5月3日，著名獨立教育研究者朱永通應鎮江市教育局邀請來鎮，在鎮江市圖書館文心講堂為本市教育工作者做“細節照亮教育”專題講座。

朱永通先生是華東師范大學出版社策劃編輯，獨立教育研究者，《教師月刊》首席編輯，《當代教育家》封面人物。已出版的《教育的細節》《做幸福的好教師》等專著廣受歡迎。 

朱先生以“9.11事件”為引子提出了一個深刻命題：教育的大問題——人不見了。以此直指教育的本質：關注人的發展。他提出，我們日常的教育行為中可能存在諸多可怕的盲區，在一些隨意的教育細節中滅失了學生的天性。有些教師由于平時忽視一些教育細節，包括對兒童的仔細觀察，漸漸導致自己累積了一些教育“惡習”，生出許多“反教育”的行為。朱先生提醒教育工作者，必須充分認識到教育的重心在于成全每一個生命，教育無小事，細節見本心。教師要把小事做到一個個孩子的心坎上，用細節體貼每個學生細密的心思，這或許就是教育的大事。教育方式方法的選擇很多時候取決于對細節的觀察與領悟。

朱先生全程站立演講，激情洋溢，以敏銳的眼光，透視了教育行為中的真善美和假惡丑。他細心觀察教育、體察師生、省察自己，列舉了諸多“教育細節”。而這些細節“散發著親切的泥土氣息”，是他多年觀察和思考的結晶。演講沒有高深的理論，拋卻新潮的術語，始終矚目于教育的小事、細節，帶你抵達一個個教育現場，為教育做最真實、最深刻的“側寫”。

朱先生的演講體現著一個教育人對于教育的深愛和美好期盼，深深感染著與會300多名鎮江教育界同仁。大家時而埋頭深思，時而會心一笑。朱先生的演講讓他們更加明晰什么是好的教育，什么是好的學校，什么是好的教師，更加明晰自己作為教育人的使命：關注教育的細節，關注每一個受教育個體。