(zhēng)加劇、門(mén)檻提升、含金量存爭(zhēng)議,內(nèi)地學(xué)生赴澳門(mén)讀研熱背后

:2023年05月06日 新京報(bào)
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在國(guó)內(nèi)考研競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下,越來(lái)越多學(xué)生更換“賽道”,把目光放到了“家門(mén)口”的澳門(mén)。

“收到Offer太快樂(lè)啦!九月澳門(mén)見(jiàn)!”每年四月是澳門(mén)高校碩博士研究生錄取季,經(jīng)過(guò)近半年時(shí)間的申請(qǐng),不少同學(xué)收獲了來(lái)自“夢(mèng)校”的錄取通知。

近年來(lái),“考研”成了大學(xué)生最關(guān)注的話(huà)題之一,在內(nèi)地考研競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下,越來(lái)越多學(xué)生更換“賽道”,把目光放到了“家門(mén)口”的澳門(mén)。據(jù)了解,澳門(mén)有多所高校向內(nèi)地學(xué)生開(kāi)放申請(qǐng),其中熱度較高的包括澳門(mén)大學(xué)、澳門(mén)科技大學(xué)和澳門(mén)城市大學(xué)等。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,澳門(mén)高校中內(nèi)地留學(xué)生的生源質(zhì)量和錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

“最近三五年確實(shí)能明顯感覺(jué)到,內(nèi)地學(xué)生到澳門(mén)來(lái)上學(xué)的規(guī)模一直在增長(zhǎng),目前本科和研究生加起來(lái)規(guī)模達(dá)到3萬(wàn)多人。”澳門(mén)特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局素質(zhì)保證處處長(zhǎng)岑曉東坦言,這一現(xiàn)象可能與澳門(mén)高校辦學(xué)水平持續(xù)提高及疫情等原因有關(guān)。

離家近、性?xún)r(jià)比高、雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、國(guó)際視野......在這些人們普遍認(rèn)為的澳門(mén)留學(xué)的吸引力之外,關(guān)于澳門(mén)高校“含金量”的質(zhì)疑也不斷涌入大眾視野,澳門(mén)碩士學(xué)歷在求職時(shí)受認(rèn)可程度也成為部分學(xué)生憂(yōu)慮的問(wèn)題。

第二十八屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展(CIEET)澳門(mén)高校展區(qū)。圖/IC photo

澳門(mén)高校“爆火”,吸引大批研考生關(guān)注

2022年初春,因?yàn)榕c考研英語(yǔ)國(guó)家線(xiàn)差一分,本科就讀于遼寧某民辦高校的宋悅(化名)考研落榜。在了解到考研總分超過(guò)國(guó)家A區(qū)線(xiàn)即可申請(qǐng)澳門(mén)高校時(shí),綜合考量專(zhuān)業(yè)設(shè)置與競(jìng)爭(zhēng)力后,她將澳門(mén)城市大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)澳城大)視為留學(xué)的首選。

比宋悅更早申請(qǐng)的張蕊(化名)和陳佳佳(化名)亦有同樣感受。張蕊是澳城大MBA專(zhuān)業(yè)的研二學(xué)生,她2021年申請(qǐng)澳門(mén)高校時(shí),留學(xué)中介告訴她,當(dāng)年報(bào)考澳城大的人數(shù)達(dá)到了2.4萬(wàn)人左右,前一年大約為1.5萬(wàn)人。

“澳門(mén)留學(xué)已經(jīng)進(jìn)入爆火期。”于2020年申請(qǐng)澳城大文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的陳佳佳表示,彼時(shí)因疫情原因,相對(duì)去海外留學(xué)而言,前往距離更近的澳門(mén)能省去很多麻煩,“所以那一年的申請(qǐng)人很多,還挺難的。”

選擇赴澳門(mén)求學(xué)的內(nèi)地學(xué)生越來(lái)越多。啟德留學(xué)2016-2020客戶(hù)服務(wù)數(shù)據(jù)顯示,澳門(mén)求學(xué)咨詢(xún)量近五年一直處于上升趨勢(shì),2020年咨詢(xún)量較2019年增長(zhǎng)46.5%。澳門(mén)留學(xué)碩士學(xué)段申請(qǐng)數(shù)量三年來(lái)大幅增長(zhǎng),其中,2020年同比增長(zhǎng)58.11%,2021年同比增長(zhǎng)23.77%,2022年同比增長(zhǎng)更是達(dá)到70.83%。

澳城大負(fù)責(zé)招生工作的劉老師告訴記者,感覺(jué)這幾年到學(xué)校讀書(shū)的內(nèi)地學(xué)生越來(lái)越多。“我們每年本碩博招生人數(shù)都在2000人左右,但是報(bào)名的人數(shù)每年都在翻倍。去年申請(qǐng)報(bào)名人數(shù)在2萬(wàn)人左右。”

每天通關(guān)去澳門(mén)上課,再?gòu)陌拈T(mén)返回珠海居住,成為澳門(mén)科技大學(xué)研一學(xué)生趙奕凡(化名)的日常。每天和她一樣在珠海和澳門(mén)之間通關(guān)、通勤的人群中,有一大批是內(nèi)地在澳門(mén)就讀的留學(xué)生。

“2019年算是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之前大家認(rèn)知中主流的留學(xué)地區(qū)一般以歐美、澳洲居多,隨著國(guó)家積極政策下粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展,大家對(duì)澳門(mén)的認(rèn)知度越來(lái)越高。”啟德留學(xué)北京分公司亞洲顧問(wèn)代聰聰指出,加之疫情原因,的確越來(lái)越多人把目光放在澳門(mén)。

“當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)研究,確實(shí)澳門(mén)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。”趙奕凡細(xì)數(shù)了自己選擇赴澳門(mén)留學(xué)的種種原因:澳門(mén)的地緣優(yōu)勢(shì)融合了中西的國(guó)際化環(huán)境,有開(kāi)闊的國(guó)際視野和學(xué)術(shù)氛圍;多語(yǔ)言教學(xué)的環(huán)境,對(duì)內(nèi)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更容易融入;香港大部分學(xué)校的申請(qǐng)需要雅思、托福成績(jī),澳門(mén)高校只要有本科四六級(jí)成績(jī)就可以;澳門(mén)求學(xué)的學(xué)費(fèi)較低,不同學(xué)校碩士學(xué)費(fèi)在4萬(wàn)-13萬(wàn)元人民幣/年之間,性?xún)r(jià)比較高……

離家近、費(fèi)用低、雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境......這些也是留學(xué)生普遍認(rèn)為澳門(mén)高校所具備的吸引力。此外代聰聰指出,內(nèi)地學(xué)生在澳門(mén)畢業(yè)后,可以享受海歸留學(xué)生同等身份及各地政策福利;同時(shí),澳門(mén)高校的學(xué)歷文憑在世界其他國(guó)家受認(rèn)可,澳門(mén)與歐美等院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議或分?jǐn)?shù)互認(rèn)協(xié)議,在讀生可申請(qǐng)轉(zhuǎn)到相應(yīng)大學(xué)繼續(xù)升讀本科課程,學(xué)生畢業(yè)后可以獲得澳門(mén)和海外合作院校的雙學(xué)位。

澳門(mén)留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,錄取門(mén)檻及生源質(zhì)量提升

澳門(mén)高等院校的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)比想象中激烈。

手握三塊體育項(xiàng)目市級(jí)金牌、一篇EI論文、一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽銅獎(jiǎng)等成績(jī)的宋悅經(jīng)過(guò)一個(gè)英文自我介紹、四個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的面試,如愿被澳城大教育學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。

申請(qǐng)階段,她從留學(xué)中介處得知,僅該機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),當(dāng)年計(jì)劃留學(xué)澳城大的申請(qǐng)者已有1500人左右,“競(jìng)爭(zhēng)程度比起往年算是比較大了。” 在宋悅看來(lái),澳城大的申請(qǐng)難度在逐年遞增,“往年,招生簡(jiǎn)章中還會(huì)有滿(mǎn)足某些條件可免筆試直接面試入學(xué)的條款,今年的簡(jiǎn)章中沒(méi)有這一項(xiàng)了。” 

隨著研究生入學(xué)人數(shù)持續(xù)增加和申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,澳門(mén)求學(xué)的形勢(shì)的確在發(fā)生變化。代聰聰發(fā)現(xiàn),以往的生源有部分來(lái)自民辦三本院校,如今在澳門(mén)大學(xué),高校里一本生源中優(yōu)秀者成主流,甚至“雙一流”高校畢業(yè)生的比例逐年增多;澳門(mén)科技大學(xué)和澳門(mén)城市大學(xué)基本上也以一本生源或二本中優(yōu)秀生源為主,而且大家除了成績(jī),更傾向去突出自己的實(shí)習(xí)或科研成果優(yōu)勢(shì)。

留學(xué)生自身的印象和感受也符合這一趨勢(shì)。宋悅告訴記者,她的班級(jí)為中文授課班(課件混英文),共41名學(xué)生,其中40名都本科畢業(yè)于內(nèi)地高校;有在一本師范大學(xué)畢業(yè)做過(guò)語(yǔ)文教師的、雅思考試拿7分的,也有個(gè)別上課睡覺(jué)、考試難以過(guò)關(guān)的。

“我這屆錄取時(shí)有個(gè)很爆炸的信息,一位北大法律系的學(xué)生也來(lái)澳城大讀書(shū)了。”宋悅回憶,去年9月開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,工作人員叫出北京大學(xué)四個(gè)字的時(shí)候,她和周?chē)抨?duì)同學(xué)都“傻”了,“我獨(dú)立學(xué)院出身的,就感覺(jué)跟‘神仙’在一起。”

張蕊概括了她所了解到的在澳城大留學(xué)的內(nèi)地學(xué)生情況:“大部分學(xué)生來(lái)自普通本科和獨(dú)立院校,少部分來(lái)自985和211高校。”本打算申博的張蕊曾加入了一些交流群,她發(fā)現(xiàn),不少群友是內(nèi)地大學(xué)的老師,想到澳城大“鍍金”;她還認(rèn)識(shí)一位碩士就讀于QS排名前50院校、在澳城大讀博的學(xué)生,“他們之所以來(lái)是想躺平,而不是落榜了。”

對(duì)于上述趨勢(shì),記者從澳門(mén)高校和官方權(quán)威部門(mén)的數(shù)據(jù)中得到了印證。澳門(mén)特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局素質(zhì)保證處處長(zhǎng)岑曉東向新京報(bào)記者指出,澳門(mén)高校中內(nèi)地留學(xué)生的生源質(zhì)量和錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

澳門(mén)大學(xué)研究生院代院長(zhǎng)王百鍵回復(fù)新京報(bào)記者稱(chēng),近年,澳門(mén)大學(xué)適度擴(kuò)大研究生規(guī)模,報(bào)讀研究生課程的內(nèi)地學(xué)生持續(xù)增加,內(nèi)地學(xué)生是本校研究生的主要生源之一。2022/2023學(xué)年內(nèi)地學(xué)生的報(bào)名人數(shù)較2021/2022學(xué)年增加約37%,錄取人數(shù)亦較去年增加約32%。

王百鍵進(jìn)一步指出,澳門(mén)大學(xué)的內(nèi)地研究生中,不乏來(lái)自“雙一流”、985、211高校的畢業(yè)生,而且每年人數(shù)不斷提高。澳門(mén)大學(xué)通過(guò)澳大博士生獎(jiǎng)學(xué)金及博士生教研助理資助,吸引了一批優(yōu)秀的學(xué)生入讀博士課程,獲得資助的學(xué)生均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外一流學(xué)府,例如:帝國(guó)理工學(xué)院(Imperial College London)、倫敦大學(xué)學(xué)院(University College London)、悉尼大學(xué)(University of Sydney)、清華大學(xué) 、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等。

第二十八屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展上,觀眾在參觀、咨詢(xún)。圖/IC photo

“水碩”質(zhì)疑頻現(xiàn),澳門(mén)留學(xué)含金量受關(guān)注

隨著澳門(mén)高校在留學(xué)群體中愈發(fā)受到關(guān)注,關(guān)于其“水碩”的言論也不斷涌入大眾視野。

“澳門(mén)高校是不是花錢(qián)就能讀?你怎么去那里讀書(shū)了……”趙奕凡也遭受過(guò)來(lái)自朋友的質(zhì)疑。“實(shí)際上,如果跟內(nèi)地高校對(duì)標(biāo),澳門(mén)科技大學(xué)被視作一個(gè)211高校,這幾年澳門(mén)學(xué)校的排名其實(shí)一直在提升,如果以后申請(qǐng)去其他國(guó)家留學(xué),也有一定程度的優(yōu)勢(shì)。”

重要的是,趙奕凡留學(xué)的目的不只是拿學(xué)位,更希望鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。“平時(shí)沒(méi)什么玩的時(shí)間,課非常多,尤其我們法律專(zhuān)業(yè),上課節(jié)奏也很快,老師要講的內(nèi)容非常多,下課之后我們需要花大量的時(shí)間再進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)。我已經(jīng)過(guò)了法考,還在律所實(shí)習(xí)過(guò)一年,再在這里聽(tīng)課,也不會(huì)感覺(jué)非常輕松,老師給的題目,也不是每一個(gè)都能答上來(lái);老師布置的作業(yè)和論文,也不是隨隨便便就能交差了事。還是有些壓力的。”

宋悅也細(xì)數(shù)了在澳門(mén)留學(xué)的感受:“這是我從小到大除了高中最喜歡的學(xué)校,氣氛活躍,學(xué)生可以發(fā)展多方面能力,管理人性化,資源多……”一節(jié)3小時(shí)的課通常由老師講解-提問(wèn)互動(dòng)-小組作業(yè)及展示-點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)組成,“都是很實(shí)用的內(nèi)容。”老師們認(rèn)真準(zhǔn)備的課件、業(yè)界大咖受邀圍繞學(xué)生需求做的主題分享會(huì),這些都讓她覺(jué)得學(xué)校是在認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)育人。

開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)月起,宋悅和同學(xué)們陸續(xù)開(kāi)啟期中作業(yè),“基本都是上萬(wàn)字的報(bào)告,在寫(xiě)的過(guò)程中我會(huì)去查閱不懂的內(nèi)容,延展和加深知識(shí)點(diǎn)理解。還有的作業(yè)要求是500字,我寫(xiě)了1000字以為自己夠‘卷’了,沒(méi)想到還有寫(xiě)2000字附加調(diào)查圖表的同學(xué)。”老師會(huì)對(duì)報(bào)告進(jìn)行查重,也會(huì)在收作業(yè)時(shí)詢(xún)問(wèn)結(jié)論如何取得,宋悅非常努力地完成各項(xiàng)作業(yè)。

和宋悅一樣,從澳門(mén)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)澳大)畢業(yè)多年的溫一葉(化名)也覺(jué)得在澳門(mén)留學(xué)期間的確有收獲。2014年,普本畢業(yè)的她入學(xué)國(guó)際法及比較法專(zhuān)業(yè)(英文),“我最大的感受就是跟內(nèi)地的課程設(shè)置很不一樣,外國(guó)教授們習(xí)慣在課前幾小時(shí)發(fā)送材料,這意味著學(xué)生要立刻預(yù)習(xí),講求個(gè)人自覺(jué)性。我們會(huì)學(xué)習(xí)如何從事法律研究和論文寫(xiě)作技巧等,考試時(shí)老師要的不是法條而是理解,并非注重純理論性?xún)?nèi)容。”

“如果覺(jué)得‘水’的話(huà),我建議他們自己來(lái)試試。”溫一葉以就讀專(zhuān)業(yè)的延期畢業(yè)情況來(lái)說(shuō)明澳大“易進(jìn)難出”。她談到,學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的把控是國(guó)際化的,3萬(wàn)字的全英文寫(xiě)作、不超過(guò)20%的查重率、導(dǎo)師的高標(biāo)準(zhǔn)等,讓不少同學(xué)延遲畢業(yè),溫一葉也延期畢業(yè)一年。在她記憶中,本專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)時(shí)畢業(yè)的學(xué)生“一只手就數(shù)得過(guò)來(lái)”。

但也有在澳門(mén)高校留學(xué)的學(xué)生表達(dá)了不同的就讀感受。張蕊認(rèn)為,澳城大商學(xué)院的師生比失衡,“一位全職老師平均要負(fù)責(zé)六七十名同學(xué),老師自己也說(shuō)學(xué)生太多導(dǎo)致壓力很大。”此外,課程設(shè)置無(wú)法很好契合不同水平學(xué)生的需要、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)資源不夠豐富等也是令她不滿(mǎn)意的地方。

張蕊還將自己的期末狀態(tài)和澳門(mén)科技大學(xué)的在讀朋友進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)朋友在備考時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)得焦慮到失眠,和家人邊打電話(huà)邊哭,“反觀我,考前突擊兩三天就可以了,想拿A+就再多準(zhǔn)備兩三天,因?yàn)榭荚噧?nèi)容真的太沒(méi)難度。”

但同時(shí),張蕊也表示,在澳城大體驗(yàn)到了中西結(jié)合的教育方式,“與‘填鴨式教學(xué)’不同的是,老師會(huì)想盡辦法提高學(xué)生的課堂參與感,我來(lái)澳門(mén)后膽怯的性格改善了很多,有膽量開(kāi)口表達(dá)自己的思想,不再懼怕旁人的議論。”

社會(huì)認(rèn)可度成部分澳門(mén)留學(xué)畢業(yè)生求職憂(yōu)慮問(wèn)題

求職時(shí),澳門(mén)高校學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度是另一大問(wèn)題。

最近,應(yīng)屆畢業(yè)生張蕊正在找工作,她向廣州地區(qū)各行業(yè)的金融崗位投遞了40余份簡(jiǎn)歷,“求職過(guò)程中我感受到澳城大的學(xué)歷確實(shí)認(rèn)可度不高,在篩選階段就已經(jīng)失去了資格。”多位受訪(fǎng)者都表示,他們不認(rèn)為留學(xué)澳門(mén)是“水學(xué)歷”,但由于澳門(mén)高校的世界排名較低、在認(rèn)可度上的確受到限制。

“我們的學(xué)習(xí)壓力并不小,含金量低是因?yàn)榕琶徽純?yōu)勢(shì),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),比如回內(nèi)地報(bào)考公務(wù)員的選擇就很少。即便在廣東地區(qū),受認(rèn)可的也主要是澳門(mén)大學(xué)和澳門(mén)科技大學(xué)。”宋悅補(bǔ)充道,“申請(qǐng)的時(shí)候我爸都沒(méi)聽(tīng)過(guò)澳城大,他以為是個(gè)野雞大學(xué)。”

而在廣東、福建一帶之外的地區(qū)求職時(shí),澳門(mén)高校受認(rèn)可程度更為堪憂(yōu)。成都某留學(xué)機(jī)構(gòu)的老師表示,進(jìn)央企國(guó)企、考公考編、人才落戶(hù),都和畢業(yè)生的院校背景掛鉤,“澳門(mén)高校排名整體靠后,大家關(guān)注的就是澳大和澳科,其他學(xué)校更不容易被家長(zhǎng)和企業(yè)認(rèn)可,我們也不會(huì)主動(dòng)推薦。”

魏雨(化名)在某民營(yíng)世界500強(qiáng)廣東公司輪崗過(guò)HR工作,也是一名留英碩士。她告訴記者,自己所在的公司多招收來(lái)自英國(guó)和香港高校的畢業(yè)生,“澳門(mén)回來(lái)的太稀有了,基本遇不到,或者在簡(jiǎn)歷和筆試環(huán)節(jié)就被刷掉了,競(jìng)爭(zhēng)力一般。”

今年9月將去英國(guó)攻讀金融碩士的祝康(化名)是澳門(mén)大學(xué)一名大四本科生,他自稱(chēng)家中有親戚朋友分別在某知名銀行、某證券公司、某體制內(nèi)單位任高管,經(jīng)過(guò)與業(yè)界長(zhǎng)輩們的交流,他發(fā)現(xiàn)澳門(mén)高校的知名度遠(yuǎn)低于香港和英美院校,高質(zhì)量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也偏少,“澳門(mén)地區(qū)幾乎只認(rèn)澳大的牌子,這些信息會(huì)影響我的深造選擇,我更想去知名學(xué)校讀研。”

“在一些企業(yè)的校招中,學(xué)校選項(xiàng)里是沒(méi)有澳城大的,這意味著我們不在其考慮范圍內(nèi)。”2月中旬,有多個(gè)對(duì)口實(shí)習(xí)經(jīng)歷、基本證書(shū)齊全的張蕊終于進(jìn)入行業(yè)某第一梯隊(duì)外資銀行的終面環(huán)節(jié),她復(fù)盤(pán)后認(rèn)為,“我在澳門(mén)接受的是全英文授課,簡(jiǎn)歷中說(shuō)明了英語(yǔ)水平,前期的全英面試表現(xiàn)也還不錯(cuò),這或許是唯一優(yōu)勢(shì)。”

溫一葉也將當(dāng)年拿下理想Offer歸功于“全英授課”。畢業(yè)時(shí)只向兩個(gè)企業(yè)投遞了簡(jiǎn)歷的她,最后進(jìn)入廣東一家綠色能源上市企業(yè)做公司法務(wù),“我的工作有涉外業(yè)務(wù),我覺(jué)得在澳大讀全英文專(zhuān)業(yè)對(duì)此有幫助。”她坦言,剛?cè)肼毮嵌螘r(shí)間,自己的能力會(huì)受到質(zhì)疑,同事和領(lǐng)導(dǎo)都問(wèn)她為什么要去澳門(mén)讀研;如今,已邁入管理層的溫一葉也負(fù)責(zé)部分人事招聘,她認(rèn)為,HR最主要是看應(yīng)聘者和崗位的適配度,“學(xué)歷背景只是一個(gè)敲門(mén)磚,人的能力以及穩(wěn)定性更重要。”

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文:王振袢&發(fā)表于江蘇
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