中小學工程教育是基礎(chǔ)教育呼應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要舉措。為加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強市，大力提升全市中小學生工程素養(yǎng)，為實現(xiàn)高水平科技自立自強夯實基礎(chǔ)、貢獻力量，無錫于近日出臺了《無錫市關(guān)于推進中小學工程教育的指導意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》分為總體要求、構(gòu)建中小學工程教育課程體系、創(chuàng)設(shè)中小學工程教育資源環(huán)境、打造中小學工程教育師資隊伍、推進中小學工程教育先行示范、建立中小學工程教育一體協(xié)同配套機制和提升保障水平7個部分，共20條細則。《意見》明確，率先推進中小學工程教育，要堅持統(tǒng)籌謀劃，高位設(shè)計；堅持育人為本，創(chuàng)新路徑；堅持一體推進，協(xié)同發(fā)展；堅持資源整合，彰顯特色4項原則。

《意見》確立了推進中小學工程教育的建設(shè)目標，即以培育“未來卓越工程師”核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，明晰各學段工程教育目標定位和實施重點，健全中小學工程教育課程體系、優(yōu)化工程教育學習環(huán)境、提升專任教師能力素質(zhì)、深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，在全省率先構(gòu)建各學段銜接有序、一體推進的工程教育新格局。通過3年努力，打造具有示范引領(lǐng)意義的優(yōu)質(zhì)課程20個、教育基地30個、重點學校50所，同時按規(guī)定開展相關(guān)賽事、獎勵等，同步培養(yǎng)一支工程教育骨干隊伍，構(gòu)建具有無錫特色的新時代中小學工程教育體系。力爭到2035年，將無錫建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名的工程教育新高地。

無錫市高度重視中小學工程教育，關(guān)注學生創(chuàng)新意識、高階思維和實踐能力的發(fā)展，形成了具有無錫特色的拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)模式。2009年，無錫率先啟動STEM教育工程，重點加強對學生科學素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)的培育。近年來，全市各中小學校圍繞科學、技術(shù)、工程、數(shù)學等學科，在建立跨學科整合模式課程上進行了深入探索，推出了各類內(nèi)容豐富、形式多樣的工程教育課程，打破學科邊界，極大激發(fā)了學生的學習興趣。

比如，江蘇省錫山高級中學以信息技術(shù)和通用技術(shù)課程為主體，從多學科課程標準中“萃取”出工程類元素并組成一個有機的工程教育課程框架，先后開發(fā)了17門課程。同時積極探索“勞動實踐”的學習方式，為學生創(chuàng)設(shè)了10個面向真實情境的校內(nèi)工程勞動崗，讓學生們在真實場景中提出問題，自主獲取解決問題所需的知識，并找到問題的解決方法。該校還與復旦大學、中國科學技術(shù)大學等8所高校簽約共建科創(chuàng)實驗室，為建立高中、高校卓越工程師貫通培養(yǎng)機制展開一系列有益嘗試。無錫市江南中學充分整合校內(nèi)外資源，引進東南大學、江南大學、無錫超級計算中心等校外力量，促進科學教育資源鏈有效循環(huán)。該校還創(chuàng)建了科技體驗館、創(chuàng)客空間、機器人樂園等10多個科技創(chuàng)新活動室，鼓勵學生開展課內(nèi)外科技實踐活動。江蘇省無錫師范學校附屬小學以探索工程啟蒙教育為目標，嘗試從物型環(huán)境、課程開發(fā)、學習方式三個維度，邊實踐邊研究。現(xiàn)階段，學校打造了科學實驗室、STEM中心、3D打印室、機器人工作室、杠桿試驗場、能量轉(zhuǎn)換園等科創(chuàng)基地，基于解決實際問題需求，開展跨學科活動課程，讓兒童從中學習工程知識，培養(yǎng)工程思維，激發(fā)創(chuàng)造熱情。此次《意見》的出臺，將進一步推動無錫中小學工程教育走深走實，為全市現(xiàn)代化建設(shè)奠定科技人才支撐。

來源：《新華日報》  2023年5月11日  第7版