近年來，蘇州聚焦教育治理能力現(xiàn)代化目標(biāo)，強化市域統(tǒng)籌，以集團化辦學(xué)為抓手，大力促進教育公平，加速推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

堅持管理一體化。優(yōu)化資源整合，采取“管理共建、師資共配、研訓(xùn)共聯(lián)、文化共育、資源共享、質(zhì)量共升、發(fā)展共贏”模式，實現(xiàn)教育集團內(nèi)部統(tǒng)一管理。姑蘇區(qū)對成員校進行一體化管理，實行“三重一大”事項集體決策機制。高新區(qū)對集團內(nèi)各個校區(qū)統(tǒng)一負責(zé)，以“一套班子、多個校區(qū)、統(tǒng)一管理、資源共享”的運行機制，實行人事、經(jīng)費、教學(xué)等方面的統(tǒng)一管理。

堅持辦學(xué)多樣化。持續(xù)放大名校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌效應(yīng)，建立跨學(xué)段人才培養(yǎng)協(xié)同聯(lián)動機制，成立縱向教育聯(lián)盟，探索幼、小、初、高銜接貫通人才培養(yǎng)機制，鼓勵跨區(qū)域項目化合作，組建跨區(qū)域教育集團，推動實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享共用，更好提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

堅持隊伍專業(yè)化。以“青藍工程”為依托，發(fā)揮名特優(yōu)教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快站穩(wěn)講臺，提高教育教學(xué)能力。實施新教師在集團核心校接受為期1-3年“首站式”培育計劃，落實名師及管理干部在集團內(nèi)“巡回坐診式”培訓(xùn)機制，探索骨干教師定向式、集團教師菜單式、跨校兼課共享式等多元化流動機制，促進教師隊伍專業(yè)化成長。截至2023年2月，蘇州基礎(chǔ)教育階段共有教育集團316個，覆蓋集團成員校1474所，覆蓋在校學(xué)生約158.7萬人，基本實現(xiàn)義務(wù)教育階段集團化辦學(xué)全覆蓋。