教育部近期發(fā)布的關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第一次會議第2884號提案答復(fù)中提到,將規(guī)范教師教育教學(xué)行為,明確教師不得通過手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)。2018年全國兩會期間,有政協(xié)委員提出《關(guān)于停止小...
教育部近期發(fā)布的關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第一次會議第2884號提案答復(fù)中提到,將規(guī)范教師教育教學(xué)行為,明確教師不得通過手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè)。
2018年全國兩會期間,有政協(xié)委員提出《關(guān)于停止小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對學(xué)生及家長布置和提交作業(yè)的提案》,教育部公布提案辦理情況。
教育部回復(fù)稱,將完善管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,明確教師不得通過手機(jī)微信和QQ等方式布置作業(yè),將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長。避免出現(xiàn)“學(xué)校減負(fù)、社會增負(fù),教師減負(fù)、家長增負(fù)”等現(xiàn)象。
教育部還表示,批改作業(yè)是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的應(yīng)有之義。相關(guān)法律法規(guī)對此做了明確規(guī)定。
據(jù)悉,針對小學(xué)老師用手機(jī)微信和QQ對學(xué)生及家長布置和提交作業(yè),各地教育行政部門也作出了明確規(guī)定。
如,浙江省教育廳印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》規(guī)定,不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤,不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)。
山東省教育廳印發(fā)《切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不布置書面課后作業(yè),科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,提倡分層布置作業(yè),不布置機(jī)械重復(fù)、死記硬背型作業(yè)等。
家長留言:
小嗦泡:
我也是老師,我也支持,我小時(shí)候讀書,也沒有手機(jī),作業(yè)都是自己拿個(gè)小本本記,回家一項(xiàng)一項(xiàng)完成,現(xiàn)在的學(xué)生呢,都懶,不愿意做作業(yè),更不主動記作業(yè),學(xué)??偸情_會,要求老師發(fā)微信給家長,建立班級群,和家長溝通。真是不勝其煩,老師們也不愿意。這真是沒辦法,要不然學(xué)校要求,哪個(gè)老師愿意哦!
彩鈺玲莉:
作為家長的意見 第一QQ和微信作業(yè)老師安排很和理,如果老師不把作業(yè)發(fā)給家長怎么知道娃娃有沒有做?家長怎么檢查?我很贊成QQ和微信安排作業(yè)。 第二,禁止學(xué)校要求娃娃們辦理校訊通,娃娃作業(yè)就應(yīng)該老師寫黑板上學(xué)生自己抄回家做,我們那年代讀書不都自己記作業(yè)嗎?這是學(xué)校和通訊公司的利益,嚴(yán)厲禁止。 弟三,教育局就應(yīng)該禁止要求家長做做各種各樣的什么小冤家,安全禁毒,甚至還有其它的,這些就應(yīng)該是娃娃學(xué)校里學(xué),背的,現(xiàn)在娃娃讀書家長跟到讀,手機(jī)作業(yè)是大人完成。
斷點(diǎn)wuxin:
希望教育部,禁止學(xué)生下載各種APP,那玩意真沒多大用處,還有禁止班主任建微信QQ群,最好取消作業(yè),孩子那么累,做啥作業(yè)。
苔花如雪:
教育部如果此舉成功,真的是利國利民的大事!老師讀讓學(xué)生自己寫下來或者老師寫在黑板上,學(xué)生自己抄,我相信學(xué)習(xí)好的孩子會更多!沒有手機(jī)的危害,挽救太多的未成年人啊,而他們都是祖國的花朵祖國的未來啊。
與孩子們的最美瞬間:
微信布置作業(yè)怎么了,特別是低年級的孩子,不會記作業(yè),把作業(yè)發(fā)到群里,便于家長監(jiān)督孩子完成。我教五年級,班級有兩個(gè)孩子,老師說話都聽不懂,不把作業(yè)發(fā)群里,每天家長都要打電話發(fā)微信來問,這樣好嗎?
楊杉919 :
早該治理一下學(xué)校歪風(fēng)邪氣和不正之風(fēng)了,家長看不慣卻又敢怒不敢言!
藍(lán)天大海22484:
我小女兒在上海長樂學(xué)校讀的從小學(xué)到初中,放學(xué)后作業(yè)很少,老師布置作業(yè)就是寫在黑板上讓孩子們抄下來回家自己做,吃晚飯前基本上做好了,后來回黃島老家讀的高中,又考回了上海讀大學(xué),現(xiàn)在大三了,從小學(xué)到高中我也沒有讓她讀輔導(dǎo)班,所以說,學(xué)校的教學(xué)方法教出的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣是完全不同的,小學(xué)到初中也從來沒有向家長收過亂七八糟的費(fèi)用,包括課本費(fèi)。
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