為認真貫徹落實全國和全省教育大會精神，根據省教育廳印發的《江蘇高校專業特色學院建設方案》，近期，省教育廳會同省發展改革委、省科技廳、省工業和信息化廳、省數據局等相關部門啟動了省級人工智能學院、省級工業軟件學院建設工作。

12月11日，省教育廳在南京舉行新聞發布會，對江蘇高校專業特色學院建設相關情況進行介紹。省教育廳副廳長楊樹兵作綜合發布，一起來看——

習近平總書記在全國教育大會上指出，要以科技發展、國家戰略需求為牽引，完善高校學科設置調整機制和人才培養模式，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養。

為貫徹落實全國和全省教育大會精神，積極引導高校更好服務國家和江蘇重大戰略需求，科學定位、聚焦重點，優化學科專業布局，培養大批高水平、專門化人才，省教育廳會同相關部門制定了《江蘇高校專業特色學院建設方案》（以下簡稱《建設方案》），明確聚焦國家和江蘇急需緊缺領域，建設一批優勢明顯的專業特色學院。

專業特色學院建設的重要意義

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服務國家急需緊缺領域發展

當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，在集成電路、人工智能、工業軟件等一些關鍵領域，高層次創新專業人才和科技創新成果還不能滿足產業發展需要，制約產業轉型升級高質量發展。高等教育作為教育、科技、人才發展的交匯點，必須想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，提高學科專業建設與產業行業的匹配度和貢獻力，更高水平、更高效率地推進拔尖創新人才培養，切實承擔起人才培養主陣地和科技創新策源地的重大使命。此次，江蘇啟動省級專業特色學院建設，正是為了響應國家和區域經濟社會發展需要，聚焦集成電路、人工智能、工業軟件、數字經濟、公共衛生等急需緊缺領域，建設一批優勢鮮明的高校專業特色學院，培養大批行業領域急需的專門化人才，攻克制約產業轉型升級的關鍵技術，建成一批高校服務國家和區域重大戰略的重要陣地。

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深化高校人才培養模式改革

為適應科技產業變革帶來的新機遇新挑戰，高校需要創新院系專業設置模式，改革人才培養方式，整合行業產業優質資源，提高人才自主培養質量。江蘇啟動專業特色學院建設工作，目的就是為了推動高校有組織地開展人才培養和科學研究，即促進高校主動研究行業產業對人才知識體系和綜合能力的需求特征，改革招生選拔、課程教學、實踐教學、學生評價、學位授予等各培養環節，并協同行業主管部門、龍頭企業和科研院所等，優化課程體系、教學內容、教學方法和實踐體系，從“單兵作戰”轉向“多主體聯動”，從“知識為主”轉向“能力為先”，推動人才培養模式全方位深層次變革，培養大批適合行業產業需要的高水平、專門化人才。

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打造政產學研協同育人樣板

近年來，省教育廳一直持續在政產學研協同育人道路上積極探索，比如：我們與省工業和信息化廳共建了50個省級重點產業學院，其中10個入選國家級現代產業學院（數量占全國20%）；與省應急管理廳共建7個省級重點應急管理學院，2022-2024年省財政每年投入3000萬元專項經費，為應急管理行業培養大批專門人才；與省民政廳共建南京中醫藥大學養老學院，大力培養醫療、護理和康養專業人才；今年上半年，我們與省委人才辦、省發展改革委、省科技廳、省工信廳、省人社廳等五部門共建省級集成電路學院。通過以上工作，初步形成了多部門協同支持、“校、地、院、企”共同參與的產教融合協同育人模式。當前，啟動專業特色學院建設是在前期經驗和模式基礎上，進一步體系化、持續化、制度化推進政產學研協同育人，打造特色鮮明、水平一流的標桿和樣板學院，充分發揮引領示范作用，營造全省高校深化產教融合、科教融匯的新格局。

專業特色學院建設路徑

今年以來，省教育廳組織來自高校、企業和行業部門的專家，深入研究國家、江蘇產業經濟和社會發展規劃和重大政策，分析制約高質量發展的急需緊缺領域，并結合我省高校學科專業布局，研究提出專業特色學院建設聚焦的關鍵領域、目標定位、主要任務、立項要求和保障措施等，充分征求全省高校和省發展改革委、省科技廳、省工業和信息化廳等部門的意見，形成《建設方案》。

一是聚焦關鍵領域。《建設方案》首先明確，到2030年專業特色學院建設的重點領域包括集成電路、人工智能、網絡空間安全、工業軟件、“雙碳”技術、公共衛生、數字經濟、低空經濟、涉外法治、知識產權等國家和江蘇急需緊缺行業領域。在此基礎上，省教育廳將分批次會同省有關部門，分別研究制訂各領域的建設指南及遴選條件，組織符合條件的高校編制建設方案。

二是突出協同育人。方案重點突出高校與行業主管部門、龍頭企業和科研院所等建立健全協同育人機制，從改革人才培養模式、匯聚優質教學資源、關鍵技術協同攻關、打造行業高端智庫等多個維度，促進行業優勢資源整合，為專門人才培養和高水平科技自立自強提供更優質的平臺和環境。

三是體現特色優勢。專業特色學院由高校結合自身優勢特色自愿提出建設申請，省教育廳會同省有關部門審核，擇優認定，從學科專業設置、教學科研成果、產教融合實效、辦學條件保障等多方面進行綜合考察。我們將堅持質量為先、好中選優，不搞“攤大餅、分果子”，認定的省級專業特色學院必須要有江蘇特點，有鮮明特色，有獨特優勢，能夠在全國、全省創造經驗、形成引領，體現“走在前、做示范”的定位。

四是強化共同支持。省教育廳會同省有關部門共同負責省級專業特色學院的規劃建設、審核立項、指導支持和規范管理等工作，多部門協同為專業特色學院發展爭取更多的專門政策和資金支持。其中，省教育廳將在高等教育內涵建設有關專項項目的立項、經費安排和績效評價中，予以省級專業特色學院重點支持。省有關部門將結合本單位負責的相關領域專項，予以省級專業特色學院優先或傾斜支持。

啟動省級人工智能學院、工業軟件學院建設

根據《建設方案》，近期省教育廳會同省發展改革委、省科技廳、省工業和信息化廳、省數據局等部門，率先啟動省級人工智能學院、省級工業軟件學院建設工作。

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省級人工智能學院

人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量。人工智能發展涉及面廣、應用領域寬，需要跨部門、跨行業廣泛協同支持。因此，省級人工智能學院由省教育廳、省發展改革委、省科技廳、省工業和信息化廳、省數據局等五部門共同支持建設，將協同發力，從重大科研基礎設施建設、省科技重大專項、校企對接合作、算力補貼、學生企業實習及就業推薦等多方面予以政策支持。

建設目標是打造成一流人工智能人才培養和科技創新基地，培養大批人工智能一流復合型人才，在人工智能基礎理論和關鍵技術方面取得突破，支撐江蘇人工智能及相關行業產業升級轉型和智能型社會建設。

建設任務上，針對人工智能專業的前沿性、交叉性特征，支持高校聚焦人工智能領域的科學前沿問題和關鍵技術，促進數學、腦科學、計算科學和心理學等學科專業交叉融合發展，實施融基礎性、系統性、前沿性和實踐性為一體的培養方案；支持高校與科研院所、企業協同攻關無人系統、智能芯片、行業大模型等關鍵技術，推進生成式智能新算法、量子計算等理論研究；在裝備制造、醫療健康、市政管理等領域，支持高校與行業部門合作，加快技術成果轉化和應用推廣，賦能區域經濟社會智能化發展。

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省級工業軟件學院

工業軟件是制造業數字化轉型的基石，是構建自主可控現代產業體系的關鍵支撐。省級工業軟件學院由省教育廳、省工業和信息化廳共同支持建設。目標是培養一批工業軟件復合型專業人才，在工業軟件基礎理論、關鍵技術及跨學科發展等方面取得突破，在開源體系建設方面做出重要貢獻，打造一流工業軟件人才培養和科技創新基地。

工業軟件領域具有較強的行業性、交叉型和復合型特征，需要同時具備行業知識技能和軟件開發能力的高素質人才。我們在申報要求和建設任務中，要求高校專業設置和培養方案充分體現工業軟件人才培養的跨專業、復合性特點，支持高校依托服務江蘇“1650”產業體系發展的相關專業大類，綜合設置工業軟件人才培養方向，推動計算機科學、軟件工程等專業與服務江蘇“1650”產業體系發展的相關專業融合發展，培養既扎實掌握專業理論、知識和技術，又精通計算機算法和軟件編程，具備科學素養、系統思維、創新能力和國際視野的工業軟件復合型專業人才。

此外，我們強調要聚焦行業軟件設計研發、工業操作系統等關鍵領域，加強高校與科研院所、企業協同攻關；要鼓勵和引導師生積極參與自主開源社區建設，發展面向新型工業軟件的特色化開源社區；要加強高校、科研院所和企業等互動交流，共建特色化工業軟件集成驗證平臺、企業大學生實習實訓基地等，培育新產業、新業態，促進工業軟件與先進制造業深度融合。

目前，省級工業軟件學院、人工智能學院建設工作通知已下發全省本科高校。近期，省教育廳將會同省有關部門，對高校申請項目進行擇優審核認定，并強化政策支持、規范建設管理、加強宣傳推廣。下一步，省教育廳還將聚焦網絡空間安全、低空經濟、“雙碳”技術等急需緊缺領域，會同省有關部門分批次啟動省級專業特色學院建設，推動高校加快培養急需緊缺專門化人才，為江蘇打造具有全球影響力的產業科技創新中心和發展新質生產力的重要陣地提供堅強支撐。

來源：高教處

編輯：王筱

審核：范文 許南欣