近年來,泰興市教育局高度重視校長隊伍建設,緊扣思想素養與業務能力兩個核心,努力打造政治過硬、思想高尚、業務精湛的中小學校長隊伍。建章立制,抓實名校長成長。組建第二期名校長工作室5個,制定《名...
近年來,泰興市教育局高度重視校長隊伍建設,緊扣思想素養與業務能力兩個核心,努力打造政治過硬、思想高尚、業務精湛的中小學校長隊伍。
建章立制,抓實名校長成長。組建第二期名校長工作室5個,制定《名校長工作室建設工作方案》,發布《名校長工作室三年發展規劃》和《年度工作計劃》,出臺相應的管理辦法、考核細則、職責要求。該市教育局定期督查名校長工作室開展活動的情況并聽取名校長工作室領銜人的月度匯報,補短板,強弱項,固優勢。今年,5個名校長工作室共開展活動12場,大市級展示交流1次。
強化學習,理論和實踐雙管齊下。創新“杏壇問道”校長論壇形式,今年以來,通過線上邀請省內外專家和名校長圍繞學校發展規劃、育人文化創建、領導素養提升集中研討,惠及校長及中層干部600余人。拓寬校長成長路徑,在前期對部分中小學校調研考察的基礎上,按照異校、城鄉交流任教的方式,安排12名城區后備干部到農村學校掛職鍛煉。
重視考核,激發校長干事創新活力。加大優秀典型選樹,細化考核標準,評選 “泰興市最美校長”并廣泛宣傳,營造人人爭當先進的良好氛圍。將學校年終目標管理考核、績效考核作為校長評價、調整崗位的重要依據,每學期末通過民主測評、個別談話、問卷調查,廣泛聽取各方意見,全面掌握校長履職盡責情況,適時對校長優化調整,全力打造校長“能上能下、能進能出”的新格局,激發校長謀事干事成事的新動力。
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