溫海明，大三，自己做淘寶店，一個產品賣爆了，只能臨時借用教室用來發貨。

30秒鐘，做13個動作，不得重復。這不是中央戲劇學院的考題，而是義烏工商職業技術學院“電商模特班”的畢業答辯。

有人將這個班稱為“網紅”班，因為這些畢業后要進入電商領域當模特的姑娘們，遲早成為炙手可熱的網紅。

學校開設“網紅班”，新奇吧？對這所學校來說，一點都不新奇。因為低調的它還藏著很多秘密，比如碰上一個學生，也許就是某公司CEO；比如走廊里迎面而來衣著樸實的老師，可能就是個百萬富翁……

最近，錢江晚報記者來到這所大學一探究竟。

一個學院就一個專業

“雙11”時學校長廊填滿貨物

這個學校，有兩個知名的學院，一個叫創業學院，一個叫創意設計學院。“網紅班”就是創意設計學院的專業。而另一個創業學院，就更了不得了。

創業學院本身就是一個特別的存在。2016年，原來屬于經管學院的電子商務專業，正式編入創業學院，甚至為了這個專業單開一個分院，叫電子商務學院。目前，兩個學院并在一起，就只攻一個專業——電子商務。

據說，這個創業學院自主創業率從2008年~2016年一直是100%，近三年每年培養120多名創業者。幾乎每個學生都開有一兩家網店。每逢“雙11”，學校的走廊都會被貨物填滿。

這些學生有多牛呢？學院老師偷偷告訴我：“我們好多學生都是百萬富翁呢。”

比如，一位叫黃成功的同學，2015年在念大三時，就經營著4家淘寶店于5家阿里巴巴批發店。一個月營業額達30萬，月收入4萬；2015年畢業的葉永偉，在畢業時，已是學校有名的“拖鞋大王”，靠開淘寶店成為百萬富翁，現在已是斐濟某國禮級別化妝品的全網獨家代理，此前還受到了斐濟總理的接見。

王江祥，大二，目前是一家視覺工作室的學生負責人，主要服務電商拍攝和設計。

老師上課自帶電腦

學生最關心怎么突破銷量

當學生都是創客的時候，課堂會變成什么樣？電子商務學院書記陳旭華是這么給我們描述的：“我們都是真操實練。老師上課都會傳授自己的創業實踐心得和經驗，分享生意經。學生呢？都是帶著問題去聽課的，比如’老師，我最近銷量不行，怎么突破下？你幫我看下，是哪里出問題了？’”

課上課下，同學之間聊得最多的是：哪個營銷活動比較有效果？你在賣什么？“晚上很多學生都留在這里，各自捧著電腦，研究自己的店。”陳旭華說。

除了課堂與普通學生不一樣外，創業學院的學生課外活動也是特別“實在”。

老師會定期為學生搞分享活動，比如學生沙龍，面向幾百人，后來發現效果不好，改做創客一席談。每次一席談的時候，就請兩三個學生分享，主題很細，比如關鍵詞怎么設置等，一小時左右，效果非常好。

學校要求每個老師都開網店

老師創業可停薪留職

陳旭華坦言，做這些“老板”的老師，壓力山大。“除了正常教學外，還要當創業導師、編教材、做課題等，每天都要到10點以后才能回家。在創業項目方面，很多時候老師做不過學生，因為精力有限。”

為了讓老師更專業，學校里要求每個老師都要開一家網店，要比賽，做好了還有獎勵。甚至為了鼓勵老師創業，鼓勵老師停薪留職去積累更豐富的創業實踐經驗。

于是，這個學院除了學生創業很牛外，老師們也都是隱形的創業大咖。

“老師中一年上百萬利潤的不少。老師和學生一起創業的也很多，我們鼓勵師生同創。”陳旭華說，實戰讓老師更專業，學生也更喜歡這樣的老師，因為會針對學生，解決他的實際問題。

淘寶難做就做跨境電商

還要培養合伙人、網紅

近兩年，隨著電商的日趨成熟，電商平臺也日漸飽和。這個時候再開淘寶店，很難。

創業學院有自己的突圍方式——跟著趨勢改變。

2009年，學院嗅到了跨境電商的機遇，開始增設跨境電商課程，鼓勵學生從淘寶轉向跨境電商。2010年，學院特別開了速賣通班，并在2014年成為速賣通最佳合作商。

同年，學院發現了電商配套——“網紅”的潛力，開始從學校里挑選學生，進行電商模特培訓。

“原來只有電子商務課程。現在分網店運營、跨境電商、移動電商、農村電商、視覺營銷等方向。人才培養方面也進行了改革，現在以工作室的形式老師帶著學生創業，鼓勵團隊化創業。”陳旭華介紹，為了順應改變，學院鼓勵學生多花樣創業，除了自主創業外，也培養團隊合伙人。

“因為并不是所有人都適合創業。”陳旭華說，整個工商職業技術學院的學生分為三部分，學習型的，可以去專升本；就業型的畢業了直接上班；剩下15%左右是創業（平均年齡20歲不到）。

學生們的畢業實習考核，也分三種：專升本的學生畢業設計就是寫專業學習的感悟；就業的學生，就寫實習經歷；創業學生就寫怎么運營創業店鋪。