2023年3月5日，習(xí)近平總書記參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議，并發(fā)表重要講話。全省教育系統(tǒng)廣大干部師生員工高度關(guān)注，紛紛通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、廣播等媒體收聽收看。大家一致認(rèn)為，習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)發(fā)表重要講話，為江蘇高質(zhì)量發(fā)展定向領(lǐng)航，是做好江蘇工作的最新要求、最重要指引。大家一致表示，將把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神結(jié)合起來(lái)、與開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育結(jié)合起來(lái)、與全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇教育新實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，牢記囑托、感恩奮進(jìn)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育作出新貢獻(xiàn)。一起來(lái)看看——

全國(guó)人大代表、南京郵電大學(xué)校長(zhǎng) 葉美蘭

高校是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，作為信息特色鮮明的雙一流高校南京郵電大學(xué)，我們要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記講話的精神，沿著習(xí)近平總書記指引的方向，一方面，布局“信息材料—器件—系統(tǒng)—網(wǎng)絡(luò)—應(yīng)用”五位一體的大信息學(xué)科科技攻關(guān)領(lǐng)域，為科技興國(guó)作出南郵貢獻(xiàn)。另一方面我們秉承為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，致力于培養(yǎng)南郵特色、國(guó)際視野、家國(guó)情懷的信息特色創(chuàng)新人才，為建設(shè)數(shù)字中國(guó)源源不斷提供人才支撐，為中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐作出南郵貢獻(xiàn)。

常州大學(xué)黨委書記 陳群

習(xí)近平總書記指出，“加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。”高校要在科技攻關(guān)中主動(dòng)作為，以時(shí)不我待的精神、分秒必爭(zhēng)的行動(dòng)，全面推動(dòng)科研工作。常州大學(xué)始終堅(jiān)持突出自主創(chuàng)新，全面推行“頂天立地”有效科研。學(xué)校一要立足“科技是第一生產(chǎn)力”的發(fā)展理念，全面提升行業(yè)服務(wù)能力；二要立足“創(chuàng)新是第一動(dòng)力”的時(shí)代內(nèi)涵，全面提高原始創(chuàng)新能力；三要立足“人才是第一資源”的核心觀念，全面融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展，錨定“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章，緊扣常州“532”發(fā)展戰(zhàn)略，助力常州“新能源之都”建設(shè)和“兩湖創(chuàng)新區(qū)”建設(shè)，培養(yǎng)更多國(guó)際化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才，為區(qū)域發(fā)展注入科教新勢(shì)能，奮力為中國(guó)式現(xiàn)代化作出常大貢獻(xiàn)。

江蘇科技大學(xué)校長(zhǎng) 周南平

我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神和全國(guó)兩會(huì)精神，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，精準(zhǔn)把握黨的二十大關(guān)于教育、科技、人才的統(tǒng)籌部署，心懷“國(guó)之大者”，助力“海洋強(qiáng)國(guó)” ，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)、抓落實(shí)、抓突破”總基調(diào)，全面提升人才培養(yǎng)水平和科技研發(fā)能力，全面推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)，在高等教育高質(zhì)量發(fā)展征程中貢獻(xiàn)江科大力量，以高質(zhì)量發(fā)展成效支撐中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。

南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院輔導(dǎo)員 竇寅

作為一名畢業(yè)班輔導(dǎo)員，我有感于國(guó)家穩(wěn)就業(yè)的新舉措，看到黨和政府在支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促就業(yè)保民生的鮮明態(tài)度，細(xì)致認(rèn)真地做好每位畢業(yè)生的思想工作，鼓勵(lì)他們將青春才干融入黨和國(guó)家的奮進(jìn)新征程，早日實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

徐州市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng) 石啟紅

習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議的重要講話，為教育工作擘畫了藍(lán)圖，指明了方向，徐州市教育系統(tǒng)倍受鼓舞。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示精神，以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為主線，以打造淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育文化中心為主抓手，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是聚焦短板弱項(xiàng)，推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，提升全市基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，不斷提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校設(shè)施設(shè)備配置水平。二是聚焦教師發(fā)展，打造“彭城好老師”隊(duì)伍。補(bǔ)足教師缺口，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升教師專業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)新師德評(píng)價(jià)機(jī)制，由學(xué)生評(píng)選心中好老師，樹立教師愛生敬業(yè)、潛心育人的導(dǎo)向。三是聚焦立德樹人，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。開齊開足心理健康、勞動(dòng)教育等課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

泰州市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng) 萬(wàn)永良

在新征程上，我們將始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，發(fā)揮各類育人載體作用，開發(fā)地方和校本課程，推動(dòng)學(xué)段間思政課聯(lián)盟共建，引導(dǎo)青少年不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，從小立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。同時(shí)，落實(shí)“四敢”重大要求，鼓勵(lì)基層創(chuàng)新，開展教育改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)工作，推動(dòng)“雙減”背景下育人方式轉(zhuǎn)型，探索跨學(xué)段、跨學(xué)科創(chuàng)新拔尖后備人才貫通培養(yǎng)機(jī)制，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

揚(yáng)州市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng) 殷元松

揚(yáng)州教育系統(tǒng)將牢牢把握“質(zhì)量”這條“生命線”，全盤謀劃全市教育改革發(fā)展，協(xié)同推進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展、高等教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，全面構(gòu)建高質(zhì)量的揚(yáng)州教育體系。同時(shí)高度重視教育內(nèi)涵建設(shè)，著力提升辦學(xué)品質(zhì)，以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育發(fā)展，努力做到“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”，著眼拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不斷健全人才多元化發(fā)展與培養(yǎng)機(jī)制，為科技創(chuàng)新人才脫穎而出、盡展才華奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

新沂市教育局黨委書記、局長(zhǎng) 李成娟

鄉(xiāng)村教育質(zhì)量快速提高、家長(zhǎng)滿意率逐年攀升是推動(dòng)教育均衡發(fā)展的最終目的。新沂市教育系統(tǒng)要深化城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)共建，做實(shí)做細(xì)“第一書記”支教幫扶，探索實(shí)行義務(wù)教育“4+6”網(wǎng)格化管理模式，強(qiáng)化初中學(xué)區(qū)聯(lián)盟建設(shè)，建立集團(tuán)學(xué)校目標(biāo)任務(wù)考核機(jī)制，激發(fā)網(wǎng)格學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng) 莊惠芬

習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。作為基礎(chǔ)教育的一線工作者，深感使命在身、責(zé)任在肩：一是讓孩子立下為中華民族的偉大復(fù)興而讀書的志向，讓每個(gè)孩子從小樹立聽黨話、跟黨走的信念；二是播下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，賡續(xù)中國(guó)文化的力量；三是在童年打開創(chuàng)想創(chuàng)造創(chuàng)新的世界，讓每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的潛能、樹立自己的理想。

南京市浦口區(qū)鳳凰幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng) 莫健騎

習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)講到“健全基本公共服務(wù)體系，強(qiáng)化一老一幼服務(wù)工作。”作為基層幼教工作者，將以幼童本位為中心，堅(jiān)持“家園共育，五育相融，知行合一”的課程理念，在變革“教”“學(xué)”方式的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒成為生活、學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)者，為幼有所育、幼有優(yōu)育的浦口“十四五”學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

來(lái)源：各有關(guān)設(shè)區(qū)市教育局及高校

編輯：黃心、王筱

審核：謝雨辰