“雙減”政策實施以來，南通啟東市主動對標、積極作為，完善頂層設計、扎實工作舉措，努力為學生提供適體、適性、適情的教育，奮力推動啟東教育高質量發展。

全情育人，亮色工程讓生活更精彩。以全面育人為追求，以素養提升為主旨，以活動課程為抓手，既謀求減負提質，輕負增效的實踐意義，又踐行多維育人，全程育人的理想愿景。啟東市以“6個1”亮色工程為依托，堅持德智體美勞五育并舉，大力發展素質教育，常態化開展合唱節、勞創節、陶藝生活節、廚藝競賽比賽等區域性活動，通過發展性評價的持續跟進，為學生綜合素質的多維提升開辟了獨具特色的啟東路徑。

全面育人，現場評估讓課堂更高效。組建專業評估小組，從組織形式、活動內容、鍛煉效果等角度現場評估。除大課間活動外，評估小組還走進教室，現場抽取各科教材中的內容，對學生的音樂、歌唱、書法水平進行評估。為增強學生的實踐創新能力，除在全市范圍內開展中小學師生科學實驗操作競賽等活動外，還采用問卷調查、現場考核和實驗室走訪等形式，全面摸排各校實驗教學的具體狀況，診斷問題、對癥開方，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力。

全程育人，作業改革讓學習更美好。出臺《啟東市中小學學科作業設計與使用指導意見》，系統構建作業框架，設置基礎鞏固型、能力拓展型、學科融合型、應用探究型和綜合實踐型等五大類作業，建立多維評價體系，讓減負提質真實發生。作業設計要求“三堅持、四到位、三落實”，即堅持立德樹人，堅持課程標準，堅持教學目標；科學到位，時間到位，類型到位，整合到位；落實研究，落實教研，落實檢查。指導全市各中小學教師精研課標、教材、學情，把握作業的育人功能，努力提高作業設計的科學性。

全心育人，綠色評價讓考試更快樂。有效落實省市關于學校考試管理的意見，嚴格規范義務教育階段學校教育教學行為，制定《啟東市小學一二年級期末綠色評價方案》，指導各校積極改革評價方式，讓學生在快樂“游玩”中增值學習效果。全市55所小學從主題設計、方案策劃、場地布置到每一關趣味盎然的評價，都得到孩子和家長的好評。綠色評價的內容涵蓋全學科，旨在通過評價，診斷學情教情、改進教學方法、評價教學質量，激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣、學習能力與創新精神。