南通如皋市充分發揮教育工會陣地作用，借助網格化管理模式，實現“四個融合”，充分激發學校工會活力，全面建設“四有”好教師隊伍，助推如皋教育高質量發展。

黨建網格雙融合，堅定教師理想信念。開展“三個一”系列活動，每周一次時事、政策法規集中學習教育，每月一次“你說我聽”談心談話，每學年一次紅色教育基地研學。教師在系列活動中進一步強化“為黨育人、為國育才”的責任心與使命感。

教研網格雙融合，提升教師專業技能。開設“青苗培育”“青干聚力”講堂，全市教職工全員參與。以“青藍工程”、“行知杯”中青年教師教學技能比賽、社團活動等為抓手，為教師專業成長“架梯子、搭臺子、鋪路子”，讓教師成為幸福教育追夢人，為教師提升業務能力賦能。

體能網格雙融合，增強教師身體素質。教育工會專題部署教職工校園體育鍛煉計劃，倡導教職工每周在校內至少鍛煉三次，每次至少半小時，要求學校每年組織一次教職工健康體檢和體質測試，形成教師個性化體育鍛煉的“一人一檔”。

數據網格雙融合，樹立教師先進典型。實行“積分制”管理、“星級化”考核，開展“五一”勞動節表彰、“工會積極分子”等系列評選，依托“教育皋地”“雉水青年”等微信公眾號推送“雉水師說”“東皋杏壇”等師德師風故事欄目，發揮優秀教師的示范引領作用。