11月30日，北京教育系統學習黨的十九屆六中全會精神專題報告會暨思政課教師“同備一堂課”活動在中國人民大學舉辦。中央宣講團成員、原中央黨史研究室主任歐陽淞應邀作主題報告，全市大中小學思政課教師進行集體備課。

當天活動通過北京高校思政課高精尖創新中心直播平臺同步播出，累計收看量達5萬余人次。

有數據有案例，中央宣講團成員深入淺出現場解讀

“重點監測城市空氣質量達標數，2013年只有3個，但是到了2020年，已經達到了202個。長江流域水質也在不斷優化……”

當天下午，歐陽淞在報告中緊緊圍繞學習貫徹黨的十九屆六中全會精神和全會通過的決議，從深刻把握召開六中全會作出新的歷史決議的重大意義、深刻把握黨百年奮斗的初心使命和重大成就、深刻把握中國特色社會主義新時代的歷史性成就和歷史性變革、深刻把握黨百年奮斗的歷史意義和歷史經驗等內容，對六中全會精神進行了集中闡釋和系統講解。

大量扎實的數據和新鮮案例，深入淺出的解讀，歐陽淞的主題報告受到師生的熱烈歡迎。

聽完報告，中國人民大學馬克思主義學院博士研究生王瞻表示，“在未來的研究和學術道路上，要始終牢記自己的初心使命，讓自己的文章能夠寫在中華大地上，讓自己未來的研究能夠與民族、與人民緊密聯合起來。”

把六中全會精神融入不同學段教學，大中小學教師集體備課

如何把十九屆六中全會精神這樣宏大的主題融入不同學段的思政課教學？如何給小學生講清楚？

“對于小學而言，落實十九屆六中全會的主陣地是道德與法治課堂，我們不僅要用好道德與法治學科教材，還要充分利用《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》。”海淀區實驗小學思政課教師楊蕊表示，學校思政團隊的老師集體梳理后發現，每個年級的《道德與法治》教材中都有跟六中全會精神對應的課題，比如二年級的《家鄉新變化》，五年級的《中國有了共產黨》等等。

在楊蕊看來，“小學的思政課堂雖然面對的是年齡較小的少年兒童，但也可以初步落實六中全會精神，以此在孩子們幼小的心靈中埋下愛黨的種子。在這個過程中，教學設計是否豐富生動、是否對學生有吸引力，至關重要。”

楊蕊表示，一定要根據學生特點精選上課素材，挖掘既經典權威又生動易懂的圖文視頻，“比如說《100秒了解六中全會》這個視頻就很有意義、很有意思，可以有效地、生動地帶領學生走進六中全會。”

現場，北師大二附中思政課教師謝含、北京二中思政課教師冀紅杰、中國人民大學馬克思主義學院教授何虎生等教學名師也進行了分享，幫助思政課教師立足不同學段學生特點和教學要求，找準切入點和銜接點，切實將六中全會精神循序漸進地融入教學體系，實現入腦入心。

據了解，北京市委教育工委還將組織專家編寫六中全會精神融入大中小學思政課教學的工作建議，供全市思政課教師參考使用。

北京將組建師生宣講團，將學習活動覆蓋到每一名黨員

北京市委教育工委常務副書記鄭吉春強調，北京教育系統要把學習黨的十九屆六中全會精神作為當前階段黨史學習教育的核心內容，注重同習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述、在一系列重大慶祝紀念活動上的重要講話精神和在黨史學習教育中提出的要求結合起來，吃透精神實質，把握核心要義。

同時，還要把學習六中全會精神的成果轉化為辦好人民滿意教育的強大動力，大力推進“雙減”、“我為群眾辦實事”等重點工作，建設高質量教育體系，切實增強人民群眾的教育獲得感。

北京市委教育工委宣教處處長寇紅江透露，“下一步，我們還將組建師生宣講團，開展師生宣講短視頻征集活動，舉辦馬克思主義學院院長論壇。”寇紅江表示，基層黨組織要開展好學習活動，將十九屆六中全會精神的學習活動覆蓋到每一個黨支部、每一名黨員，將廣大黨員干部師生的思想和行動高度統一到六中全會精神上來。