推薦影片不僅是中小學(xué)生喜聞樂見的優(yōu)質(zhì)精神食糧，也是學(xué)校開展美育工作、不斷提升學(xué)生美育素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)資源

近日，教育部辦公廳、中共中央宣傳部辦公廳印發(fā)了《第42批向全國(guó)中小學(xué)生推薦優(yōu)秀影片片目》，推薦了經(jīng)過(guò)全國(guó)中小學(xué)生影視教育協(xié)調(diào)工作委員會(huì)組織專家評(píng)選審定的31部影片。這些影片“弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，引領(lǐng)新風(fēng)尚”，憑獨(dú)特而又精湛的藝術(shù)魅力，贏得了人們的贊譽(yù)、專家的青睞。事實(shí)證明，推薦影片不僅是中小學(xué)生喜聞樂見的精神食糧，也是學(xué)校開展美育工作、不斷提升學(xué)生美育素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)資源。

電影集光、影、聲、色等于一體，凝聚了編劇、導(dǎo)演、演員、燈光、音響等各種專業(yè)人才的汗水、心血和智慧，是一種具有普及性的大眾化的綜合藝術(shù)。只要是視力、聽力正常的人，都可以輕松、盡情地觀看，使自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)獲得整體提升。因此，推薦影片無(wú)疑是學(xué)校美育的重要抓手，也是落實(shí)“五育”并舉、“五育”融合的有力舉措。對(duì)學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)，需要在用足、用實(shí)和用好推薦影片上下功夫、做文章。

開學(xué)伊始，學(xué)校應(yīng)該周密部署、科學(xué)安排。要明確美育的主陣地在學(xué)校，主渠道是課程，充分利用包括推薦影片在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)美育資源，不斷涵養(yǎng)、全面提升學(xué)生的美育素養(yǎng)。應(yīng)將組織學(xué)生觀看推薦影片納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃。2022年國(guó)家頒布的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定，影視屬于藝術(shù)課程中的一門學(xué)科，與音樂、美術(shù)等同等重要。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況計(jì)劃好各年級(jí)每次觀看影片片目，要建立健全組織機(jī)制，明確校負(fù)責(zé)人、年級(jí)部責(zé)任人、各班帶隊(duì)教師名單及各自職責(zé)。

平時(shí)組織學(xué)生觀看推薦影片，必須加強(qiáng)過(guò)程管理。放映影片之前，相關(guān)教師要將放映效果調(diào)試到最佳狀態(tài)，如控制好音量的大小、處理好亮度的明暗、保障放映的流暢程度等。每次進(jìn)入學(xué)校影劇院或禮堂、階梯教室等放映場(chǎng)地之前，必須留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生上好廁所，教育學(xué)生文明觀看推薦影片，如不亂扔廢紙、不隨地吐痰、不躺著觀看、不干擾同學(xué)看電影等等。電影的內(nèi)容可以視具體情況靈活適當(dāng)調(diào)整。新的一批推薦影片片目發(fā)布后，可以先看新的影片，讓學(xué)生先睹為快。每次觀影結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人可及時(shí)表?yè)P(yáng)文明觀影優(yōu)秀班級(jí)。回到教室后，教師有必要進(jìn)行觀影情況小結(jié)。

學(xué)期結(jié)束之前，學(xué)校、各班教師可進(jìn)行觀影成果展示、總結(jié)表彰。為了確保每一名學(xué)生都能獲得展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，成果展示可以分為班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三個(gè)層級(jí)。無(wú)論哪一個(gè)層級(jí)的成果展示，都要以激勵(lì)為主，提升他們的審美成就感、美育獲得感。要尊重、鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的展示形式。可以個(gè)人展示，也可以以小組為單位合作展示；可以展示手抄報(bào)、電影片段配音，演唱主題歌或其中的選段，也可交流觀后感。最后，學(xué)校、各班可以綜合考慮學(xué)生平時(shí)觀看影片的表現(xiàn)、期末展示成果的情況等，分別表彰優(yōu)秀學(xué)生及班級(jí)。此外，學(xué)校還可以將推薦影片片目發(fā)給家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)利用節(jié)假日特別是寒暑假，有計(jì)劃地與孩子共同觀看相關(guān)影片。

我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)校美育惠及全體、面向人人的理念，讓每一名學(xué)生都能夠在輕松愉快的觀影活動(dòng)中感受美、體悟美、鑒賞美、享受美、向往美、追求美和創(chuàng)造美，不斷提升自身的審美素養(yǎng)。

（作者：張建國(guó)，系江蘇省如皋市安定小學(xué)高級(jí)教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月18日 第02版