教育部重磅通知，對所有中小學校提出一項新要求，教師卻憂心忡忡

近日，教育部、中央組織部、中央宣傳部、財政部、人力資源社會保障部等五部門聯合印發了《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》。《意見》對中小學提出一項新要求，那就是所有學校都要打造一支師德良好、專業素質過硬的思政課教師隊伍。

對學生來說，中小學是階段是他們形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，而思政課則是其中重中之重。目前，我國大部分中小學均開設了《道德與法制》、《品德與社會》等思政課，有一部分老師是專任教師，還有一部分則是班主任或語文教師等兼任，多數學生都能接受到良好的思政教育。

但是，仍有一些地區學校存在問題，有學校對思政課的重視程度不夠，沒有開齊這門課，更沒有教師去教這么課。還有些學校雖然開了思政課，但是教師的專業素養與教學能力達不到要求。針對這種情況，教育部等五部門發布了重磅通知，提出通過三個措施推進中小學思政課教師隊伍的建設。

其一、提升素質

思政課教師素質包括兩個方面，一個是思想素質，具體到任課教師的師德水平如何，另一個則是教師的專業素質。為了提升思政課教師素質，教育部下了大力氣，比如會定期組織中小學思政課骨干教師出國研修等。

其二、建立退出機制

教育部要求，各教育部門及學校在聘任思政課教師時要嚴把質量關，同時還要建立退出機制。對于一些達不到要求、違反職業道德行為的、不能勝任思政課教學和未按要求完成培訓學時的及時調離或退出思政課教師崗位。

其三、創新激勵機制

為了吸引更多的優秀人才的加入，各地區要完善中小學思政課教師教學改革激勵機制，在編制配備、崗位設置、職稱評聘、專業發展、評獎評優等多方面優先保障中小學思政課教師隊伍。

從這條通知中，我們可以看到教育部的決心，所有中小學將會很快迎來新的調整。對此，教師們的反應如何呢？大部分教師對此拍手叫好，加強思政課教師隊伍的建設，確實對學生“三觀”的形成至關重要。但是，也有一些一線教師憂心忡忡，提出了一些顧慮。

有教師認為，現在許多學校尤其是小學，教師數量緊缺，維持正常的教學已經非常勉強。如果沒有新的教師進來，這個任務只能加到原來那些教師的頭上，他們的工作量是不是會進一步加大呢？

另外，思政課教師可優先評聘職稱，具體應該如何操作呢？這樣對其他教師是否公平呢？

我覺得，老師們的顧慮可以理解，畢竟這關系到他們的切身利益。同時，我也相信教育部會制定出合理的詳細方案，讓所有老師都能沒有后顧之憂的支持學校思政課的建設。