12月29日，教育部等十三部門印發《關于規范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》（以下簡稱《意見》），對非學科類校外培訓治理作出系統部署。

《意見》確定了與“雙減”工作進度基本一致的非學科類培訓治理目標：力爭到2023年6月底，各地非學科類培訓政策制度體系基本建立，常態化監管機制基本健全，人民群眾反映強烈的突出問題得到基本解決；到2024年，“雙減”三年任務交賬時，非學科類培訓治理成效顯著，家庭支出負擔有效減輕，非學科類培訓成為學校教育的有益補充，人民群眾對教育的滿意度明顯提升。

“雙減”政策落地一年多來，學科類培訓治理取得階段性進展。教育部校外教育培訓監管司負責人指出，學科類培訓機構得以壓減治理的同時，非學科類培訓機構問題凸顯，一些機構資質欠缺、質量難以保證；一些機構過度營銷、搶占市場，無端制造焦慮；一些機構過于牟利、趁機抬價，擾亂了行業發展秩序……這些情況侵害了學生和家長合法權益，對此，人民群眾意見很大。

因此，上述負責人表示，在堅決鞏固學科類培訓治理成果的同時，必須注重同步規范非學科類培訓，及時回應社會關切和期待，使非學科類培訓盡快回歸學校教育有益補充的定位，滿足人民群眾的多樣化需求，不斷增強人民群眾的幸福感、安全感、獲得感。

實際上，前一階段在以學科類培訓治理為重點開展全面深入治理的同時，教育部會同有關部門同步部署了非學科類培訓治理。

在中央層面，各部門協同發力，教育部會同國家發改委、市場監管總局研判形勢、發布公告、部署排查，體育總局、文化和旅游部等部門出臺專項管理文件，加強行業管理。寒暑假期間作出專門部署，開展非學科類培訓收費專項排查整治，嚴肅查處惡意漲價行為。在北京、上海等10個城市持續開展非學科類培訓服務市場價格監測，并向社會公布，主動接受監督。此外，先后印發培訓材料、從業人員管理辦法，均對非學科類機構進行了同步排查整治。

目前31個省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團均已明確體育、文化藝術、科技等類別培訓機構的相應主管部門。已有29個省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團出臺了非學科類培訓機構的設置標準。

“但是也應當看到，非學科類培訓的治理還是初步的，市場上現有的文體、科技等培訓約一百種，涉及多個行業部門，亟待進一步規范，需要一個系統的文件來部署指導下一步改革。”教育部校外教育培訓監管司負責人表示。

《意見》指出，要多措并舉，精準施策，全面規范非學科類培訓，使其成為學校教育的有益補充，促進學生全面發展和健康成長。此外《意見》要求，各地要將規范非學科類培訓作為重大民生工程進行部署，抓好落地，要對責任不落實、措施不到位、人民群眾反映強烈的地方及相關責任人進行嚴肅問責。