在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月6日下午，市委市政府召開(kāi)全市教育大會(huì)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育改革發(fā)展工作。市委書(shū)記陸志鵬強(qiáng)調(diào)，要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，順應(yīng)新時(shí)代南通教育的新形勢(shì)新任務(wù)，著眼辦好人民滿意的教育，全力打造現(xiàn)代化教育高地、新時(shí)代教育之鄉(xiāng)。

市委書(shū)記陸志鵬講話

市委副書(shū)記、市長(zhǎng)徐惠民主持會(huì)議

市委副書(shū)記、市長(zhǎng)徐惠民主持會(huì)議。市領(lǐng)導(dǎo)黃巍東、莊中秋、沈雷等參加會(huì)議。會(huì)議頒發(fā)了南通市人民政府第十六屆“園丁獎(jiǎng)”。

會(huì)議頒發(fā)了南通市人民政府第十六屆“園丁獎(jiǎng)”

陸志鵬說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記站在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國(guó)教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，深刻回答了我國(guó)教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。要堅(jiān)定不移用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述引領(lǐng)南通教育現(xiàn)代化。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，準(zhǔn)確把握新使命，立足南通實(shí)際，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，深入貫徹“九個(gè)堅(jiān)持”，在答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”三張答卷中認(rèn)清使命。準(zhǔn)確把握新方位，既立足當(dāng)下解決好教育領(lǐng)域的突出問(wèn)題，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，為南通全面現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮更大的支撐作用。準(zhǔn)確把握新需求，聚焦南通發(fā)展，滿足群眾期盼，健全基本公共教育服務(wù)體系、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給、促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

陸志鵬強(qiáng)調(diào)，要把立德樹(shù)人貫穿南通教育現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域全過(guò)程。堅(jiān)持正確方向，強(qiáng)化思政教育，不斷深化理想信念教育，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，提升道德品質(zhì)修養(yǎng)，著力把思政課講到學(xué)生心坎上，讓思政課不僅“有意義”更“有意思”。堅(jiān)持遵循規(guī)律，創(chuàng)新育人方法，充分發(fā)揮學(xué)校的主力軍、家庭的主陣地、城市文明的主旋律、黨委政府的主心骨作用，構(gòu)建全覆蓋、多途徑、常態(tài)化的德育工作體系。堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，促進(jìn)全面發(fā)展，重視體質(zhì)健康，改進(jìn)美育工作，注重勞動(dòng)歷練，加快構(gòu)建南通特色的德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)全面、長(zhǎng)才干、能出彩。

陸志鵬指出，建設(shè)現(xiàn)代化教育高地，必須打造高質(zhì)量現(xiàn)代化教育體系。要順應(yīng)人民對(duì)美好生活的向往，把握發(fā)展規(guī)律、突出問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)思維，全面打造具有南通特色的高質(zhì)量現(xiàn)代化教育體系。要進(jìn)一步完善學(xué)前教育服務(wù)體系，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、公益普惠原則，大力發(fā)展公辦幼兒園，形成公辦為主、非營(yíng)利民辦為輔，覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系；進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育資源供給，推動(dòng)義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)、區(qū)域與校際之間的均衡發(fā)展，科學(xué)劃分教育功能，超前謀劃布局教育資源；進(jìn)一步提升普通高中教育品質(zhì)，鼓勵(lì)普通高中走特色發(fā)展之路，增加優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位供給，千方百計(jì)滿足人民群眾需求；進(jìn)一步加快職業(yè)教育和高等教育發(fā)展，職業(yè)教育要對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、深化產(chǎn)教融合，做好服務(wù)地方發(fā)展這篇大文章，高等教育要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，更好發(fā)揮高校人才集聚和科研優(yōu)勢(shì)；進(jìn)一步辦好特殊教育和繼續(xù)教育，推進(jìn)普通教育與特殊教育融合發(fā)展，建設(shè)覆蓋全體社會(huì)成員、滿足終身發(fā)展需求的終身教育學(xué)習(xí)平臺(tái)。

有好教師才有好教育。陸志鵬指出，要在涵養(yǎng)師德師風(fēng)、激活師資源頭、增強(qiáng)育人本領(lǐng)、穩(wěn)定教師隊(duì)伍等方面下功夫，著力建設(shè)與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。他希望全市8萬(wàn)多名教師以當(dāng)好“四有”老師為目標(biāo)，潛心教書(shū)、精心育人，自覺(jué)擔(dān)起“四個(gè)領(lǐng)路人”的神圣使命。同時(shí)要在全市上下切實(shí)營(yíng)造相信教師、關(guān)愛(ài)教師、尊重教師、支持教師的良好氛圍，讓教師在教育教學(xué)舞臺(tái)更好施展才華、擔(dān)當(dāng)重任。

打造現(xiàn)代化教育高地、新時(shí)代教育之鄉(xiāng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。陸志鵬要求，必須加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，健全教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，著力辦好人民滿意教育，高質(zhì)量推動(dòng)教育現(xiàn)代化走在前列，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新南通提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。

徐惠民要求，各地、各部門(mén)緊緊圍繞打造現(xiàn)代化教育高地、新時(shí)代教育之鄉(xiāng)，奮力開(kāi)創(chuàng)南通教育改革發(fā)展新局面，為高質(zhì)量發(fā)展走在前列提供有力支撐。要堅(jiān)決扛起教育強(qiáng)市建設(shè)的重大責(zé)任，站在踐行初心和使命的高度，全力推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，不斷厚植南通教育在全國(guó)全省的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。要著力補(bǔ)好教育高質(zhì)量發(fā)展的短板弱項(xiàng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)供給，促進(jìn)均衡發(fā)展，深化產(chǎn)教融合，下大力氣解決教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，真正辦好人民滿意的教育。要深入激發(fā)教育現(xiàn)代化的動(dòng)力活力，不回避發(fā)展面臨的難點(diǎn)、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，大膽推進(jìn)看得準(zhǔn)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大改革事項(xiàng)，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

如皋市、海門(mén)市、崇川區(qū)以及市教育局、市財(cái)政局等單位作交流發(fā)言。市委常委，市人大、市政府、市政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。

會(huì)后，市領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)代表觀看了南通教育70年成果展。