2月18日，全省基礎教育教學改革重大項目申報九年一貫制學生核心素養培育課程創生設計實施方案專家論證會暨聯盟學校簽約儀式在連云港華杰實驗學校如期舉行。南京師范大學教育科學學院副院長邵澤斌，南京師范大學教育評價與發展國際研究中心主任程曉樵，連云港市教育局副局長臧雷，江蘇省政府督學李震，連云港市教科所所長孫朝仁，連云港市教育局教研室書記王旭彤，連云港市經濟技術開發區教育局局長宋恩辰，江蘇省華杰教育集團總校長柏萍等領導專家以及各聯盟校代表參加了本次會議。

會上，專家們對該校開發研制的《九年一貫制學生核心素養培育課程創生設計實施方案》進行了論證，認為該方案把對學生核心素養的培育融入九年一貫制課程實施過程中，既有明確的改革目標，又有清晰、具體、可操作的改革路徑，立足現實，瞄準前沿態勢，著眼于提升學生的綜合素養，極具前瞻性研究實驗價值，并從項目名稱、突出九年一貫制特色建構、與國家課程強化聯系等方面提出建設性意見。

經該校倡議，參加實施“學生核心素養培育課程”項目聯盟校自愿結成項目實施聯盟，共同實施“學生核心素養培育課程”，包括淮安市漣水縣金城外國語學校、徐州市豐縣創新外國語學校等學校在內，形成十校（區）發展聯盟，并簽署協議。根據協議，參加項目實施聯盟的學校要把《九年一貫制學生核心素養培育課程創生設計實施方案》進一步校本化，制定切實可行的適應自己學校實施方案。通過聯盟校會議、示范課觀摩活動、假期教師課程培訓等形式謀求協同創新，共同提升學生的核心素養，提高教育教學質量。

通過本次會議的專家引領，讓該校對學生核心素養的概念內容有了更加深入的研究，該校將依據總體框架研制不同教育階段學生核心素養的結構模型，進一步形成可操作、可測量、可評價的指標體系。該項目的啟動實施不僅是落實“立德樹人工程”的重大舉措，也是立足學生的需求，適用并促進每一位學生全面而又富有個性的發展，真正為學生的終身發展奠基的具體體現。