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“2022江蘇教師年度人物”

泰興市洋思中學(xué)教師曹偉林

在泰興市洋思中學(xué)，很多孩子來自農(nóng)村，語文基礎(chǔ)相對薄弱。如何為他們?nèi)松l(fā)展蓄能？作為學(xué)校校長，曹偉林想到了強(qiáng)化閱讀，“以讀書來素履向光，聚力生長”。

“我們定期更新學(xué)校圖書館書籍，讓每個(gè)孩子每個(gè)月至少進(jìn)一次圖書館。”曹偉林介紹，每周星期一、三、五開設(shè)“讀書課”，每堂課40分鐘，孩子們在教室里或靜靜地讀書，或展開一場思想的碰撞。

泰興市洋思中學(xué)學(xué)生封佳怡說：“我爸爸在外地工作，媽媽平時(shí)很少陪我讀書，可是自從有了讀書課，我讀了很多很多書，我愛讀余秋雨、梁衡、劉亮程，他們熱愛故鄉(xiāng)、熱愛土地、探索世界的精神感動(dòng)了我，激勵(lì)了我。”

讀書，起初只是對學(xué)生的要求，后來曹偉林擔(dān)心老師們常年困于“備講改輔考”，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，教育語言會(huì)變得干巴巴的，教育缺少了耐心，他從自己的成長經(jīng)歷感悟到讀書是最好的學(xué)習(xí)方式之一，因此就想著和老師一起讀書。

“每次曹校長就坐在閱覽室最前面，帶領(lǐng)我們大家一起讀書，他不允許我們讀電子文學(xué)、快餐文學(xué)，只允許我們讀厚厚的紙質(zhì)書，因?yàn)殚_卷有益嘛。”泰興市洋思中學(xué)教師聶玲說。

曹偉林特別喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓挘敖逃哪康膽?yīng)當(dāng)是向人們傳送生命的氣息”。泰興市洋思中學(xué)40多年來堅(jiān)守“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，“好”的標(biāo)準(zhǔn)并不完全是“考高分”，而是孩子各個(gè)方面跟以前相比都“有進(jìn)步”。

曹偉林說：“賞識帶來的力量是神奇的。每個(gè)老師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，就能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃他對未知的渴望和對未來的激情。”

泰興市洋思中學(xué)2022屆畢業(yè)生葉梅佳 就是那個(gè)被曹校長點(diǎn)燃的學(xué)生。“剛進(jìn)校時(shí)，我的成績很一般，校長與我溝通，他發(fā)現(xiàn)了我的特長——畫漫畫，為此他居然為我舉辦了一場個(gè)人畫展，我也找到了自信。”

從教30年了，我堅(jiān)持在教學(xué)一線講課，堅(jiān)持每天推門聽課，在一線尋求創(chuàng)新突破的微火。我堅(jiān)信探索永無止境，希望引領(lǐng)“洋思教學(xué)模式”不斷革故鼎新。

來源：教師處、江蘇教育報(bào)刊總社