十年樹木，百年樹人，一所名校的打造也非一朝一夕之力。本期報道選取兩所知名的五年制高職學校，他們都是堅持以技能大賽引領學校高質量發展的典型。通過十余年的不懈努力，不但在技能大賽工作中打造了一塊塊“金牌”，同時也在省內外打響了自己學校的“品牌”。

南京高等職業技術學校：

以技能引領學校高質量發展

在2022年全國職業院校技能大賽中，南京高等職業技術學校參加了建筑智能化、給排水、工程測量、建筑裝飾技能、制冷空調、通信與控制系統、物聯網等7個項目，最終以國賽5金2銀的成績圓滿結束2022賽季，再次刷新了學校的最好成績。

自2007年以來，南京高職校共獲得省級以上技能大賽288金、212銀、116銅，其中國賽金牌59塊。每塊獎牌都匯集了集訓團隊努力的汗水，也凝聚了全校師生員工上下一心共同努力的付出。

一、銘記職業教育使命，大膽實踐，勇于創新。

作為中國教育部和德國在職教領域合作時間最早、合作成效最好、持續時間最長的項目學校，40年來，南京高職校始終堅持內化“雙元制”模式，堅持“重實踐、重技能、重企業、重能力”的辦學思想，探索出“復制—轉換—遷移—創新”的本土化路徑，形成了“政府支持，學校主體，校企雙中心”的人才培養模式，為企業輸送了一大批高素質技術技能“免檢”人才。

二、深化校企合作內涵，創新校企合作模式，積極探索改革發展之路。

學校先后與多家企業共同組建四大學院：軌道交通學院、 ICT學院、雨發學院和華測學院。校企雙方還建立了多個專業“冠名”班，共同實施“嵌入式”人才培養，共建“校內生產型實訓基地”、“校外頂崗實習基地”。

三、技能大賽不是少數 “精英”的競賽，而是全員參與、相互研習。

圍繞“人人參賽，逐級選拔”的要求，南京高職校年年舉辦校技能節，通過技能節推進大賽“四覆蓋、四促進”，覆蓋所有系部、所有專業教師、所有學生，促進辦學模式改革、課程教學改革、“雙師型”教師隊伍建設、實訓基地建設。自 2012 年以來，在南京市職業學校教學質量綜合評估中，學校連續獲得考核綜合排名第一。

南京高職校堅持以技能大賽為指引，培養了一批又一批高素質技術技能人才，在全省乃至全國的大賽上屢獲佳績，為黨育人，為國育才！全體師生將對工匠精神的追求作為人生的奮斗目標，將技能成才、技能報國作為巨大動力，創造屬于自己、屬于學校、屬于職教人的新輝煌！

南京高職校給排水項目獲得全國第一

建筑裝飾選手在進行比賽

鹽城機電高等職業技術學校：

以賽促教全面提升職業技術能力

在2022年全國職業院校技能大賽賽場上，鹽城機電高等職業技術學校捷報頻傳：智能家居安裝與調試、建筑智能化系統安裝與調試、電氣安裝與維修、網絡搭建與應用、網絡布線等五個賽項，取得4金1銀的優異成績。其中智能家居安裝與調試、電氣安裝與維修、網絡布線等三個項目更是獲得了一等獎第一名的佳績，充分展示了學校師生的硬實力，彰顯了學校“工匠精神做事、匠心情懷育人”價值觀的引領作用。

多年來，學校聚焦技術技能人才培養，秉持“做中學、做中教”理念，以賽促教、以賽促學，聯動改革課堂和實踐教學的各個要素，在促進學校高質量發展、學生全面發展和教師專業發展上取得了明顯成效。

一是教學改革全面深化，示范作用不斷提高。

學校確定“文化基礎牢固、專業基礎厚實、專業技能凸顯”的人才培養方案，全面深化教學改革，有效將教育教學與生產實踐、技術服務緊密結合。依據典型工作過程，開發校本教材，制定專業的實訓教學體系。融傳授知識、技能訓練和素質提高于一體，培養模式方法得到廣泛認可。

二是師資團隊持續優化，人力支撐顯著增強。

學校始終認為，技能大賽要取得成功，教師不僅要有全面的理論知識，還需較強的實踐指導水平。圍繞“雙師型”團隊建設，學校一方面建立教師到企業輪訓制度，定期選派教師到企業一線掛職鍛煉，積累經驗；另一方面，積極從企業一線引進技術骨干，擔任技能大賽指導教師，優化“雙師”結構。

三是學生素養更加全面，發展優勢日益明顯。

在教學實踐中，學校教師注重科學方法和手段的運用，以技能大賽為“試金石”，將“教、學、做”融為一體，培育學生學科素養，強化綜合能力。讓學生“聽得懂、學得會、用得起來”，突出學生的主體地位。

四是服務能級得到提升，職教職能充分發揮。

學校依靠技能大賽這一平臺，向企業、社會客觀呈現辦學水平，增強資源融合力度。同時，學校發揮師生技能優勢和專業優勢，把服務經濟社會發展作為分內事。近年來，學校先后與企業、鄉鎮聯合開展企業新型學徒制、成人中專和退伍士兵等各類社會培訓8000余人次，5家合作企業入選江蘇省首批產教融合型試點企業。

成績是昨天的句號，奮進是永恒的主題。鹽城機電高職校將認真總結經驗，錨定培養更多高素質技術技能人才這一根本目標，久久為功、持續發力，不斷深化“以賽促教，以賽促學”實踐，把“大有可為”變為“大有作為”，努力辦好人民滿意的職業教育。

網絡布線項目獲得全國第一

來源：職教處、南京高等職業技術學校、鹽城機電高等職業技術學校