南京市全力推進中小學校高質(zhì)量發(fā)展,加強黨的領(lǐng)導,強化“雙帶頭人”黨組織書記隊伍建設(shè),形成了生動實踐。南京市入選5個案例,分別是南京外國語學?!拌T魂 賦能 聚力”——黨建為學校發(fā)展注入澎湃動能、...
近年來,南京市全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針,圍繞以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)中小學校高質(zhì)量發(fā)展主題主線,加快推進“雙帶頭人”黨組織書記隊伍建設(shè),持續(xù)深化中小學校領(lǐng)導體制改革和治理結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,黨組織領(lǐng)導的校長負責制在各級各類學校落地生根、形成生動實踐。目前全市中小學校書記隊伍中具有高級職稱或特級教師占比超76%,他們充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的“關(guān)鍵作用”,在強化黨建引領(lǐng)、規(guī)劃學校發(fā)展、組織課程教學、引領(lǐng)教師成長等方面深耕善治、成效明顯,持續(xù)點亮33個省“一校一品”、240個市黨建文化示范點“品牌矩陣”,2024年2所學校獲評“全國教育系統(tǒng)先進集體”、2名教師獲評“全國模范教師”。
此次入選的5個案例分別為:南京外國語學校“鑄魂 賦能 聚力”——黨建為學校發(fā)展注入澎湃動能、南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校紅匠思政:黨建引領(lǐng)“大思政課”建設(shè)創(chuàng)新實踐、南京市北京東路小學以組織力量驅(qū)動青年模范教師的成長、南京師范大學附屬中學新城小學黨建引領(lǐng)——校家社攜手撐起生命成長新時空和南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學鸝島大腳巴:新時代“活教育”黨建領(lǐng)航行動。
下一步,南京市教育部門將繼續(xù)堅決貫徹中央和省市決策部署,堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展,健全完善議事決策、分工合作、協(xié)調(diào)運行等黨建賦能辦學提升的體制機制,努力在教育強省建設(shè)中“走在前、做示范”。
南京外國語學校
“鑄魂 賦能 聚力”——黨建為學校發(fā)展注入澎湃動能
南京外國語學校與相關(guān)醫(yī)院簽訂黨建引領(lǐng)下醫(yī)教聯(lián)合體戰(zhàn)略合作協(xié)議。
南京外國語學校聚焦立德樹人根本任務(wù),深入實施“鑄魂筑夢‘134’思想強基工程”,把黨的領(lǐng)導貫穿到辦學治校全過程,制定實施“1357”教師發(fā)展規(guī)劃,創(chuàng)新探索“黨建+師德師風”“黨建+德育”等融合發(fā)展模式,切實以黨的教育方針鑄辦學之魂、以黨的全面領(lǐng)導賦辦學之能、以黨的先鋒堡壘聚辦學之力,推動制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能,學校辦學品質(zhì)實現(xiàn)全面提升。
南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校
紅匠思政:黨建引領(lǐng)“大思政課”建設(shè)創(chuàng)新實踐
南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校在雨花臺舉行“紅匠之夢 青春的誓言”成人儀式。
南京財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校持續(xù)打造“紅匠思政”黨建品牌,確立新時代“四高”職業(yè)教育育人目標,構(gòu)建立足專業(yè)、學科融合的思政育人課程體系,以5大文化育人活動和5個思政展館形成思政育人實踐平臺。整合課程思政教學創(chuàng)新中心、名師師德工作室、校企思政育人聯(lián)盟等,形成思政“大師資”團隊。開發(fā)“校友思政課”,打造“溯源紅色”“茉莉花村早教服務(wù)站”等社會服務(wù)項目,在社會實踐中建設(shè)思政“大課堂”。
南京市北京東路小學
以組織力量驅(qū)動青年模范教師的成長
南京市北京東路小學“情智青年+”青年教師團隊建設(shè)。
南京市北京東路小學秉持科研興校思路,持續(xù)聚焦“情智青年+”這一江蘇省四有好教師團隊培育項目及南京市黨建課題的研究,通過機制保障、情感聯(lián)結(jié)、團隊合作和協(xié)同育人等多元化策略,激勵青年教師踐行“四有”好教師標準、爭做“大先生”,并積極輻射帶動教育集團全體教師,形成了教育部原副部長王湛所稱贊的“被教育家精神光照”的教師文化。
南京師范大學附屬中學新城小學
黨建引領(lǐng)——校家社攜手撐起生命成長新時空
南京師范大學附屬中學新城小學開學第一課“爸爸課堂”
南京師范大學附屬中學新城小學堅持黨建引領(lǐng),探索校家社協(xié)同育人新模式,開展“爸爸課堂”“媽媽課堂”等各類活動,深化教育進社區(qū)志愿服務(wù)活動,深入推行全員導師制,集中優(yōu)勢開展特色教學活動,推動校家社聯(lián)動協(xié)作、溝通融合、資源增效,實現(xiàn)學生綜合素養(yǎng)提升、家長觀念轉(zhuǎn)變、學校辦學影響力擴大。
南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學
鸝島大腳巴:新時代“活教育”黨建領(lǐng)航行動
南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學學生參加國家級教學成果獎“田野數(shù)學”示范課。
南京市棲霞區(qū)八卦洲中心小學聚焦鄉(xiāng)村教育發(fā)展,以行走學習注入“活教育”之魂,以行走幫扶扎下“活教育”之根,以行走講堂倡行“活教育”之風,以行走訪問傾聽“活教育”之聲,以行走服務(wù)共襄“活教育”之舉,以行走課程培塑“活教育”之品,以行走科研豐盈“活教育”之果,在行走中不斷增強黨員的黨性修養(yǎng),全面提升學校的辦學品質(zhì),服務(wù)地方精神文明建設(shè),并將鄉(xiāng)村教育發(fā)展融入國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略當中,創(chuàng)造了新時代“活教育”的新樣態(tài)。
來源:組織處
編輯:王筱
審核:范文 許南欣
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