全國(guó)人大代表、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際處主任、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新后備人才培育中心主任李鴻彬，在學(xué)校一直和學(xué)生們打成一片?！拔覐睦蠋?、學(xué)生身邊來(lái)，就要了解他們遇到的困難，帶上全國(guó)兩會(huì)，探討解決的辦法?！?/p>

作為一線教師，李鴻彬關(guān)注的話題自然和教育相關(guān)。每年報(bào)告中有關(guān)教育的內(nèi)容，他都會(huì)細(xì)細(xì)琢磨，認(rèn)真審議，提出建議。“一些對(duì)教育的提法這些年都在升級(jí)，比如辦公平有質(zhì)量的教育到辦更加公平更有質(zhì)量的教育，從增加普惠性學(xué)前教育到辦優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育。”李鴻彬舉例道。

在去年的全國(guó)“兩會(huì)”上，李鴻彬共提了5個(gè)建議和議案，其中與教育相關(guān)的《加強(qiáng)國(guó)際高中課程本土化建設(shè)》的建議，和關(guān)于《推進(jìn)更為積極富有彈性的拔尖創(chuàng)新后備人才培育的政策環(huán)境建設(shè)》的建議，教育部等部委非常重視、及時(shí)給予了詳細(xì)的答復(fù)。

“我感覺(jué)到，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，已經(jīng)得到黨和國(guó)家的高度重視，立足于自己的本職工作，今年我準(zhǔn)備提的建議之一還是圍繞這一主題，題目是《加快建立健全拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的中國(guó)模式》。”李鴻彬結(jié)合教育部給予自己的回復(fù)，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)教育層面拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索實(shí)踐的了解，并結(jié)合了國(guó)外對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的中國(guó)模式、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)方案提出了自己的建議。

“著力造就拔尖創(chuàng)新人才已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了黨的二十大報(bào)告。建議制訂相應(yīng)的法律，確保拔尖創(chuàng)新人才包括后備人才的培養(yǎng)，能作為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略?！崩铠櫛虮硎荆渭鈩?chuàng)新后備人才的培養(yǎng)不能只靠個(gè)別學(xué)校、個(gè)別地區(qū)的零星探索，要面向全國(guó)、面向全體學(xué)生開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”的實(shí)踐探索，并建立層層選拔、集中培養(yǎng)的有效機(jī)制。

李鴻彬建議，為拔尖創(chuàng)新人才的茁壯成長(zhǎng)建立良好的通道，打通小學(xué)、初中、高中、大學(xué)貫通培養(yǎng)的渠道，并重視拔尖創(chuàng)新后備人才“拔長(zhǎng)板”和“補(bǔ)短板”的關(guān)系，對(duì)他們的興趣與特長(zhǎng)，要盡可能創(chuàng)造條件挖掘潛能，助推最大可能的發(fā)展。

李鴻彬表示，自己將努力工作，率先垂范，“我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的履職能力與水平。多聽(tīng)取民聲，多捕捉身邊的民思民意，不辱使命，履行好一名人大代表的責(zé)任與義務(wù)?！?/p>

【記者手記】

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，已經(jīng)在江蘇多所高中開(kāi)始試點(diǎn)。中學(xué)將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)向兩頭延伸，一面與高校定制培養(yǎng)計(jì)劃，一面與初中開(kāi)展銜接，為拔尖創(chuàng)新人才打造適合的平臺(tái)。不少學(xué)校的學(xué)科特長(zhǎng)生，在各項(xiàng)學(xué)科奧賽中屢屢獲獎(jiǎng)，便是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的最好成果展示。

拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略，我們期待著現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系不斷完善，專業(yè)師資隊(duì)伍越發(fā)壯大，幫助學(xué)生在社會(huì)空間中，發(fā)展個(gè)性，提升創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉創(chuàng)新能力，提高創(chuàng)新素質(zhì)，成長(zhǎng)為勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任和歷史使命的時(shí)代新人。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者   楊甜子

攝像 陳金剛

剪輯 王一萌