謝謝你，你提了一個(gè)非常好的問(wèn)題。教育“十三五”規(guī)劃把教師隊(duì)伍建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)提到非常重要的位置。規(guī)劃第八章專章部署教師隊(duì)伍建設(shè)。與教育“十二五”規(guī)劃相比，有一個(gè)更突出的特點(diǎn)，就是把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。學(xué)高為師，德高為范，學(xué)術(shù)不高你怎么為師？沒(méi)有德怎么做示范？我們說(shuō)要育“有德之人”，必須要有“有德之師”。我相信，各位會(huì)記憶起你在大學(xué)里面對(duì)你關(guān)心備至的幾位輔導(dǎo)員或者班主任，也許你會(huì)記得住很多的老師對(duì)你也是關(guān)心備至的，尤其是課講得好，德也非常好的老師。

你剛才說(shuō)師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，我要說(shuō)的是，整體教師隊(duì)伍是好的，有問(wèn)題的教師是極個(gè)別的，俗話說(shuō)“一粒老鼠屎，壞了一鍋湯”。我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上重要講話精神，采取措施，加快解決這些問(wèn)題。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)要采取綜合舉措，規(guī)劃第八章做了系統(tǒng)部署，包括加強(qiáng)教師教育與培訓(xùn)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，多措并舉吸引一流人才從教，等等。其中還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要建立一個(gè)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系，如果違背了師德師風(fēng)，實(shí)行一票否決，不管你提職晉級(jí)，包括評(píng)長(zhǎng)江學(xué)者、千人計(jì)劃，教師首先要看德，才能育好的人。我們規(guī)劃里面有很多具體的舉措，就是我剛才說(shuō)的這幾條，這也是我們長(zhǎng)期想致力做的。我想其他國(guó)家也是這樣，對(duì)于老師的行為、言行、品德、水平都有規(guī)范。

你的這個(gè)問(wèn)題，是大家比較關(guān)注的。畢業(yè)生與社會(huì)需求的矛盾，就是人才供需的矛盾。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)的人才與社會(huì)的需求還是緊密結(jié)合的，但也確實(shí)存在一些供需不完全一致的情況，解決這個(gè)矛盾就要加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，這也是教育“十三五”規(guī)劃當(dāng)中一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)。

第一，加快高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。我們要推動(dòng)一部分普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，不要全部辦成綜合性同質(zhì)化的學(xué)校，這個(gè)應(yīng)用型是面向社會(huì)需求的、面向各行業(yè)的，現(xiàn)在全國(guó)有約200所高校在進(jìn)行這方面的試點(diǎn)。

第二，加強(qiáng)職業(yè)教育。中職和高職是面向社會(huì)、面向人人的教育，我們將積極推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合，校企合作，加快培養(yǎng)社會(huì)急需的技術(shù)技能人才。

第三，深化課程教學(xué)改革。通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，特別是專業(yè)教育要與自己學(xué)校的特色相結(jié)合，這在規(guī)劃中有相應(yīng)的表述。

總之，我們要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。相信通過(guò)“十三五”時(shí)期的努力，我們培養(yǎng)的人才一定會(huì)更好地滿足國(guó)家需求和人民需要。