11月2日，“網課入侵”話題再度引起熱議。沈陽一學生發聲，上網課時，會議中混進幾個陌生人，肆意擾亂課堂紀律：有人開麥放歌，并故意“冒犯”地對老師說：“我喜歡你。”

實際上，關于“惡意入侵網絡”問題，近來一直備受大家關注。今年9月初開學之際，揚子晚報/紫牛新聞曾發布《網絡流行語入侵課堂，玩梗就可以不講禮貌嗎？》一文，對網絡授課被“外來者入侵”一事進行報道。

最開始闖入的是滿屏的流行語。部分學生出于“好玩”的意圖，將課堂直播的會議室編號對外公布，從而引入了不懷好意”的其他人士。

這些“侵入者”不只滿足于用文字交流，還制作了各式各樣的表情包、照片瘋狂地往彈幕投送。直到后來，這種“玩梗”蔓延到更加“不講底線”的言語行為上。情節嚴重的，直接開麥在課堂上飆起了臟話。

線上授課方式開啟，監管也該到位

采訪中，江蘇省社會科學院文學研究所博士、副研究員趙偉曾對這些行為表示絕對的不理解和不支持，他認為，以一對多形式展開的課堂，并不是一個屬于私人的空間，聽課的人當然不能完全按照自己的興趣來隨意“擺布”課堂。

有些人未必意識到自己的“不禮貌”已經傷害到別人，干擾到別人，“還堂而皇之地去宣傳、炫耀，覺得這樣看起來很酷、很時尚。”

趙偉告訴記者，在傳統線下授課中，也存在說悄悄話、不注意聽講等影響別人學習的行為，但是相對而言，它的時空范圍比較有限，也便于老師們的管理，“而現在，學校既然采取了線上授課的方式，就應該考慮到如何對網絡授課的開放性進行監管。”

“實名制預約，嚴格把控課堂進入門檻，進行資格審核，這些都是可行的辦法。”趙偉說。

律師：肆意闖入課堂，或涉嫌違法犯罪

網上沖浪，我們似乎已經習慣了“玩梗”，但是“梗”和“現實”之間的尺度到底在哪里？玩梗就可以不講禮貌和底線嗎？

上海大邦律師事務所律師丁金坤告訴記者，“網課入侵”，情節嚴重的會觸犯治安管理處罰法，可以予以處罰。

在他看來，這些“外來者”的侵入是手段，擾亂是目的，“如果是學生擾亂課堂秩序的，可以紀律處分。如果社會人士侵入課堂，擾亂網課教學秩序，或將涉嫌尋釁滋事罪。”

按照《刑法》第二百九十三條規定，有尋釁滋事行為，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

揚子晚報/紫牛新聞記者孫慶云