為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，生動展現(xiàn)江蘇在教育強國建設(shè)中“走在前、做示范”的探索實踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新”教育樣板示范高地、扎實推進高標(biāo)準(zhǔn)教育強省建設(shè)的新作為新舉措，“江蘇教育發(fā)布”開設(shè)專欄，展示江蘇教育系統(tǒng)積極助推中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐的生動圖景、鮮活經(jīng)驗和典型案例。

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。近年來，江蘇教育系統(tǒng)聚焦這個“原點”和“靶心”，高起點頂層設(shè)計、大手筆謀篇布局——

響亮回答新時代“育人三問”

“逐夢星空、叩問蒼穹一步步成為現(xiàn)實，讓我們看到前輩不懈奮斗的輝煌成就。我們將傳承發(fā)揚航天精神，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興進程中書寫青春華章。”近日，一堂別具匠心的院士思政課在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院開講，該校軟件241班學(xué)生楊糴聽后十分激動。這是常州“從紅船到飛船·大中小學(xué)思政課一體化共同體”舉辦的一場活動，它將思政小課堂、實踐二課堂、網(wǎng)絡(luò)新課堂和社會大課堂深度融合。這樣的圖景，正是全省各地各校凸顯“為黨育人、為國育才”教育定位的生動縮影。

立德樹人，關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國家前途命運。近年來，江蘇教育人用前瞻性思考、全局性謀劃和整體性推進，響亮回答新時代的“育人三問”。

舉旗定向，

激蕩發(fā)展動力

2021年5月30日，習(xí)近平總書記給淮安市新安小學(xué)的少先隊員回信，勉勵他們結(jié)合自身成長實際學(xué)好黨史，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹立理想，砥礪品格，增長本領(lǐng)；2022年5月18日，習(xí)近平總書記給南京大學(xué)的留學(xué)歸國青年學(xué)者回信，勉勵他們在堅持立德樹人、推動科技自立自強上再創(chuàng)佳績，在堅定文化自信、講好中國故事上爭做表率；2023年7月4日，習(xí)近平總書記給南京審計大學(xué)審計專業(yè)碩士國際班的留學(xué)生回信，鼓勵他們?yōu)樯罨瘒议g友誼與合作積極貢獻力量……

習(xí)近平總書記的重要指示、重要回信精神為江蘇高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強省提供了根本遵循。我省教育系統(tǒng)始終堅守教育的政治屬性，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，確保教育領(lǐng)域始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。各級各類學(xué)校黨組織把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校基本功，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程、覆蓋教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面，以高質(zhì)量黨建推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)院層面構(gòu)建制度健全、權(quán)責(zé)清晰、監(jiān)督到位的治理體系；班子層面嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”，確保黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同研究、同檢查、同落實；師生層面依托創(chuàng)新、科研團隊建成縱向黨支部，將黨團建設(shè)、思政建設(shè)、科研攻關(guān)深度融合……南京航空航天大學(xué)航空學(xué)院創(chuàng)建并依托完備的制度體系，將黨建和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合。

業(yè)務(wù)工作開展到哪里，黨建工作就延伸到哪里。近年來省屬高校綜合考核結(jié)果充分表明：基層黨組織建設(shè)質(zhì)量過硬、黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮突出的高校，事業(yè)發(fā)展往往走在前列。

同時，我省及時將黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合的成功經(jīng)驗和有效做法上升為制度，先后出臺《普通高等學(xué)校基層黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)》《普通高等學(xué)校院（系）黨組織工作標(biāo)準(zhǔn)》等，通過制度引領(lǐng)促進黨建工作機制更加精準(zhǔn)對接業(yè)務(wù)發(fā)展。

2023年，省教育廳配合省委組織部完成50所省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子集中換屆，實現(xiàn)28所民辦高校黨組織書記選派全覆蓋。今年，省委組織部、省委教育工委謀劃開展“高校黨組織全面對接產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟”行動，通過組織共建、資源共享、活動共促、人才共育，促進黨建與業(yè)務(wù)真融合、共發(fā)展，不斷提升高校黨建工作社會影響力。目前，全省已建立850個產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟。

在今年公布的第四批新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)遴選名單中，我省103個高校基層黨組織入選，總數(shù)居全國第一。截至目前，我省高校共入選全國黨建工作示范高校1個、標(biāo)桿院系41個、樣板支部287個，全國“研究生樣板黨支部”37個、全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室25個，總數(shù)居全國第二。

2022年1月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》。我省積極響應(yīng)、穩(wěn)妥落實，把中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作列為重點改革任務(wù)，預(yù)計到今年年底將基本完成。

省委教育工委努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕超的良好氛圍，通過開展全省中小學(xué)“一校一品”黨建文化品牌項目建設(shè)，評選全省高校黨建工作創(chuàng)新獎、最佳黨日活動優(yōu)勝獎，持續(xù)提升基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

黨建“紅色能量”，激蕩出教育發(fā)展的澎湃動力。一個個各具特色、充滿活力的基層黨組織，有力推動我省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

拔節(jié)孕穗，

點燃信仰燈塔

天朗氣清，秋風(fēng)送爽，南京六朝博物館里研學(xué)人群涌動，“探秘六朝——瓦當(dāng)?shù)囊惶臁辈┪镳^課程吸引眾多學(xué)子；南京博物院開展“種子教師”培訓(xùn)，讓文博知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源……撥開歷史厚土，在追索文明根脈的雋永講堂，涵育莘莘學(xué)子的家國情懷。

何以鑄魂？推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，尤為關(guān)鍵。近年來，黨的理論創(chuàng)新成果由理論體系向教材體系、教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，成為我省各地各校鑄魂育人的生動載體。

學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。

為了上好思政課這一落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，近年來，我省從制度機制上發(fā)力，先后出臺深化思政課改革創(chuàng)新、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、“大思政課”建設(shè)等一系列政策文件，提出一系列重點任務(wù)、重大行動和重要舉措，不斷完善思政課建設(shè)的總體設(shè)計。

2020年，江蘇在全國率先建立課程思政高校、專業(yè)和課程三級指標(biāo)體系。2021年，全省遴選首批省級課程思政示范課程183門，其中入選教育部課程思政示范課程61門、課程思政教學(xué)研究示范中心1個，位居全國第二。2022年，我省發(fā)布首批省級課程思政示范高校10所、示范專業(yè)52個，通過示范引領(lǐng)，全方位、多層面推進課程思政建設(shè)。

2023年4月，省教育廳、省委宣傳部聯(lián)合印發(fā)《江蘇省全面推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實施意見》，各地開啟構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體步伐，遴選出50個省級大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)示范項目。同年5月，省教育廳、省委宣傳部等10部門聯(lián)合印發(fā)《江蘇省全面推進“大思政課”建設(shè)的實施方案》，遴選96家省級“大思政課”實踐教學(xué)基地，形成十大部門、百家基地聯(lián)動育人的江蘇“大思政課”育人格局。

高屋建瓴的部署謀劃，為思政課改革創(chuàng)新提供了根本遵循。而洞察人才成長規(guī)律的思考與規(guī)劃，為思政課改革創(chuàng)新指明了方向。

2023年3月5日，習(xí)近平總書記來到十四屆全國人大一次會議江蘇代表團參加審議。談及抗戰(zhàn)時期“新安旅行團”的歷史佳話，習(xí)近平總書記勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”。淮安市新安小學(xué)將紅色教育、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，不斷完善“敢為小先生、能做小主人、爭當(dāng)小好漢”的“三小”育人體系，讓孩子們成為學(xué)習(xí)和課堂的主人。“作為基層教育工作者，我們要從古今中外的優(yōu)秀文化和文明成果中汲取智慧，為孩子長志氣、硬骨氣、蓄底氣創(chuàng)造條件，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子。”該校黨委書記張大冬說。

江蘇豐富的紅色資源，為開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育提供了鮮活教材。各地各校將思政教育與紅色資源充分結(jié)合，向青少年講述發(fā)生在江蘇大地的紅色故事，引導(dǎo)孩子們從中汲取精神滋養(yǎng)，厚植報國理想。

與此并行，各級各類學(xué)校充分挖掘校史和地方史，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力流淌在教育教學(xué)中。“養(yǎng)天地正氣 法古今完人”是蘇州大學(xué)的校訓(xùn)。以此為引，“養(yǎng)正”成為蘇州大學(xué)高郵實驗學(xué)校的文化核心。“三月春風(fēng)暖人心 雷鋒精神伴我行”“童心向黨迎冬奧 強身健體筑未來”……該校學(xué)生在思政研學(xué)中涵養(yǎng)正氣，學(xué)會自由思考、自主表達、自信表現(xiàn)。

近年來，我省以中小學(xué)生品格提升工程為抓手，將品格教育融入多彩活動，開發(fā)眾多讓學(xué)生全情投入、產(chǎn)生情感體驗的具身德育課程，已遴選推廣品格提升項目60個。一個個主題項目如同一面面旗幟，引導(dǎo)青少年淬煉信仰之魂、點燃信仰之燈，堅定理想信念、體悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

關(guān)鍵落子，

深化“五育”并舉

9月18日，無錫市新吳區(qū)全部39所義務(wù)教育學(xué)校課間時長由10分鐘延長至15分鐘，成為江蘇首個延長義務(wù)教育學(xué)校課間時長的縣（市、區(qū)）。新吳區(qū)教育局基教處負(fù)責(zé)人陳曉靚說，大課間鼓勵學(xué)生走出樓棟、走向操場，讓學(xué)生運動量更充足。

課間時長從10分鐘調(diào)整為15分鐘，是江蘇深化“五育”并舉的生動寫照。近年來，我省積極推進育人理念和育人方式變革，在關(guān)鍵處落子，不斷健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制。

著力造就拔尖創(chuàng)新人才，推動學(xué)科交叉融合，拓展學(xué)生多學(xué)科視野；持續(xù)優(yōu)化模塊化課程體系，深入實施項目式教學(xué)，推動從單純知識傳授向全方位能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；搭建新目標(biāo)、構(gòu)建新內(nèi)容、催生新教學(xué)與倡導(dǎo)新評價，義務(wù)教育新課程改革全面邁入核心素養(yǎng)時代；做好科學(xué)教育加法，“從娃娃抓起”培養(yǎng)創(chuàng)新人才有了有力抓手；“每天一節(jié)體育課”，持續(xù)深化體育教學(xué)改革；健全美育課程體系，實施美育浸潤計劃、青少年讀書行動，詩韻墨香遍布萬千學(xué)校。

江蘇省江安高級中學(xué)利用校內(nèi)河道開辟養(yǎng)魚項目，長江高級中學(xué)整合校內(nèi)綠化帶開發(fā)勞動實踐項目，李漁小學(xué)校內(nèi)勞動基地的“責(zé)任地”被不同班級承包……在如皋市，學(xué)生們在新穎鮮活的實踐體驗中感悟勞動的價值和意義。2022年秋季學(xué)期起，“勞動課”正式成為我省中小學(xué)一門獨立課程。課表一處小變化，折射出江蘇教育事業(yè)發(fā)展的大變革。

中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》后，2021年3月，我省出臺相關(guān)實施意見，昭示著勞動教育系統(tǒng)化升級。許多大中小學(xué)積極推進新時代勞動教育，用豐富的探索實踐將抽象的“硬道理”化為可感可知的生活邏輯、生活技能，把勞動教育轉(zhuǎn)化為促進學(xué)生成長的養(yǎng)分。

學(xué)生身心健康發(fā)展，是江蘇教育人不懈的目標(biāo)追求，是廣大家長的殷殷期盼。2023年3月，關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動在我省全面啟動。當(dāng)年8月，省教育廳等15部門聯(lián)合印發(fā)專項行動方案及任務(wù)清單，明確將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié)，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

“為了讓學(xué)生更好地鍛煉、學(xué)習(xí)、游戲，學(xué)校特別開設(shè)了足球、啦啦操、舞龍舞獅、中國象棋等體育社團。”據(jù)南京市長江路小學(xué)校務(wù)委員趙昌竹介紹，學(xué)校還為各個體育項目配備了校外教練，給學(xué)生帶來充分的專業(yè)指導(dǎo)。今年，我省在全國率先推出《江蘇省小學(xué)〈體育與健康〉課程改革實施方案（試行）》，全省小學(xué)在開齊開足上好國家規(guī)定的《體育與健康》課程基礎(chǔ)上，充分保障學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時，推動學(xué)生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率明顯提升，近視率、肥胖率顯著降低。

2021年12月底，《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》印發(fā)，鮮明提出“將立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，并融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)；構(gòu)建‘五育’并舉的教學(xué)與評估體系，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，促進每一位學(xué)生成長成才和人生出彩”。這份關(guān)于教育評價系統(tǒng)改革的省級綱領(lǐng)性文件，為江蘇教育人深化“五育”并舉、持續(xù)推動育人生態(tài)重塑指明了路徑。

育才造士，為國之本。在江蘇，教育不再一“智”獨秀，德智體美勞全面協(xié)同發(fā)展局面正在形成，“五育”并舉成為新時代江蘇教育的鮮明底色，成為萬所校園可視可感的風(fēng)景。

沐浴時代春風(fēng)，感受時代召喚，新一代江蘇青少年茁壯成長。不遠(yuǎn)的將來，他們將成為大國棟梁、中華脊梁。

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣

在教育強國建設(shè)中走在前做示范

（點擊詞條回顧系列內(nèi)容↓）

【答卷】

牽線搭橋通四方 產(chǎn)學(xué)研用做文章

生動描繪全面育人“新圖景”

打好體教融合“組合拳” 構(gòu)筑全員參與“新常態(tài)”

在興農(nóng)強國新征程中勇?lián)姑?/p>

江蘇攜手非洲，結(jié)出職業(yè)教育合作累累碩果

【實踐】

南京：答好“公平普惠”“優(yōu)質(zhì)均衡”時代命題

無錫：“三堂”構(gòu)建教師發(fā)展新格局

常州：以“雙創(chuàng)”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展

泰州：探秘科學(xué)“泰”有妙招

淮安：點亮關(guān)愛之光

揚州：為學(xué)生成長注入新動力

【筆談】

南京：省會擔(dān)當(dāng) 教育先行 奮力推進南京教育現(xiàn)代化走在前做示范

南通：聚力基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì) 推動現(xiàn)代化教育高地南通新實踐再攀新高

常州：建設(shè)高質(zhì)量教育體系 推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高位發(fā)展