近年來，我省堅持把促進教育公平作為教育事業改革發展的基本政策，不斷推進學生資助工作取得成效，基本實現“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的階段性目標，資助育人功效不斷彰顯，學生、學校和社會對學生資助工作的滿意度進一步提升。

一是不斷健全資助政策體系，實現“三個全覆蓋”。

目前，我省學生資助政策實現了所有學段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋。高校學生資助政策實現“三不愁”，即：入學前不用愁、入學時不用愁、入學后不用愁。

形成了以財政投入為主，學校和社會資金為重要補充的經費籌措渠道，構建了政府主導，學校、社會廣泛參與的“三位一體”資助格局。確立了普惠性資助、助困性資助、獎勵性資助和引導性資助有機結合的“多元互補”資助模式。

據統計，近6年，全省資助人數累計超過1564.36萬人，年均增幅4.31%。資助總金額累計469.55億元，年均增幅7.85%。

二是全面創新資助育人工作，推進資助育人。

我省學生資助工作圍繞立德樹人根本任務，創新工作機制，著力推進資助育人。具體包括以下工作——

搭建資助育人研究平臺，定期編輯資助育人理論研究文集，并設立專項課題，進行系統性探索；

搭建典型宣傳平臺，每年編輯出版勵志成才典型事例，拍攝《資助改變命運》等5部專題微電影，連續四年開展學生資助微電影評選活動；

開展“助學?筑夢?鑄才”學生書法、篆刻作品評選、“江蘇最美資助人”評選、“江蘇勵志成才之星”評選等活動；

舉辦了四屆學生資助成效匯報演出，2018年，有465萬人通過網絡在線觀看了第四屆資助成效匯報演出。

三是大力推進精準資助工作，守住資助底線。

堅持推進精準資助，用足用活現有學生資助政策，助力精準脫貧。

建立了“全省各學段建檔立卡、低保等家庭經濟困難學生和殘疾學生信息庫”，實現全省各學段特殊困難學生信息共享，并確保信息庫中的每一位學生充分享受各項資助政策，幫助建檔立卡等低收入家庭子女公平接受教育，順利成才立業，阻斷貧困代際傳遞，實現“拔窮根”。

四是著力強化資助制度建設，嚴格規范管理。

不斷強化學生資助經費及時足額撥付意識，按規定的時間、流程和要求及時足額發放資助資金，嚴格按照有關財務制度規定督查學生資助經費預算執行情況。建立學生資助資金管理和監督機制，實行嚴格的預決算制度，將學生資助資金單獨核算、專款專用。落實學生資助責任制，規范各地各校財務管理，牢固樹立規矩意識、廉潔意識，嚴防資金使用風險。