蘇州太倉市教育局積極推進大中小學一體化“大思政”建設，有效地提升了項目成果的示范性和輻射性。

完善思政課程建設體系。中小學校與高校院所簽署共建協議，發揮高校學科和人才優勢，以區域15個教育集團為載體，成立“太倉市大中小學思政課一體化建設聯盟”，推動項目共建、資源共享、一體化實施。持續開展全市大中小學“課程思政”優秀教學案例征集評選活動，每年遴選優秀教學實錄40個，不斷充實思政課教學資源庫。

構建學科課程思政品牌。將思辨力培養作為落實學科課程思政價值的抓手和突破口，如江蘇省太倉高級中學在歷史教學實踐中，形成“主題問題化、問題情境化、情境思維化”培養路徑，逐步提升歷史學科思辨力培養內涵。港城小學將課程思政與勞動教育、科技教育有效融合，形成未來農場、機器人實踐室、德寶玩具實踐室、數學實驗室4大課程基地。

推進課程思政有機融通。建立由20位思政課名師為成員的專家庫，構建大中小學思政課教師一體化備課和縱向跨學段、橫向跨學科的交流研修機制。開發學子講堂與文博研習兩大踐行課程，已形成“班級—年級—校級—市級”4個層級的學子講堂實踐品牌，開展“追訪·拜謁”式的文化考察、“探源·探究”式的課題研究、“體悟·創造”式的農村調研等不同研學形式。