近日，教育部公布2024年學前教育普及普惠縣（市、區）名單,鎮江句容市被認定為學前教育普及普惠市，在推動學前教育高質量發展、實現“幼有所育”向“幼有優育”轉變目標上邁出堅實步伐。

統籌推進，站穩普惠教育“新高度”。句容市構建了政府主導、公辦為主、社會參與、公民并舉的優質普惠學前教育公共服務體系。將學前教育布局規劃與教育現代化要求、園舍使用實際相結合，形成推進小區配套園建設的“句容樣本”。實施學前教育裝備達標升級工程，全市所有公辦幼兒園裝備都已達到或超過省一類標準。

強師賦能，跑出科學保教“加速度”。聚焦師資隊伍專業化建設，以市教師發展中心為基地，構建學前教育各級拔尖人才培養管理體系。出臺《句容市幼兒園“公民共建”項目實施方案》，以“城區+鄉鎮、公辦+民辦、優質園+薄弱園”的模式，成立4個區域發展共同體，在資源建設、環境建設、園所創建、師資培訓、課程建設等方面開展共建。

普特融合，推動民生福祉“增溫度”。堅持“一個都不能少”，建立特殊兒童入園“綠色通道”，統籌規劃融合教育資源中心建設，完善“游戲化康復資源中心”等特色資源基地布點，發揮省、市融合教育示范校的示范引領，從數量和質量上為特需兒童入學、學習和康復等提供資源。結合學前教育資源實際情況，鼓勵支持現有幼兒園在滿足區域內 3-6 歲兒童入園需求基礎上開設托班或擴大托班規模，形成“園所+家庭+社會”協同育人生態圈。

示范引領，集聚內涵提升“強力度”。以區域推進課程游戲化項目建設為抓手，優化課程建設、探索教研改革，從審議改造課程方案、開發利用本土資源、深研一日生活價值、觀察解讀幼兒行為、優化兒童發展評價等方面開展持續有效的研究，有效改善兒童在園生活樣態。建成省級區域推進課程游戲化項目1個、省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目園2所、省課程游戲化項目園2所。聚焦“幼小銜接、家園共育”品牌建設，梳理、編印幼小銜接相關課程指導手冊和案例分享集，組建高水平的家庭教育講師團和幼兒園家園合育研究共同體，構建起園家社“三位一體”的協同育人機制。