聚焦質量  提升水平 

打造高峰  強化貢獻

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，回顧總結2018年工作，研究部署2019年工作，推進全省高校學科建設和研究生教育高質量發展——4月15日下午，省教育廳召開2019年度江蘇省學科建設與研究生教育工作視頻會議。

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2018年全省研究生教育工作進展與成效——

過去的一年，全省學科建設與研究生教育系統緊緊圍繞“高質量發展”這條主線，抓大事、辦實事、解難事，各項工作取得了顯著成效。

01、高水平大學建設穩健有力

1●  一是我省15所“雙一流”建設高校全部進入部省共建行列。省級財政專門安排了近10億元的“雙一流”配套支持經費。

2●  二是江蘇高水平大學重點支持和培育支持的高校開展績效評價，評價等級均為A等，省屬高校綜合實力和核心競爭力持續提升。

02、學科建設成效卓著

1●  一是優勢學科二期建設成果豐碩。二期項目驗收關注學科建設的成效重點看做了什么、做成了什么、實際進展如何、與社會需要符合程度如何。

從全省層面看，建設成效體現在三個方面：

1、在國家“雙一流”建設方面，江蘇43個一流建設學科，都是優勢學科二期項目（包括主要支撐學科）。

2、在教育部第四輪學科評估中，江蘇80個A類學科中，68個為優勢學科二期項目。

3、在ESI學科排名方面，自優勢學科二期立項建設以來，ESI 前1%學科數由60個增加到133個，ESI前1‰學科數由6個增加到13個，均實現了翻番。

2●  二是優勢學科三期項目全面啟動建設。以教育部第四輪學科評估結果為依據，適度二期、三期項目連續性，直接認定31所高校178個學科進入三期建設。

3●  三是重點學科中期檢查順利完成。

03、研究生教育扎實有為

堅持目標導向和問題導向，清“淤點”、通“堵點”、解“難點”，在深化研究生教育綜合改革方面推出了一系列創新舉措。

1●  一是導師隊伍建設打出了 “組合拳”。首次出臺《關于加強研究生導師隊伍建設的意見》《江蘇省研究生導師職業道德規范“十不準”》《關于規范省屬高校領導班子成員指導研究生若干事項的意見》等系列政策，推動政策引領、規范管理和激勵約束。

2●  二是深化產教融合放穩了 “壓艙石”。出臺了《江蘇省產業教授（研究生導師類）選聘辦法》，召開了產業教授選聘工作推進會。構建了校級研究生工作站、省研究生工作站、省優秀研究生工作站、省優秀研究生工作站示范基地“四級”建設模式。

3●  三是科研創新實踐活動提升了“標高線”。

1、規模擴大。29所高校承辦了60項科研創新實踐大賽、暑期學校、學術創新論壇，比2017年增加了70%。

2、投入增加。省級財政資助經費由2017年的480萬增加到900萬，加上學校配套經費，總經費超過2000萬元。

3、參與面廣。省內外萬余名研究生參加，活動影響輻射長三角及遼寧、陜西等對口合作省份。

4、成效初顯。這些活動突出立德樹人、思想引領，突出探究前沿、交流學術，突出產教融合、服務社會，發揮了導向作用、激勵作用和推動作用。

04、質量保障體系不斷完善

1●  一是在省級層面組建了覆蓋學科最多，專業領域最全的14個類別研究生教育指導委員會。

2●  二是開展碩士學位授權一級學科點評估。去年，各高校已完成了自我評估。今年，省學位辦、教育評估院將開展省級隨機抽評工作。

3●  三是加強學位論文質量監控。首次開展研究生學位論文質量約談，首次開展學位論文買賣、代寫行為處理工作專項檢查，嚴把出口質量關。

4●  四是持續發布《江蘇省研究生教育質量年度報告》。

2019年學科建設與研究生教育要做哪些工作？有什么要求？

01、圍繞一流目標，高水平大學建設要打造更多高峰

1●  一要推動部省共建“雙一流”建設高校意見落地見效。

2●  二要建立高水平大學內涵發展的正確導向。落實好習近平總書記提出的反“五唯”要求和國家五部委開展清理“四唯”專項行動的精神，強化高水平大學建設績效評價的導向作用。

3●  三要完善省市共建“雙一流”和高水平大學建設機制。

02、圍繞提升水平，學科建設要作出更大貢獻

1●  一要落實主體責任。推進優勢學科三期項目實施的主體責任在所在高校。校長是學科建設的第一責任人。立項學科是三期項目的實施主體，要圍繞重大標志性成果進行建設，確保完成各項建設任務。

2●  二要加強過程管理。對實施有力、成效明顯的學科，加大經費支持力度；對實施不力、缺乏實效的學科，減少經費支持力度，并督促查找問題。

3●  三要強化績效貢獻。學科建設要集聚優質創新資源、打造高端創新團隊、培養拔尖創新人才、產出重大科研成果、提升國際交流與合作水平、增強社會服務貢獻能力。

03、圍繞學科布局，學位授權要爭創更高水平

目前，江蘇共有博士學位授權點326個，碩士學位授權點824個，已形成了相對完整的學位授權體系。

各高校要統籌學科發展規劃，處理好學校需求和社會需求的關系，處理好質與量的關系，處理好擬增點和已有點的關系，建設更高質量、更加科學的學位授權體系。

04、圍繞內涵建設，研究生教育要實現更高質量

1●  一要加強質量提升的頂層設計。出臺《江蘇研究生教育質量提升計劃》，為江蘇高校推進研究生教育改革、創新高層次人才培養模式，提供指南和指導。

2●  二要推進研究生培養創新工程。省教育廳將開展績效評價，對組織管理不力、實施效果不好的高校，將予以通報批評，減少和限制項目申報。

3● 三要深化研究生培養產教融合。精準對接國家和區域重大戰略需求，積極融入企業研發和生產環節，積極引入產業辦學資源，在實踐育人上取得新進展，在科教融合上尋求新突破。

落實立德樹人根本任務和本系統行風建設工作十分重要?。。?！

“管業務就要管行風，管黨風廉政建設”。

01、落實立德樹人根本任務

1●  一要建立管理和服務并重的機制。各高校要牢固確立“以學生為中心”的教育理念，推進全員、全過程、全方位育人。

2●  二要建立“思政課程”和“課程思政”協同機制。不管是“課程思政”還是“思政課程”，歸根到底在于立德樹人。

3● 三要建立研究生導師全過程和全方位的育人機制。導師是研究生培養第一責任人，不能簡單地認為“帶研究生就是教他怎么查文獻、做實驗、寫論文”， 要樹立全面的育人觀，做研究生成長成才的指導者和引路人。

02、抓實求真務實的工作作風

今年將建立研究生導師違反職業道德規范“十不準”通報制度。

03、堅守安全穩定的政治責任

全省研究生教育系統要提高認識，真正做到守土有責、守土盡責，防患于未然，把各種風險消除在萌芽狀態。

“干在實處、走在前列、創新發展”是大勢所趨、發展所需、民生所盼。推進江蘇高校學科建設和研究生教育高質量發展，既是我們的責任和使命，更是我們的選擇和追求！