近年來，揚州市寶應縣教育局積極搭建教育聯系橋梁、加強教育交流合作，持續推動陜西省定邊縣幫扶和教育支援工作，為實現兩地教育優勢互補，促進教育均衡、和諧發展作出了積極貢獻。

加強組織領導，制定完善幫扶機制。寶應縣教育局聚焦教育幫扶工作重點，成立了由“一把手”局長擔任組長的幫扶領導小組，分解目標責任，強化工作落實，科學制定協作方案，簽訂幫扶工作協議，明確雙方的送、學幫扶活動安排；按照“優勢互補”原則，建立教育幫扶機制，通過相互交流、跟崗學習、校際聯盟等形式，讓幫扶學校的管理水平、教師隊伍建設、科研能力、課堂教學藝術等方面有質的提高。

高效互動交流，提升結對幫扶質量。兩地教育部門分別設有專門聯絡機構，確保兩地溝通協作快捷順暢。2021年，雙方在原有4所聯盟校的基礎上，又新增4所互助聯盟校，形成以實驗教育集團為代表的“一對一”結對共建新格局。此外，雙方還積極開展了“情系小伙伴，攜手共成長”線上主題隊課、“憲法晨讀”等交流活動，以資源共享、線上交流等形式進行互動，有效實現了優勢互補、合作共贏，促進學校內涵發展，達到了攜手共進、共同提高的目的。

選派精干力量，擦亮寶應教育品牌。寶應縣教育局以教師年度考核與教學實績為標準，結合教師自我推薦和主管部門意見，分批分類開展對口教師選拔和支教活動。期間，支教教師積極發揮教育示范輻射作用，通過專家講座、示范課、公開課、經驗介紹、現場答疑等，指導課堂教學和校本研修，把先進的教育教學方法和學校管理經驗帶到定邊縣，受到當地師生、家長的廣泛贊譽。

創新特色做法，確保幫扶精準有效。受疫情影響，寶應縣教育局積極創新幫扶舉措，嘗試探索“空中課堂”新舉措，讓網絡成為智力幫扶的新平臺，讓“空中課堂”為教育幫扶插上翅膀。同時，聯盟學校定期開展網上交流活動，充分發揮網絡快捷、方便、經濟等優勢，以網絡課堂為載體，采用視頻講座、網絡教學答疑、微信群交流等多種形式，讓兩地更多的教師參與學習交流，補齊業務短板，不斷提升兩地教師的專業能力與素質水平，確保幫扶高精準、高效率。