2月11日，河南安陽市教育局發布關于做好春季開學后有關工作的通知，要求各學校不得安排統一全科考試或測試，可以通過多元化的恰當形式幫助學生找回良好的返校學習狀態。

通知要求，各學校要在開學初期，按照中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，對照學校原有對師生評價方式，根據實際情況反思學校現行教師評價、學生評價機制，研究改進方案，建立多角度師生評價機制。按照“雙減”政策要求，鼓勵、支持學生特長發展。學校要把扭轉部分教師片面追求分數的思想、禁止過度練習及超出學生承受能力的教學安排的相關工作落實到位。

在減負增效方面，通知要求，各地要加強教研和集體備課，從教學準備、教學實施和教學評價三大環節進行整體設計，規范教學前、教學中和教學后的教學行為，構建優質輕負的高效課堂。各學校要扎實有效地開展教研活動，真正做到有的放矢、因人施教的“精準滴灌”，反對“大水漫灌”對師生的雙向消耗。

安陽市教育局指出，由于疫情原因，上學期末各地各學校沒有組織統一期末考試的，開學后各地各校不得安排統一的、全科的考試或測試，可以通過多元化的恰當形式幫助學生找回良好的返校學習狀態，避免簡單采用紙筆測試的方式檢驗學生對知識的掌握。

另外，通知還提出營造良好的校園心理環境，要求各學校將疫情后師生的心理健康安全放在第一位，將心理健康教育納入開學工作整體部署，進一步完善學校心理健康教育組織機構，明確職責。鼓勵有條件的縣（市、區）和學校開設心理健康服務熱線、網絡心理輔導。確保每一名學生及其家長知曉市教育局青少年心理健康服務熱線400 6988 525，在遇到情緒困擾、親子沖突的情況下，主動撥打熱線電話，及時得到心理援助。與此同時，開展針對性的心理健康教育，關注特殊時期學生心理調適，加強識別與干預。