2016年的在學碩士生滿意度調查在原有方案的基礎上進行了改進。一是時間提前。調查時間從申報后提前到申報前的5月份，便于學校和學科點在自評時關注學生意見，也便于專家在材料評審中使用調查結果。二是嚴密組織。統籌安排學校調查時間，明確調查組織要求，項目團隊人員分赴27個培養單位現場參與調查組織工作。2016年度在讀碩士生滿意度調查共收回問卷6358份，占141個學科在讀碩士生7971人的79.8%，比上年提高3%。三是加強學生滿意度調查數據分析與反饋。141個一級學科點的平均滿意率為86.6%,基本滿意率為10.3%，不滿意率為0.5%，無意見為2%。滿意率比上年提高3.2%。6月份對年度碩士點評估學生滿意度調查信息進行匯總分析，編寫了《2016年學生滿意度調查數據匯編》印發學校、學科，引起了較好反響。四是用好滿意度調查結果。學生滿意率不僅作為有關指標的評價依據，而且在整體結論中還具有重要作用，有些學科點雖然總分達到90分以上，但由于學生滿意率低于全省平均水平，未能評為優秀等次。