4300余公里的路程，周江老師從南京市玄武高級中學來到伊寧市第一中學，用心用情抒寫著他對伊寧學子的熱愛。

周江從教近30年，有非常豐富的教學經(jīng)驗。2018年秋季開學，周江成為伊寧市第一中學兩個班的數(shù)學教師。面對學生們求知的眼神與家長們的厚望，教書育人的使命感讓他更加刻苦地鉆研業(yè)務、追求效率。

“接手教學任務的第一個月，我發(fā)現(xiàn)學生的學習方法、學習態(tài)度以及對所學知識的掌握程度等方面與自己在南京所在學校的學生截然不同，我迅速調(diào)整教學方法，盡可能用他們能接受的方式授課。”周江說，一周上14節(jié)課，每天陪學生午讀，加班成了工作常態(tài)，雖然工作強度和壓力讓他幾乎喘不過氣來，但挺過來了。援疆是祖國的需要，是組織的信任，也是他人生最寶貴的一筆財富，更是工作的動力源泉。

南京對口支援伊寧市前方指揮組和南京市教育局對周江及其他6位援疆教師提出了要求：帶出一支過硬的教師隊伍。日常教學中，援疆教師與本校同科教師結(jié)成互幫對子，一起備課，相互聽課。

2018年10月，在自治州“六校聯(lián)盟”賽課比賽中，伊寧市第一中學有11名教師參加比賽，其中8名獲得一等獎。“在比賽前的一次次模擬中，我發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不好，每次或多或少有失誤，沒有信心了，是周老師鼓勵、幫助我不斷完善。比賽時，我發(fā)揮得特別好，拿了一等獎。”數(shù)學教師丁辰談及當時的情況，仍然非常激動。

今年，新學期開始，學校面臨缺少數(shù)學教師的嚴峻狀況。“再給我分一個班吧。”周江找到學校領(lǐng)導毫不猶豫地挺身而出。他成了高一3個班150余名學生的數(shù)學老師。備課、批改作業(yè)、個別輔導，周江幾乎連軸轉(zhuǎn)，因一份情懷和擔當在心中，他毫無怨言。不久前，他還協(xié)助南京援疆指揮組和伊寧市教育局促成了伊寧市首個“金陵班”在伊寧市第一中學的成立。

“3個班的數(shù)學課，意味著一周要上21節(jié)課，每天至少4節(jié)課，這個工作量太大了，我們當時特別感動。”高一年級的年級主任張新慧說，這種敬業(yè)精神深深感動著大家。

3月16日是星期六，在高一（3）班班主任馬俊葉的陪同下，周江來到住在潘津鎮(zhèn)蘇拉宮村的學生扎依旦木·卡哈爾家中走訪。

“一直聽女兒說周老師對學生特別好，非常有耐心，常利用中午、晚自習給學生免費補課。今天，你又帶著米、油和學習用具來走訪，真是太感謝了。”扎依旦木的母親阿爾孜古麗·熱西提拉著周江的手熱情地說。

坐在炕上，周江向阿爾孜古麗介紹了扎依旦木的學習情況，幫扎依旦木輔導功課。

援疆之行已近一半，回憶走過的援疆路，周江說，援疆是他人生的重要經(jīng)歷，他已把伊寧當作第二故鄉(xiāng)，和伊寧市第一中學的老師團結(jié)協(xié)作、相互學習、共同進步。能盡心盡力為這里的人和這片土地做點事、盡份力，是一種歷練、也是一種幸福。援疆期間的所學、所想、所得，都將成為他今后永不磨滅的記憶并受益終身。

“我既然選擇了教師這個職業(yè)，選擇了教育援疆，就會把愛融入到日常教學和與他們的相處交流中，雖然累且辛苦，但也快樂、充實。”周江動情地說，在伊寧的日子，他很想家，可他銘記援疆使命。