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就如何開展好“關(guān)愛留守兒童，爭做教師媽媽”活動，張國梁強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見：

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這是確保活動成效的重要前提。要按照“應(yīng)找盡找”的原則對所有學(xué)段的留守學(xué)生進(jìn)行全面排查，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格對照“留守”標(biāo)準(zhǔn)，把需要關(guān)愛的對象找出來，做到“應(yīng)結(jié)對全結(jié)對”。

活動明確“三了解”（了解家庭情況、了解思想動態(tài)、了解日常表現(xiàn)）“四關(guān)注”（關(guān)注人際交往、關(guān)注學(xué)業(yè)成績、關(guān)注在校生活、關(guān)注身心健康）的走訪要求。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)把結(jié)對教師、幫扶舉措等情況摸清楚。

樹立“全員結(jié)對”“長期結(jié)對”的理念，采取“一對一”“多對一”等形式“結(jié)成對子”。

學(xué)校是關(guān)愛留守學(xué)生的主陣地，教師是關(guān)愛留守學(xué)生的主力軍。

學(xué)生時(shí)代是人生價(jià)值觀形成和確立的重要時(shí)期，“人生的扣子從一開始就要扣好”，這對于留守學(xué)生來說尤為重要。要切實(shí)強(qiáng)化思想引導(dǎo)，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，做好立德樹人、春風(fēng)化雨的工作，以積極向上的正能量涵養(yǎng)留守學(xué)生的心靈。

對留守學(xué)生的關(guān)愛，從關(guān)心學(xué)業(yè)入手往往能夠收到立竿見影的效果。要教育引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、掌握學(xué)習(xí)方法，不斷推動學(xué)習(xí)有新進(jìn)步、學(xué)業(yè)有新進(jìn)展。

對留守學(xué)生而言，多一分教師的疼愛，就多一分生活的姿彩。

要著眼于形成健康、陽光、自信的人格體系，與他們多“交朋友”，多談心交心，了解所思所想所盼，幫助解除心里疙瘩，努力成為他們信賴的“知心媽媽”。

“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”，人人都是責(zé)任人。

要健全完善督查考核機(jī)制，明晰任務(wù)清單，層層傳導(dǎo)壓力，推動各項(xiàng)措施落地生根。

關(guān)愛留守學(xué)生是一項(xiàng)民生工程，各地各有關(guān)部門（單位）要加大人力、物力、財(cái)力等方面的支持保障力度，推動活動有力有序開展。

就如何開展好“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動，奚愛國作了全面部署。

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做好留守學(xué)生關(guān)愛工作，關(guān)系到未成年人健康成長，關(guān)系到家庭幸福與社會和諧，關(guān)系到全面建成小康社會大局。作為教育人，更應(yīng)秉持“教育路上不讓一人掉隊(duì)”的理念，充分考慮關(guān)愛留守學(xué)生對于教書育人的價(jià)值和意義，深化對留守學(xué)生關(guān)愛工作的認(rèn)識和理解。

（一）關(guān)愛留守學(xué)生是貫徹黨中央國務(wù)院要求的現(xiàn)實(shí)需要。

（二）關(guān)愛留守學(xué)生是“大走訪大落實(shí)活動”的應(yīng)有內(nèi)容。

（三）關(guān)愛留守學(xué)生是構(gòu)建“泰州卓越教育體系”的目標(biāo)所在。

開展關(guān)于在全市中小學(xué)開展大走訪大落實(shí)——“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動，就是要打造具有廣泛影響力的“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”泰州教育特色品牌。具體工作中，要著力做到“四關(guān)心四促進(jìn)”。

（一）關(guān)心生活情況，促進(jìn)留守學(xué)生自立自強(qiáng)。

（二）關(guān)心學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)留守學(xué)生學(xué)有所成。

（三）關(guān)心身心健康，促進(jìn)留守學(xué)生陽光成長。

（四）關(guān)心活動情況，促進(jìn)留守學(xué)生融入社會。

這次“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動，按照“人人有結(jié)對、學(xué)業(yè)有指導(dǎo)、親情有呵護(hù)、安全有保障、活動有陣地”的原則進(jìn)行，遵循堅(jiān)持全面覆蓋、全員參與、全線跟蹤、全程考核的工作要求，分三個階段組織實(shí)施。

第一個階段，五月底前，主要是以學(xué)校為主體，走訪摸底。

一要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。

二要堅(jiān)持全面覆蓋。

三要堅(jiān)持建檔立卡。

第二個階段，六月底前，主要是以教師為主干，落實(shí)結(jié)對幫扶。在普遍走訪建檔的基礎(chǔ)上，要針對問題，科學(xué)施策，扎實(shí)推進(jìn)。

一要全面梳理、深入分析。

二要分層負(fù)責(zé)、分類處理。

三要統(tǒng)籌安排、落實(shí)結(jié)對。

第三個階段，以回訪為主導(dǎo)，長期堅(jiān)持。“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須常抓不懈、久久為功。

第一是要定期交流。

第二是要定期回訪。

第三是要長期聯(lián)系。

從今天開始，“關(guān)愛留守學(xué)生，爭做教師媽媽”活動就正式拉開了序幕。為保證活動有力有序有效開展，各地各校和教育局全體機(jī)關(guān)干部要迅速行動起來，精心組織、嚴(yán)密部署，扎實(shí)推進(jìn)、確保實(shí)效。

（一）提高響應(yīng)速度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)。

（二）落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)督查。

（三）明確管理要求，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

海陵區(qū)委書記徐克儉到會并致辭。

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海陵區(qū)教育局作交流發(fā)言

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靖江市教育局作表態(tài)發(fā)言

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泰州學(xué)院作表態(tài)發(fā)言

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姜堰區(qū)城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校作表態(tài)發(fā)言

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高港區(qū)許莊中心小學(xué)作表態(tài)發(fā)言

與會者共同觀摩了“教師媽媽延時(shí)課堂”，參觀了我市成立最早的“教師媽媽工作室”以及首家“教師媽媽成果展示館”。

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參觀“教師媽媽”延時(shí)課堂——共沐書香

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